简介：对《可比性》一文存在的问题进行探讨与纠正,《可比性》一文仅从概念分析的角度阐释＂可比性＂,忽视了比较研究者的主观判断形成是受历史环境影响的事实,难以从＂激进＂与＂保守＂的历史惯性中寻求出解决＂可比性＂问题的理性方法。《可比性》一文片面地理解贝雷迪的比较研究思想,过度依赖＂科学实证＂而忽视＂科学实证＂与＂历史人文＂在方法论中的结合;《可比性》一文从＂背景可比性＂单一维度对＂可比性＂进行推演,夸大了＂背景可比性＂的制约作用;《可比性》一文漠视了＂可比性＂在体育比较研究中的＂目的性＂作用,一定程度上滑入了＂保守＂的理论倾向,并对部分体育比较研究的评价有失公允。认为考量＂可比性＂问题应回归科学实证主义与历史人文主义相结合的方法论范畴,辩证认识研究者的主观判断与背景制约间的共生关系,重视在方法论、基本策略与具体方法中对＂可比性＂问题理性认识的重要性。

简介：膝关节骨关节炎（OA）是老年人常患疾病之一,然而目前临床上对膝关节骨关节炎的治疗仍没有较为有效的方法。文章采用适当延长八段锦站桩时间对患有膝关节炎的受试者进行康复性治疗。通过WOMAC量表评价疼痛缓解情况,从分析六分钟步态以及测量无痛情况下关节活动角度两方面反映膝部关节的恢复情况,并对三项指标进行分析。结果表明：习练八段锦可有效缓解受试者的疼痛、刚直、功能受限症状;显著增强受试者膝关节周围的肌肉力量,纠正病态的步态行为;明显改善膝关节的伸屈度数,不仅为研究八段锦习练方式的多样性、针对性和科学性提供理论依据,也为临床上治疗膝关节骨关节炎提供了潜在的治疗方式。

简介：[目的]减少不同仪器间与运动员机能状态诊断相关的指标间的差异,保证实验室内不同检测系统间检测结果的一致性,为科研实验人员对运动员机能状态的监控和纵向跟踪研究提供准确数据,通过案例应用使实验人员能够合理正确运用Bland-Altman分析法解决一致性评价问题。[方法]分别使用ACCESS1和ACCESS2全自动化学发光免疫分析仪,随机选择的77例男性和60例女性的血清检测睾酮值,138例血清检测皮质醇值。使用Medcalc16.4.3医学统计软件对数据进行整理和统计分析,作出BA图和获得计算结果。参照临床实验室TEA可接受范围来确定检测结果一致性。[结果]两种机器测量女性睾酮结果数据行为良好,但在B-A分析中的一致性区间的上下限值不满足临床要求,两台仪器检测女性睾酮值不具有一致性;两台机器测量其余项目数据行为不良,不适宜应用Bland-Altman法进行一致性评价。[结论]Bland-Altman分析法在实际应用中对数据情况还存在诸多要求,评价方法自身的系统性和全面性还有待完善,专业领域使用该方法来进行一致性评价还需慎重。

简介：新疆位于祖国的边陲,它有着特殊性使命。新疆作为“一带一路”中丝绸之路核心区,它既是对外的窗口也是对内交流中心。新疆高校肩负着“一带一路”计划的人才培养重任。新疆高校的建设面临更高的要求,作为学校建设不可缺少的体育设施建设也是需要总结以往的经验基础上更好规划发展。本文以塔里木大学为例研究新疆高校在学生课外自主性锻炼中体育设施发展现状并总结其特点并根据实际情况,提出新疆高校体育设施建设对策。为新疆高校的体育设施建设发展提供理论依据。

简介：自行车骑行低碳环保,已成为大学生校内的首选交通工具。龙子湖高校园区位置优越、交通便利。文章通过分析龙子湖的区位优势、高校条件状况,对自行车骑行引入高校体育课进行理论探讨,对开设项目、强度、时间等有利条件及开设体育课的困惑进行研究,指出目前龙子湖高校园区开设自行车体育课具有可行性。

简介：2018年5月，笔者参加了由江苏省中小学教学研究室主办的“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”。回顾比赛过程，笔者针对教学内容的选择、教学目标的设定、教学方法的运用、教学重难点的突破、场地器材的创新与布置等进行了反复修改、不断完善。通过本次比赛，笔者对教材、学生的实际需求以及球类教材“开放性”的特征有了更深入的了解。