简介：
简介：<正>一问题的提出小学语文教学,在各级学校各门学科当中,一直是改革较活跃,成果较丰富的一个领域。纵观几十年来这方面研究的概况,我们可以发现一些令人鼓舞的变化。五六十年代,小学语文教学的改革比较侧重于某些具体环节的教学方法的改进,经验型的内容比较多。这个时期有关语文学习的教育学、心理学研究又或多或少地带有经院式的特点,致使理论研究的结果不容易在实践中产生效益,教学经验的总结又难以上升到应有的理论高度。到了六十年代初期,这种“两张皮”的状况有了突破,出现了有关“集中识字”和“分散识字”
简介：语言研究应在描写与解释语言现象以及指导大众的语言实践方面发挥应有的作用，其终极目标都应当落实到语言应用上来。只有面向社会，面向大众，面向应用，开展语言的应用研究，语言学才能为社会所重视，才能得到长足的发展，这是不言而喻的。
山水文化与辞书编纂──《中华山水掌故词典》编后
中美两国儿童语文学习的比较研究
语言研究的意义与价值展示——评《中华语言魅力丛书》
