简介：反思是改善教学、促进教师专业化发展的工具。通过鼓励三位教师参与反思培训活动,结合课堂观察数据,对大学英语教材课堂使用的现状进行研究。研究结果表明,反思可以增强教师的教材评估能力、提高授课效率、实现以教材为核心的个性化专业发展。

简介：日前，中国驻拉各斯总领事刘显法和驻尼使馆政务参赞贺萌一行参观访问拉各斯大学孔子学院汉语教学点之一格蕾丝学校，观摩汉语教学课堂。课堂上，中国志愿者老师使用图文并茂的幻灯片，向当地小学生们讲授唐诗，同学们发言踊跃，发音清晰，并能简单表述唐诗内容和意义。课后，刘显法与小学生们亲切座谈，勉励他们学好汉语，深人了解中国文化，日后为尼中友谊深化发展做出贡献。

简介：微诗创作能让学生提升想象力和创造力,提高审美能力。在指导学生进行微诗写作时,教师可以先指导学生进行鉴赏,体会诗歌的意象;而后让学生在仿写中锤炼语言;同时还可以让学生将微诗发表到网络上,进行互动交流;组织学生成立诗社,参加课外活动也是提高学生微诗写作能力的好方法。

简介：据巴西《南美侨报》消息，为了让学员了解中国的书法艺术，认识中华文化中的这块绚丽瑰宝，巴西圣保罗亚洲文化中心孔子课堂和华光语言学校于近日联合举办了中国书法讲座，让热爱中华文化的巴西学生学习写毛笔字。

简介：教育信息化，是现代教育的发展趋势。以多媒体应用为契机，实现初中语文教学课堂模式的优化调整，由此推动初中语文教学效益的全面提升，已然成为当前很多初中语文教育工作者的共识。多媒体技术在初中语文课堂中的运用，能够改变初中语文教学格局，是当前很需要尝试和探索的教学策略。由此笔者倡导积极探究基于多媒体技术的初中语文高效课堂模式构建策略。

简介：多媒体教育将图形、动画、文字、视频等多种元素充分组合在一起,这对现代教育带来了很大的帮助。所以,本文根据小学语文课堂对多媒体技术的使用进行分析。

简介：伴随着教育的迅速发展,教育技术学也得到了应有的重视与发展,多媒体技术是实施教育技术领域中教学设计的一个重要内容,它在高校的课堂教学中作为一种全新的教学模式被广泛应用。本文通过分析多媒体技术在高校教学中的应用现状以及存在的问题,总结出了解决方案,以及未来发展的趋势。目的为促进多媒体教学在教学过程中更加高效。

简介：5月25日，澳大利亚格里菲斯大学旅游孔子学院依托凯恩斯远程教育学校建立的远程孔子课堂举行揭牌仪式。昆士兰州教育部凯恩斯地区主任斯蒂芬·贝尔（StephenBell），中国驻布里斯班总领馆代总领事周莉、教育领事刘少华出席仪式。远程教育学校全体汉语教师、该校下属教学点的师生代表、家庭学校的学生和家长代表共100余人参加了活动。远程教育学校语言部主任张泽担任主持。

简介：＂互联网＋＂作为一种全新的思维理念,正无孔不入地影响着经济社会发展的方方面面,同样也给公文写作教学带来了新的机遇和挑战。借助＂互联网＋＂来构建传统公文写作教育与现代信息技术的搭接关系,让包括移动互联网、云计算、物联网、大数据等在内的新一代信息技术在公文写作教学领域扩展、应用与深度融合,从而来提升公文写作教学的实效性,具有很深刻的理论意义和良好的现实价值。

简介：在传统的小学语文授课中,该学科授课人员常采用单一的知识传输方式对学生进行教学,在授课中授课人员与学生之间的互动较为缺乏。在小学语文授课中,教师应当将素质理念作为其知识传输理念,采用科学性路径提升学生对该学科的积极性。在本文中,笔者对师生互动在小学语文授课中的作用进行探讨,望能够增加该学科授课有效性。

简介：传统的语文教学模式,是以教师授课为主的教学。这种教学模式不仅缺少感染教育的作用,时间长了反而使学生产生反抗情绪。而体验式教学模式不仅教学生学习语言文字,还注重学生的内心情感体验。

简介：本文以中国小学低年级（1—3年级）的识字教学为参照系来考察对外汉语教学中的汉字教学现状，并提出对外汉字教学的对策及教学设想。汉字教学在对外汉语教学中占有非常重要的地位，但目前的汉字教学处于较为滞后的局面，本文将小学识字教学的基本情况与对外汉字教学进行比...

简介：中国画是中华传统艺术的瑰宝，有着悠久的历史，在世界艺术领域中占有重要的地位。为了进一步弘扬中国传统文化，让俄罗斯民众接受我国传统艺术的熏陶，用心去感受中华民族的灿烂文化，培养他们对中华民族的认同感，圣彼得堡孔子课堂本学期国画课与9月23日正式开课。俄罗斯的学生们将接受一次正规的国画学习。国画课程由孔子课堂聘请在当地很有名气科班出身国画教师宋瑞主讲。参加国画班的学生有孔子课堂的学员，由来自各高校的老师、学生及汉语文化的热爱者。

简介：当下的教育改革以培养学生的创新精神与实践能力为重点。课堂提问作为启发学生思维，开拓学生思路的重要方法，在培养学生能力、促进学生发展等方面起着重要作用。有效提问更是教师打开学生思想之门的一把钥匙。文章从问题的基本形式、课堂提问的设疑处、语文课堂有效提问的技巧以及有效反馈四个方面入手，分析语文课堂有效提问的策略。

简介：“六一预习法”是指预习课文时可以从六个维度展开：概括一个故事情节、解读一个重点句子、赏析一个关键词语、分析一个人物形象、思考一个主题思想、归纳一个类型作品。教师根据学生预习反馈重新调整教学设计，体现以学生为主体的理念，关注学生的学情，从而实现“以学定教”，构建高效的语文课堂。

简介：

简介：2011年10月4日，亚利桑那州立大学孔子学院为独山小学孔子课堂、马蹄径小学孔子课堂、加维兰峰学校孔子课堂、钻石谷学校孔子课堂及小石溪高中孔子课堂举办了2011—2012年度第二次孔子课堂教师培训。培训活动在加维兰峰学校孔子课堂举行，20位来自各所孔子课堂的老师参加了此次培训。本次的教师培训延续第一次培训的内容，用互动的方式向老师们展示有效的课堂管理技巧和课堂游戏。

简介：识字教学是语文教学的基础,只有提高了学生的识字能力,才能进行之后的语文教学。为此,本文就小学语文教学中的识字教学所存在的问题、识字教学的重要性,以及小学语文教学中的识字教学策略做了简要的分析,以期更好地提升小学生的识字能力。

简介：体育教学课程的开展主要是为了让学生在体育锻炼中提高自身的身体素质,形成终身运动的良好意识.本文从情境教学的基本概念与作用、情境教学法应用于小学体育教学中的策略这两个方面来阐述问题。

简介：理论课程实践化是以就业为导向的职业教育课程改革的趋势，协同教学运用于幼儿文学课程整合教学，实现了幼儿文学实践化，提高幼儿文学教学效率。