简介：这不是一个研究专题，只是由于我长期研究戏曲文物，积累了一些心得体会，所以领了任务讲一讲这个题目。当然题目引起了我的兴趣，愿意从这个角度来考虑一些问题。其实我不懂考古，也不敢奢谈整个艺术。对象是艺术系的研究生，我就尽量靠近一些舞蹈、戏曲、音乐的资源来谈。

简介：听到与倾听截然不同,听到是收到声音的一种过程,倾听则是注意声音的细微差别。不幸的是,倾听的艺术已经淹没在我们周围的噪音海洋之中。由于我们生活中的过大音量（特别是流行、摇滚音乐会以及大音量的播放CD）,在各个年龄层中,越来越多的人正在丢失他们的听觉能力。交响音乐会甚至都以高分贝演奏,很多古典音乐家已然注意到某种听觉的丢失。逐渐地,人们已经很难找到他们所需要的静默。

简介：人生一路走来，都有自己舞台．每段苦短人生，活出自己精彩。哦，人生的舞台，艺术的舞台，

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简介：我是开封人，我参加工作不是门里出身，并不是艺人。我们小时候文艺活动很丰富，经常有比赛，而我在学校时就是文艺积极分子，特别爱唱，爱演话剧、歌剧，上小学时我扮演过刘胡兰，所以当时走在街上大家都亲热地叫我“小刘胡兰”。上中学时排演歌剧，

简介：美国大片《泰坦尼克号》引起了世界性的轰动,这种现象何以产生?有人说这是部大制作电影,投资是两亿美金。持这种论点的人不少。同一题材的作品还有《冰海沉船》,但并没引起如此轰动。《泰坦尼克号》显然是对《冰海沉船》的一次超越,这超越不仅仅是外在形式上的,它超越了以往的爱情观,宣扬了珍爱自己所爱的人、珍爱生活、珍惜生命的爱情观。这是一种思想内容的超越。另外,再加上形式的精美、精致,构成了内容与形式的总体超越;加之摄影、音乐的讲究,现代化声光的运用,是很

简介：分析研究20世纪初巴黎盛况空前的先锋艺术对普朗克艺术歌曲创作的影响，以期为法国艺术歌曲的演唱者和研究者深入了解普朗克艺术歌曲的创作背景和音乐风格提供一定的参考。

简介：保持和发扬学院的优势和传统──学院四十五岁生日的祝愿于润洋我们的学院，几乎与共和国同步，在风风雨雨中已经走完了４５年的历程，终于迎来了自己值得庆贺的４５周年生日。抚今追昔，真是令人感概。建院后的第二年，我作为学生跨进了这所学院的大门，那时的情景，如今...

简介：经过了半个多世纪的辛勤耕耘，上海音乐学院中提琴学科在以沈西蒂教授为代表的各位教师的共同努力下，培养了一批批优秀的人才。进入21世纪以来，上音中提琴学科在国内外的各项比赛中更是捷报频传，屡获佳绩。为庆祝上音中提琴半个世纪以来取得的成就和沈西蒂老师的70岁寿诞，2009年11月28日至12月1日在上音举办了2009上海音乐学院中提琴艺术周活动。

简介：<正>解放十年以来,民族音乐研究工作,无论在质的方面或是量的方面,都有飞跃的进展。从今天回顾解放以前个人在国统区所见到的种种,就愈加觉得在民族音乐的研究工作方面,解放前后——黑暗与光明对比的鲜明。一、解放之前过去民族音乐的研究工作者,大都仅凭个人爱好,在业余的时间中进行。限于物力、时间和认识,孤立的少数几个人,在浩瀚无边的民间音乐和古代音乐的范围中,接触的面

简介：<正>新中国成立后,在国家及有关部门的支持下,我国民族音乐有了较大的发展,但一些音乐院校,虽为发展民族音乐做了不少努力,进行了探索与研究,但作为整个民族音乐教育事业,却没有得到应有的地位与发展。为了适应社会主义民族新音乐发展的需要,在周恩来总理的倡议和决策下,1964年3月,中国音乐学院应运而生。

简介：就在不久前的大年三十，潘玮柏、阿朵、沙宝亮、谭维维、何洁、乔任梁牵手”咪咕明星学院的十强学员，将自己的新歌作为新年礼物送给“咪咕明星学院”，并将自己与新人们的精彩合作合成一堂好看又热辣的新春大课，为观众们倾情奉上。

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简介：今天我们在这里,接受了现居美国加州的我国著名京剧表演艺术家白玉薇女士通过北京市政协文史资料研究委员会惠赠的一批珍贵的戏曲剧目资料,在此,谨代表中国戏曲学院向北京市政协文史资料研究委员会,并通过您们向白玉薇先生,致以最深挚的感谢。中国的京剧艺术,丰富多彩,博大精深,被誉为“国粹”,它是中华炎黄文化中的一部分。继承与弘扬中华民族的优秀文化遗产,是振奋民族精神,促进传统艺术的繁衍昌盛,满足公众的文化需求,培树人们的爱国意识,并增进海峡两岸骨肉同胞的联系,加深海内外炎黄子孙的互相理解和情谊的一项极其有意义的工作,也是海内外一切有志有识、良知未泯的炎黄子孙的神圣责任。

简介：西安音乐学院创建于1949年，其前身是1948年贺龙元帅在晋绥边区创建的“西北艺术学校音乐部。”次年5月学校随军西渡黄河迁至西安，定名为“西北军政大学艺术学院音乐部”；1950年改称“西北艺术学院音乐系”；

简介：沈阳音乐学院附中1953年正式建校，是东北地区惟一一所公立中等音乐学校。第一任校长是我国著名的音乐教育家、作曲家李劫夫。现任校长是张明副教授。

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简介：相声，就其本质而言，既是艺术形式，也是实践形式、反映形式，是以艺术的方式反映生活的实践活动，必然和价值判断联系在一起。艺术观就是价值因素、实践因素、反映方式、艺术方式等方面的有机联系，

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