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365 个结果
  • 简介:摘要在我国基本公共服务的相关项目中,其主要的内容之一为孕产妇的健康管理,移动互联网技术的发展,使得其在信息化、区域化方面提供了科技环境和技术支持。

  • 标签: 区域创新 移动互联网 孕产妇 健康教育
  • 简介:【摘要】目的:观察对心律失常患者实行移动健康远程管理模式的价值。方法:对远程随访中心,即“云病房”进行建立,管理对象选择心律失常患者,以电子病历夹为依托,对病历资料库进行建立。针对高危患者,对心电监护仪(掌上)进行配备,促进移动健康管理模式进一步完善,以便远程管理患者。结果:移动健康管理实行后,对云病房进行利用,共获得55105次医患沟通,患者回传5020份心电图数量;925份超声心动图;3345份动态心电图报告;以检验结果为依据对用药方案进行调整共1613次;共有46例患者由于远程会诊将病情变化及时发现,再次入院治疗;4623次对复诊提醒信息进行发送。获得100.00%患者满意度。结论:对出院后的心律失常患者实行移动健康管理模式可获得满意的远程随访效果,可行性和灵活性较高,可对患者及时诊治,建议推广。

  • 标签: 远程管理 心律失常 移动健康管理模式 随访
  • 简介:摘要:HMC-36型移动式高频医用X射线机在实际使用过程中,发现该设备存在无法正常识别骨科手术治疗部位透视图像的问题。针对该问题,本文主要对HMC-36型移动式高频医用X射线机的影像故障进行了分析与维修,为手术医疗工作提供了可靠的支持。本文的研究成果对类似设备的故障分析和解决具有一定的参考价值。

  • 标签: HMC-36型 高频医用X射线机 影像故障
  • 简介:皮肤护理是女性美容的头等大事。可是对于众多喜欢泡网的年轻女性来说,计算机对面部皮肤的伤害无疑是个让人无奈的事情。今日已是网络的世界,上网的女性网民越来越多,时间也越来越长。在国外,妇女上网人数已首次超过男子成为主力军。然而,在你快乐地与网络亲密接触的过程中,你可知道如何尽量减轻电磁辐射对容颜潜在的伤害?

  • 标签: 网络操作者 皮肤护理 面部防护 体操
  • 简介:(江苏省建湖县人民医院江苏建湖224700)摘要随着信息时代的到来,医院网络系统维护与管理已经成为医院管理的一项重要内容,也是医院信息化建设顺利推进的保障。本文主要介绍了医院信息化网络系统结构,并从医院自身实际出发,提出管理与维护医院网络系统的建议。

  • 标签: 医院 网络系统 信息化建设 管理与维护
  • 简介:摘要网络安全是医院信息系统安全、稳定运行的基础,只有医院信息系统安全、稳定的运行,医院的业务才能更好地开展,病人才能得到更好的医治。本文从物理安全、访问安全、操作系统安全、网络流量、信息的实时监测和防护等多个方面阐述了医院网络安全管理的实用措施。

  • 标签: 医院网络 内网安全 网络监测 HIS
  • 简介:摘要预防保障医院网络安全;建立一套较完善的、操作性强的管理制度;强化信息系统安全技术保障。

  • 标签: 网络 安全 预防 管理 保障 江阴
  • 简介:摘要目的探讨开展网络培训对护士培训出勤率、护士对培训的满意度和护理专业水平及护士离职率的影响;方法利用院内信息平台建立院内不同层级的护理人员的信息群,通过网上上传理论与操作培训课件,学习讨论并完成考核;结果实施1年后,效果满意。网络培训中培训出勤率为99%,与传统的授课形式相比差异具有统计学意义(P<0.05),二者相比还提高了护士培训满意度,差异具有统计学意义(P<0.05),还降低了年轻护士的离职率,差异具有统计学意义(P<0.05);结论①网络培训丰富了护理培训形式,解决了护士不规律的工作带来的不方便学习,保证培训、休息、工作三不误,提高了护士主观幸福感;②实行资源整合,优化了流程,降低了运行成本,提高了工作效率和管理水平。

  • 标签: 网络培训 心外科 护理 探讨
  • 简介:摘要随着网络技术和医学信息化建设的不断成熟与发展,医院在自身信息化建设的过程,以及医院信息系统的实际运行中,信息网络的安全性越来越受到重视。重视和加强医院信息网络安全已经成为医院信息化建设的当务之急。

  • 标签: 医院信息网络 安全性 管理
  • 简介:摘要目的实现安全稳定型医院网络,满足医院各科室不断提高的网络需求,提高信息化深度与范围,提高工作效率。方法根据现有的网络布局,利用现有设备与新设备相结合,采用稳定性好网络通信协议进行设计建设。结果实现了全院网络通信安全稳定,加快信息传输,做到数据快速传输,并且通过了信息安全等级(2级)评审测试检验。

  • 标签: 医院网络 核心网络 汇聚网络 接入层网络
  • 简介:摘要多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向,为我国教育改革带来了深远的影响,促进了我国从应试教育向素质教育的转变。本文分析了我国多媒体网络教学以及其对教育体制改革的深远影响。

  • 标签: 网络 多媒体 多媒体网络技术
  • 简介:摘要目的观察和分析在妇产科护理教学中应用移动学习方法的效果,旨在提高学生的学习积极性和效率。方法选取2014年5月~2015年2月间益阳医学高等专科学校护理系中进行妇产科护理教学的80例学生作为临床研究对象,使用随机数字列表法将其随机分为研究组(n=40例)和对照组(n=40例),所有学生的学习态度、学生素质、智力水平及学习能力均比较接近,对照组学生给予传统课堂讲授方法进行教学,研究组学生给予移动教学方法进行教学。观察和对比两组学生的学习考核成绩及研究组学生应用移动教学的效果。结果研究组学生的学习成绩明显优于对照组,(P<0.05)差异均有统计学意义。同时,经移动教学后,研究组学生的学习积极性、妇产科护理知识掌握情况及临床操作能力均有显著提高。结论移动教学方法在卫生职业教育妇产科护理教学中具有良好的临床应用价值,可明显提高学生的学习积极性、妇产科护理知识掌握情况及临床操作能力,值得推广应用。

  • 标签: 卫生职业教育 妇产科 护理教学 移动学习 教学效果
  • 简介:目的掌握移动式加速器(简称加速器)术中放射治疗时在手术室及其外围产生的辐射水平,制订手术室可行的屏蔽设计方案,加强术中放射治疗的防护管理。方法以某医院设置的1台Mobetron移动式加速器和术中放射治疗场所为研究对象,采用12MeV电子束、输出量率1000cGy/min进行模拟术中放射治疗,分别使用LiF(Mg,Cu,P)热释光剂量计(TLD)和6150-AD型环境剂量率仪对术中放射治疗手术室内及其外围的辐射水平进行测量。结果(1)术中放射治疗手术室内的辐射场剂量水平及其分布:Z=75cm平面(治疗床平面)内,加速器前方100cm处的剂量率为40.8~62.8mGy/h,后方100cm处的剂量率为0.13~11.2mGy/h;加速器前方和侧向300cm处的剂量率为2.05~6.35mGy/h。(2)术中放射治疗辐射安全设置状况及手术室外围的辐射水平:术中放射治疗手术室及其准备间设为控制区,防护门均与出束联锁;照射时东墙外走廊(中间隔有准备间)最高剂量率为9.0μGy/h,北墙外控制室内最高剂量率为19.5μGy/h,西墙外清洁走廊和南墙外、楼下场所最高剂量率分别为24.2、14.5和23.0μGy/h。结论加速器在手术室内产生的辐射主要为轫致辐射的杂散辐射,但应相对固定术中放射治疗场所并结合实测辐射值制订并优化场所的屏蔽设计方案。

  • 标签: 移动式加速器 术中放射治疗 电子束 辐射场 辐射防护
  • 简介: 【摘要】目的:分析使用超声检测膀胱颈移动度对于孕产妇压力性尿失禁的预测结果。方法:抽集于我院就压力性尿失禁接受医疗措施的产妇30例作为观察组,另外抽集30例体征健康的产妇在产后作为健康对照组;统计、对比使用超声对两组患者的膀胱颈移动度的测量结果。结果:较之于健康对照组,在产后出现压力性尿失禁的产妇,通过超声对其膀胱颈移动度进行测量可知患者膀胱颈移动度较之于健康的产妇而言,明显更高,P<0.05。结果:超声检测膀胱颈移动度对于预测孕产妇压力性尿失禁这一症状而言,具备良好应用价值,可以在分娩前结合患者尿道的形态,提前做出预防措施,使得症状改善。

  • 标签: 超声检测 膀胱颈移动度 压力性尿失禁
  • 简介:摘要:目的:分析延续性护理的应用效果。方法:以72例老年冠心病患者为例,均于2022年9月至2023年9月在我院治疗,随机分为2组,各36例,对照组和观察组分别应用常规护理和基于移动平台的延续性护理,比较两组效果。结果:观察组心脏不良事件的发生率更低,(P<0.05)。结论:对老年冠心病患者实施基于移动平台的延续性护理干预,可有效降低患者心脏不良事件的发生率,建议推广。

  • 标签: 移动平台 延续性护理 老年冠心病
  • 简介:在历史即将跨越世纪的今天,“电脑”一词对于你我他已不再陌生;可以说,电脑在高科技领域掀起的这场革命,其范围之广,影响之深、意义之大是史无前例而又始料未及的,几乎遍及人类衣食住行的各行各业,成为引领时代潮流的主力军。如今,有一天假如

  • 标签: 医院电脑操作 电脑操作网络化
  • 简介:摘要随着计算机技术和网络技术在世界范围内不断普及,人类社会已经开始步入计算机网络时代。随着人类新的发展时期的到来,计算机和互联网将会带给社会怎样的变化将是我们今后十分关注的问题。本文主要对计算机网络

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  • 简介:摘要利用网络进行教学是社会日益发展的需要。当前的课程改革倡导以学生为中心,培养学生自主学习能力,提高学生参与性与积极性,形成自主-互动的教学模式。结合医学教学改革,探讨了基于网络环境下教学与传统教学的优势,指出基于网络环境下教学与传统教学结合的教学模式可提高医学生独立获取知识、信息综合分析及创新能力。

  • 标签: 网络教学 自主学习 教学模式