简介：鄂尔多斯盆地彬长矿区地质构造条件较为简单,含煤沉积体系对煤层的富集起到主要作用。通过对彬长矿区侏罗系延安组的含煤沉积特征以及现有的典型煤层气井的产气情况进行分析。研究结果表明：延安组主要为陆相的湖泊沉积及河流三角洲沉积,煤层厚度以及顶底板所处的沉积相会影响煤层气的富集成藏,并对煤层气的开发起到重要的影响作用。

简介：鄂尔多斯盆地西缘历经多期构造运动，形成现今以逆冲推覆构造为主体，断裂纵横交割的断块组合，地质条件十分复杂。本文从构造演化出发，讨论了区内复杂断块的形态类型特征，着重论述了复杂断块体边界断裂的封闭性以及断块体内部构造配置对煤层气成藏的控制作用。指出逆冲断块的向斜、复向斜区域和构造三角断块区是煤层气成藏的有利区块。

简介：基于对阳泉矿区煤田地质勘探资料和实验室的分析测试资料，分析了研究区煤层含气性在平面和垂向上的展布特征，并探讨了其主要地质影响因素。结果表明：主要煤层含气量分布总体呈现由东向西、由北向南逐渐增加的总体趋势。在平面上具有明显的分区分片性，而垂向上变化较复杂，具有分段性特征。矿区具有主采煤层含气量南高北低的总体分布特点，其中煤层厚度对局部区域合气量异常影响显著。

简介：凡口铅锌矿处于南岭锡多金属成矿带中段核心区南侧,矿区构造发育,岩浆活动不强,是中国最为典型的＂一富、二大、三集中、四隐伏＂的超大型铅锌矿床。从矿体的形态和产状、矿石矿物成分与矿物组合、赋矿地层、围岩蚀变等方面论述凡口铅锌矿的矿体地质特征及矿体空间产出规律,并分析其控矿因素,研究表明,本矿体形成受断裂构造、地层、沉积相三者控制。

简介：高职教育教学质量监控和评价是教学质量保障体系的重要组成部分，其根本目的在于保证高职教育教学目标的实现，以及对正在运行的教学工作状况及达到的教学质量目标作出价值判断，发挥诊断，导向等功能，促进教师教学水平和教学质量的提高，本文从加强高职教学质量监控和评价理论的研究，建立监控与评估队伍，加大学生入学水平监控、加强师资队伍建设监控、保障监控和评价有效运行等方面做了探讨。

简介：云台荒煤田的煤系地层———二叠系梁山组、龙潭组以陆源含煤碎屑岩沉积为主，浅—中等覆水，弱还原—弱氧化环境下的潮坪—泥炭沼泽亚相为主要成煤环境和聚煤区，影响煤层厚度变化较大的原因主要有沉积环境、构造和古气候等因素。

简介：本文是在三年的野外专题研究工作基础上,对新城—黄陂断裂带西北端的构造地质特征进行了总结。认为本区发育韧性及脆性两套大的断裂构造系统,其中后期脆性构造新城—黄陂断裂带与该区金矿关系密切,为主要导矿构造。

简介：以河东煤田北部石炭二叠系煤层气储集层为研究对象,分析了该区沉积环境与聚煤规律、储集层物性及含气性特征等内容。认为：该区煤层层数多,厚度大,埋深适中,含气量、渗透率较好,煤层气资源开发条件较为理想;此外该区砂体发育,封盖条件较好,具有煤层气与砂岩气共同开发的潜力。

简介：通过对井田地质特征、煤系地层、含煤性及控煤特征的简要分析，阐明煤层与煤系地层发育的正消长关系，断定马鞍煤系找煤方向主要应针对煤系地层厚的地段。

简介：多分支水平井技术的突破，有效地改变了我国煤层气开发模式和产业发展步伐。本文针对煤层气水平井钻井过程中遇到的井壁稳定性问题和钻井液对煤储层的伤害问题，在煤储层伤害敏感性评价的基础上，通过室内实验对钻井液基浆进行了优化配置，优选出了能够有效防止井壁坍塌、降低储层伤害的储层保护钻井液体系。

简介：中国矿业大学出版社根据国家安全形势发展的需要，组织部分专家、学者专项从事国家安全教育出版研究，使出版的安全教育类图书更加专业并具有针对性和实用性。该中心于2007年2月成立，各项事务由中国矿业大学出版社北京办事处具体负责，负责人为李士峰。公章也于即日正式启用。

简介：

简介：本文通过对沁源地区进行详细地质研究,从多个角度归纳了该区两套煤层含气量特征的主控因素。结果表明,沁源地区煤层含气量主要受构造、煤层埋深、厚度、沉积共同控制,其次为顶底板岩性以及水文地质条件等。2号煤层含气情况受后期构造影响较大,而9＋10号煤层含气性相对来说主要取决于其自身生气能力以及围岩结构特性的差异。综合分析认为,本区东南部为2号煤层下一步煤层气勘探的有利目标区;中部为9＋10号煤层的有利目标区。

简介：本文本着以传授知识为基础，以能力培养为目标的原则，就“常染色体隐性遗传病”一节课的教材处理、教学设计、学生能力培养等进行了探讨。

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简介：同志们：受段琪副省长的委托，我代表省安全生产委员会报告工作。一、2009年全省安全生产工作持续加强，“安全生产年”活动成效显著……

简介：同志们，培养人才是学校的根本任务，提高教学质量是教学工作永恒的主题。面对中国高等教育改革与发展的新形势，结合我院的实际，获着重谈三个问题：一是必须牢固确立教学中心地位；二是要转变观念，深化教学改革；三是要强化教学管理，确保教学质量不断提高。

简介：我们所倡导的能力包括了贯穿于劳动者职业生涯的就业和创业能力、工作能力、职业转换能力。职业能力的内涵正在被重新结构化，它不再只是动手能力、操作能力和理论知识的代名词，态度、敬业精神、协作精神和行为评价等开始进入能力建设的大舞台。以职业活动为导向，以职业能力为核心的