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简介：《人工智能》课程是计算机等专业的重要课程之一，其具有涉及面广、知识点多、内容抽象、理论性强、需要较好的数学基础和较强的逻辑思维判断能力等特点，如何克服这些问题，达到教好以及使学生掌握好这门课程，经过多年对该课程的教学，谈谈个人的经验和体会。

简介：摘要植物在人工湿地中发挥了重要的作用，因此人工湿地植物的选择就显得异常重要，在阅读大量人工湿地植物应用相关文献的基础上，总结了植物在人工湿地中的作用及人工湿地植物选择的一般原则。

简介：在人将2017年称作是中国人工智能的元年。今年全国两会，“人工智能”被首次写入政府工作报告，迎来了发展的黄金期。“人工智能＋新闻”为推动媒体深度融合提供了更广阔的思路。

简介：教育是塑造人的工作,是思想与思想的交流,情感与情感的沟通,生命与生命的对话,教育的理想是点燃每个人希望的火焰,促进所有人的自由发展。但是,工业革命后,教育越来越成为传授标准化知识技术的工具,分数成为全世界通用的评价标准,人——个性化、生动活泼的人在教育中越来越模糊。而人工智能在教育上的广泛使用,为教育回归本源,为教育、教师聚焦于学生、聚焦于人的发展开辟了广阔前景。

简介：人工智能的飞速发展使社会生产方式发生了巨大变化,教育领域也成为其重要应用场景之一。人工智能时代,教育要适应社会发展的新变化,从关注知识技能的教育转向“人”的教育。具体来说,人工智能时代的“育人”教育要关注以下几方面:一是做好教师准备;二是加强人工智能辅助教学的实验研究;三是重视面向人工智能时代的课程教材改革;四是促进人工智能教育新专业发展;五是推动人工智能促进教育科研新发展。

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简介：摘要采用人工湿地技术处理农村生活污水，在系统稳定后表现出良好的净化效能。随着当前农村生活污水的增多，要求通过有效的污水处理技术来改善农村生活环境。人工湿地是一个良好的选择，恶意很好地应对这种现状。本文通过对农村生活污水技术的应用现状进行探究，提出了一些建议。

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简介：2016年是科技产业信息革命的2．0时代。就传媒这个行业来说，公共云服务与大数据平台会成为传媒融合云主要支撑平台和国际化的基础平台，大数据会让传媒行业进入全面的“广场＋个性化”模式，人工智能已经开始替代媒体策划选题、编辑、分发的工作．自主编辑的新闻媒体平台已经出现，虚拟现实有可能在5～10年内成为替代智能手机的媒体，全球的80后、90后将成为媒体的主要受众．并且影响主流价值观的接受程度。以上这些趋势，传媒行业的领军人必须关注，并提早做好前瞻的筹划和布局。

简介：摘要目的探讨心理干预在人工流产护理中的作用。方法选取门诊中103例妊娠5～10周时要求终止妊娠的健康患者，按随机原则分为干预组51例，对照组52例，干预组在术前术中进行心理干预，对照组不接受心理干预。结果人工流产综合反应发生率干预组显著比对照组低（P<0.05）；疼痛程度也明显轻于对照组。结论心理干预能降低人工流产综合症的发生率，减轻患者疼痛，说明心理干预能有效减轻患者痛苦，是一种有效的干预方法。

简介：摘要：人工智能呈现出明显的综合性，计算机科学、生理学、哲学等均是有所涉及的。当前针对人工智能的相关要求正在深入展开，而且涵盖的领域是较多的，机器视觉、专家系统等均是研究的重点。不管是针对哪个方向进行研究，基本特点均是相同的，就是让机器能够主动学习和提高自动化控制能力。针对人工智能技术展开深入研究，并将其在机械电子工程中加以应用，这样可以使得人工智能发展速度持续加快，应用范围切实拓展，同时能够实现技术创新，这对科技发展能够起到较大的促进作用。

简介：摘要：班主任对班级学生的管理工作繁重而又复杂，班主任要通过不断学习，提高自身文化素质水，才能获取先进的教育经验和科学的管理方法，工作中尽职尽责，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥你的聪明才智，探讨学生管理的艺术，才能做好一个班主任。本文从以诚相待，讲究策略，两方面阐述了如何做好重视细节教育，做好育人工程的有效策略。

简介：摘要：所谓人工智能教学是应用人工智能设备完成的教学工作，提升教学效率与教学质量。纵观现阶段小学人工智能教学的模式，多停留在理论认知层面，如何实现人工智能的教学实践，教师应应用教育学理论重视模式的调整，最终实现人工智能教学效果的强化。基于此，本文率先对概念进行总结，而后进行教学策略的探究。

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简介：摘要：为深入了解学生家庭情况，对学生进行假期走访，通过走访，使资助工作更具有针对性和有效性。并不断建立灵活的走访工作机制、创新走访工作的方式、加强走访信息的沟通反馈和后续跟踪等工作，我校发挥走访在资助育人中的重要作用，发挥资助育人的效果，促进学生成长。

简介：摘要：为了家庭经济困难学生能够顺利完成学业，国家开展了一系列资助活动。本文从资助育人工作的意义出发，分析了高校资助育人工作存在贫困认定无法精准化、资助理念较为落后、道德教育浸润缺失等问题，提出了行之有效的资助育人路径，以便高校能够更好地实施资助育人工作。

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