简介：基于2011年的具体数据,构建与农村信息化有切实关联性的指标体系,对华东地区六省一市的农村信息化水平进行测度和评价。将波特拉法与模糊层次分析法相结合确定权重,结合数据得出综合指数,得出华东六省一市的信息化水平综合指数排名。找出其中存在差异的原因。结论是：加大与农民切身利益相关的投入、加大信息化的宣传力度、着力农村人才的培养、增加农民收入是提高农村信息化水平的主要因素。

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简介：摘要国土资源信息是国民经济信息中不可或缺的、重要的土地信息资源，在国家经济和社会发展中具有重要的公益性、战略性和基础性作用。本文就加强国土资源信息化建设的必要性进行了分析，并提出了具体的发展措施，以促进土地管理科学化进程，提高土地可持续发展利用。

简介：江海第一小学构建校本资源库平台，彰显学校特色项目，促进了教师的专业成长，提升了学生的信息素养，依靠准确的定位、丰富的资源平台、资源共建共享的理念，着重项目推动，注重应用实效，取得了很好的信息化推进成效。

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简介：2011年11月23、24日下午，奉贤区教育信息技术中心组织2011年立项的7个区级信息化项目单位进行中期成果交流活动，旨在规范区级信息化项目工作，为基层学校提供一个交流、探讨的平台，更好地推进教育信息化项目的实践研究。

简介：学生档案是学生在校期间各方面表现的真实记录，是反映学生德、智、体、关等综合素质以及学生家庭、社会关系的重要原始材料。建立完整的学生档案既是学生在校学习情况的真实记录．又是学生毕业后就业单位考察录用的第一手材料。在现代信息化背景下，如何实现高校学生档案信息化管理，是摆在我们面前的重大课题。本文通过运用文献资料法、

简介：民族院校档案信息化建设是网络、计算机、信息技术在民族地区、民族高校广泛应用的必然结果；是民族高校实现档案管理现代化的必然要求。民族院校（特别是民族地区的民族院校）信息化建设水平与许多普通高校存在一定差距。本文以四川民族学院为个案，通过分析取得的成绩、存在的问题，提出相应的发展对策。

简介：义务教育信息化均衡既是实现我国义务教育均衡发展的有效途径，也是义务教育均衡发展的重要构成因素，因此有必要研究测量工具对义务教育信息化均衡状态进行监测和评估。在借鉴教育均衡评估、教育信息化评估等研究基础上构建的义务教育信息化均衡性评价指标体系，包含“教育信息化投入均衡”、“教育信息化基础设施建设均衡”、“教育信息化应用水平均衡”和“教育信息化人才培养均衡”4项一级指标和24项二级指标。这些指标在北京市义务教育信息化评估中的应用显示：该指标体系具有可行性，评估结论对于现实情况具备一定的诊断性，可为后续建设提供较明确的指导。

简介：由吉林省教育厅职成处、学院职成院联合主办的2012年全省中等职业学校信息化教学大赛，于7月28日在长春机械工业学校隆重开幕。来自全省9个地区的40多名中职教师参加了多媒体教学软件、信息化教学设计、信息化实训教学等3个比赛项目。

简介：随着社会信息化的不断深入，体育院校文献检索课的教学模式与教学方法也应结合专业方向趋于多样化，教学内容的设置应力争满足学生个性化学习需求。目前，体育院校文献检索课普遍地存在教学方式不合理、课时量少以及兼职教师职业素质低等突出问题。而高等体育院校不仅要使学生掌握某一运动技术，更要重视培养学生的基本科学素养，这就要求各高校建立文献检索课师资培训体制，搭建教学研究平台，并以此促进教学手段改进以及提高学生兴趣，为培养他们怀疑、求证等基本的科学素养奠定基础。

简介：充分运用现代信息技术，从学生的需要出发，迎合学生的兴趣爱好，才能激发学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。运用现代信息技术，使学生学习不仅仅局限在课堂内，还延伸到课堂外，培养学乍乐于动手、勤于实践的习惯和能力，促进学生形成积极的生活和学习态度，形成良好的学习能力。

简介：摘要随着基础教育信息化的推进，信息技术教育在职业学校教学中的地位日渐凸显。作为信息技术教育的实施者，信息技术教师面临着更高的能力需求。本文探讨了信息技术教育的核心——信息技术课的开展方式、信息技术与学科整合对师资队伍提出了什么样的要求、应如何改善提高。

简介：摘要随着网络技术的发展，教育工作者正在不断探索网络环境下的新型教学模式。对教师来讲，就是要在软件上下功夫，寻求网络与学科的结合。本文从英语学科教学的角度出发，探索网络教学模式下的初中英语阅读教学。

简介：[摘要]本文分析了目前高等学校信息化校园建设普遍存在的问题，提出了高校信息化学习资源中心建设的设计理念。并在此基础上对该学习资源中心模型的建设进行研究，为后续建立学习资源中心平台做准备，以加快信息化在高校中的进程。[关键词]信息化教育学习资源中心高等学校目前信息技术对高等教育产生了史无前例的巨大冲击，从教育环境、教育模式到教育理念，教育目标，都在这场冲击中发生着变革。高等院校应对这种冲击的积极响应是大规模、高投入地进行校园信息化建设。高校信息化学习资源中心就是校园信息化建设的学生使用形式。高校信息化学习资源中心是由数字化的信息管理方式和沟通传播方式形成的高度信息化的高素质人才培养环境。它是利用计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行的全面数字化，并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、资源管理和权限控制的学习资源中心平台。而平台的基础是模型的搭建，为了平台的根基打得更牢，提供的信息更有服务性和应用性，针对高校信息化校园建设的现状，本文对其进行了分析和研究，以此来推动高校信息化进程......

简介：今年,连云港市各县区积极落实市政府《关于加快完善终身教育体系的实施意见》（连政[2012]1号）精神,合理整合各类社区教育资源,积极创办居（村）民学校,目前全市基本形成处处能学的＂10分钟学习圈＂,培育出一大批标准化居（村）民学校。10月15日至24日,市教育局组织有关专家对各县区申报的市级标准化居（村）民学校材料进行了审核，并组成检查组对申报项目单位进行了考核验收。

简介：学校同质化现象是我国基础教育发展存在的现实困境。借助组织社会学新制度主义理论,可以阐释构成学校声誉制度的规制性、规范性以及文化—认知性要素是如何通过合法性机制导致学校趋同的。而导致学校同质化的学校声誉制度必然面临合法性危机。各个层面行动者不断建构新的面向多样化发展的学校声誉制度的实践,可以帮助学校走出这种制度性困境,促进学校由同质向多样发展。

简介：摘要为企业培养出既有娴熟的专业技能又有一定知识的新型劳动者，是中职学校的首要任务。焊接实习教学模块化是能培养出适应市场需要的高素质、高技能人才的有效方法，亦是实现职业教育与企业用工“无缝接轨”的重要举措。

简介：[摘要]会计电算化是会计学与计算机科学技术相结合的一门综合学科。如何提高会计电算化教学水平，为社会培养高素质的会计电算化人才，已经成为会计教学中的一个重要课题。本文主要分析了目前中职学校会计电算化教学中所存在主要问题，并提出了一些相应的建议。[关键词]会计电算化教学中职学校问题建议一、会计电算化在现实中的重要作用会计电算化是会计发展历史上的一次重大改革。与手工会计相比，会计电算化的产生与推广将对会计理论与实务产生重大的影响，对于提高会计核算的质量、提高会计人员素质、促进会计职能转变、提高经济效益和加强国民经济宏观管理，都有十分重要的作用……

简介：摘要进入信息时代，图书馆面临着新世纪的挑战和新的发展机遇。本文阐述了网络环境下，学校图书馆文献信息服务的新理念。