简介:[摘要] 为了更好的演奏贝多芬的奏鸣曲,有必要对其作品进行透彻的分析和研究。怎样才能更好的把握其乐曲的风格和演奏技巧呢?我们必须了解这一时期音乐发展的方向,作者的创作特点和所创作作品的背景及时代特点。这首奏鸣曲属于作者中前期的作品,本文从背景、构思、内容及演奏技巧等方面对乐曲进行剖析,具体分析了非连音、跳音、颤音等的演奏方法,从而能更好的演奏这类作品。
简介:摘要:方岽清先生所创古筝协奏曲《兰陵王》定弦方式具有强烈的创新性,在传统五声音阶的基础上,加入了西方大小调选择音阶并按照其特性排列组合。本文从音乐美学的视角切入,通过研究发现,该乐曲并非是对古曲《兰陵王入阵曲》的想象性质的复原,而是一首古筝协奏曲,同时全曲具有叙事性,更有作曲家对兰陵王内心世界饱含深情的描绘,有一些交响诗的意味在。这种创新的方式使古筝演奏更加多元化,传承中国文化的同时也展现了古筝的活力与魅力。
简介:摘要:本研究旨在探索高校视觉传达设计专业创新创业课程中引入三灶竹草编织技艺的有效教学方法与模式,以提升学生的创新创业能力和创意表达水平。通过此研究,可为高校教育教学改革提供借鉴和参考,促进学生的就业竞争力和创业创新思维的培养。同时,通过挖掘传统文化资源,弘扬民族技艺,有助于传承和发展我国的非物质文化遗产。
简介:【摘要】为深入贯彻落实党的十九大、二十大精神,不断推进中华优秀传统文化融入中职学校教育,充分发挥中职学校弘扬传统文化的优势与作用,本文以惠城职校幼师专业美术组构建融入传统手工技艺的“幼儿园玩教具制作与环境创设”专业核心课程为例,从寻找适合融入专业课程的传统文化元素、细化专业课程中的传统文化元素、培育具备传统手工技艺和专业课程双能力的师资力量、通过传统手工技艺融入专业课程教学培育工匠精神、提升传统文化元素的影响力和吸引力、将传统手工技艺融入专业课程进行校际实践等六个方面探讨如何将传统手工技艺融入中职学校专业课程。经笔者不断实践,探索出一条既弘扬了传统文化,落实了传统文化从娃娃抓起的传承理念,又提高了中职学生幼儿园环境创设能力等专业技能的新途径。
简介:摘要:川北大木偶是南充市首批国家级非物质文化遗产。它造型逼真、制作精美,表演生动细腻,人、偶、剧合一,妙不可言。川北大木偶的“变脸”“喷火”等技艺独树一帜,精彩绝伦。它以川剧音乐为母体,用木偶的造型展示人物,用川剧的唱腔诠释音乐,用歌剧的手法演绎剧情。非遗技艺引入艺术课程是新时代小学美育教育的重要载体,也是弘扬和传承中华优秀传统文化的重要形式。本文以南充市延安路小学的“木偶工坊”艺术课程为实践研究对象,通过实地走访,了解学校的艺术课程教学方式和教学成果,分析研究非遗技艺进入小学艺术课堂的可行性与价值,为美育教育提供借鉴参考。
简介:摘要:达尔克罗兹体态律动(以下简称“体态律动”)是一种用身体感知音乐的活动。而音乐的演奏源于作品的性格和特征,要把握作品的性格和特征就要感受音乐,体态律动可以作为感受音乐的中介,帮助我们感知音乐、理解音乐,更好地表现音乐。