简介：在中国对西洋文学作品的译介史上,有一桩公案倒是值得重提的.它可以使我们重新检讨一下我们对于翻译的态度与认识,那就是:关于林纾的翻译.

简介：会计诚信度的高低，关系到企业的存亡与发展，关系到投资者的预测与决策，关系到国家的宏观调控与管理，直接影响着国民经济的发展。本文探讨了会计诚信缺失的原因、危害及应采取的治理对策。

简介：摘要食品安全目前是全社会关注的焦点问题。本文简要介绍了我国目前食品安全的现状，并简要分析了产生食品安全问题的原因，并就食品安全问题进行深入的探讨和辩证的思考。文中提到只有人类与自然界保持和谐，才能真正保证人类的食品安全。

简介：我们说《那儿》作为“文学”很平庸，自然并非是在坚持一种所谓纯文学的标准。那些各有来历、也各不相同，却都能令人据以将《那儿》判为“平庸”的标准，我们并不完全同意。今天来谈论《那儿》的各色人等，阅读的直接感受可能并不会相差太远，但我们对这感受的体认和叙述却很不一样。在我看来，

简介：道德遗憾缘起于行为者的过错,而行为者应该为意愿性的过错行为负道德责任,是一个对某个行为者而言的道德运气

简介：从叙事视角来看,见证叙事有两种形式。在单一视角的见证叙事中,见证人提供的大都是孤证,局外人和旁观者很难考证其真实性。在多重视角的见证叙事中,见证人提供的证词可能相互印证,也可能陷入罗生门式的证据陷阱。这就使见证叙事陷入了＂见证的危机＂。威尔科米尔斯基造假事件,以一种极端的方式,反证了见证人的伦理身份不容僭越。见证叙事的＂罗生门＂,这个证据学中最为纠结的＂戈尔迪之结＂,恰恰归结为一个伦理结。这表明,＂见证的危机＂,其实是伦理的危机。为什么不能作伪证？如何走出见证的危机？文学伦理学批评理论与术语的建构,为回答这些问题提供了钥匙。

简介：摘要本文以树立马克思主义妇女观，促进男女平等基本国策的贯彻落实为目标，提出立足当地实际，围绕妇女工作，落实男女平等，共创和谐社会的基本设想，对促进妇女解放，实现由法律上的男女平等达到事实上的男女平等，从而充分挖掘妇女“半边天”的人力资源具有一定的实践意义。

简介：1、从强调差异出发来思考、讨论差异问题,很容易掉进老式的哲学陷阱,即完全不愿提出问题的历史语境,在十分抽象的层面上追究、思考“差异性”的意义,把它当作一个“范畴”来对待。这种对形而上学的抽象思维的迷恋,恰恰是西方哲学的重大缺陷。对这一缺陷西方思想界已经进行了差不多一百年的反省、批评,并由此引发了涉及西方知识领域

简介：今年以来，河北省武邑县桥头镇综治委立足实际，积极构建“三位一体”社会矛盾纠纷调解工作体系，特别是加强对问题村的重点箍治，消除隐患，实现了全镇零上访。

简介：摘要诚信是中华民族的传统美德，是全人类所共同认可的道德规范。它在提升整个社会的道德水平、促进经济的发展和保持社会的稳定等方面具有重大的意义。目前在中国，诚信危机充斥于政治、经济、文化、社会各个领域，连高校都不能幸免。本文从大学生的诚信问题入手，分析大学生诚信问题的主要表现、探析了其产生的主要原因，并在此基础上提出了一些相应的对策。

简介：

简介：秦桧夫妇的“站像”在上海展出以后．曾引起一阵不大不小的风波。乍一听说．我所疑惑的是：从古至今。可塑的题材多的是．作者为何偏偏对秦桧夫妇情有独钟？作者说是“为了呼吁现代社会要重视人权和女权”。这理由自然十分漂亮，但是不知作者是否想过：如能通过自己的双手．让邵云环、许杏虎、朱颖和王伟在中国大地上矗立起来．不是比摆弄秦桧更能体现人权观念么？不管今人的人权而去专管死人的人权。这种“维权”行动多少有些不着调儿。

简介：[19]《关于古代作品的社会意义问题》,[22]《关于古代作品的社会意义问题的讨论》,所以古代作品的社会意义只能缩小

简介：就似乎认为某种‘中间作品’没有阶级性,又没有什么人民性的‘中间作品’,并没有说过有什么‘中间作品’

简介：不仅没有说给曹植,杨脩去替曹植写,而杨脩教曹植斩门夺出

简介：摘要高中历史学法指导，培养学生的兴趣爱好是前提，掌握正确的学习方法是关键，有持之以恒的毅力和吃苦精神是保证。

简介：和自由主义、社会民主主义都和它们在西方语境中有很大的不同,而反对自由主义和社会民主主义都反对的那些价值,然而在中国不是同性恋自由的问题

简介：摘要问题转化是一种思维方法，将一个生疏、复杂的问题转化为熟知、简单的问题来处理,如何去实现这种转化，关键是如何引导学生找到正确、合理的转化途径、探索问题转化方法，培养学生的问题转化能力。

简介：新课程改革在全国上下已完全推广开,在新教材中似乎已经找不到“应用题”的字影,取而代之的是“用数学”和“解决问题”。这样做并不是取消“解决问题”,反而是加强了“解决问题”发展学生数学思考的重要作用,真正要求提高学生解决问题的能力。小学数学“解决问题”教学的不理想现状:目前小学数学“解决问题”教学大多还是采取先讲例题,然后训练,训练也是学生先做题,之后教师再讲,缺乏有效的方法和策略,这样学生普遍感到“解决问题”难学,教师感到“解决问题”难教。学生因此对“解决问题”的学习失去了兴趣,而教师为了提高教学质量,也只能采用题海战术。

简介：史诗与长篇小说在巴赫金那里是并置的概念，二者分别对应卉代和现代重要的叙事文体，但是考察我国当前的创作，不难发现有一类长篇小说带有较显著的“史诗”特征。故而将其拈出，细细打量。所谓的“史诗型”长篇小说就是在宏阔的历史视野中，试图叙述“绝对的过去”，对现代中国转型的过程做出具体描述的作品。勉为其难定义而已，就此问题而言，其实按照直觉望文生义效果更佳。举例说，1990年代以来，《白鹿原》、《秦腔》、《笨花》等都是典型的“史诗型”长篇小说，具有史诗的“纪念碑志”的特征。但是，本文想探讨的是这批堪称中国长篇小说代表作的作品有哪些问题？同时想追问，“史诗型”长篇小说向何处去？