简介:
简介:摘要: 河流最小生态流量是水利水电工程开发利用水资源时需要保障的河道内最小流量,也称生态基流。常用的确定方法有水文学法、水力学法等,水文学方法主要有六种。本文利用水文学方法对党河干流最小生态流量进行了探析,并对各方法分析结果进行比较选用,最终确定了党河干流最小生态流量。
简介:摘要:随着勘探程度的不断发展,勘探目标埋深不断增加,对于成藏模式受断层影响至关重要的盘河地区,地震资料中深层断层处出现“反射空白带”,断面较宽,影响断块高点的确定。采用 OVT域在获得精确的叠前时间偏移成像后,从剖面对比看,更好的保持了中深层的低频特征,深层连续性增强,断面波更清晰,有效减少了多个小断面波穿插现象。
简介:摘要:本文 针对河湖连通水环境综合治理项目实施可能引发的社会稳定风险因素,提出行之有效的社会稳定风险防范和化解措施,把项目社会稳定风险控制在“低风险”等级,实现“工程畅通”的目标,确保工程顺利推进。
简介:在生物教学中进行生命教育,是我们生物教师义不容辞的责任。生命教育既是人的全面发展的需要,也是当前学生健康成长的迫切要求。通过生命教育,使学生认识、感悟生命的意义和价值,培养学生尊重生命、爱惜生命的态度。学会热爱自己的生命和对他人生命的尊重,树立正确的人生观和生命观。
简介:摘 要: 以庄浪县河湖管理和保护范围划定工作为例, 探讨了无人机摄影测量技术在其中的应用及具体的实施流程,包括相控点布设、无人机航摄、空中三角测量、 DEM/DOM 生产、地形图制作等部分,并对最终成图精度进行了分析,表明无人机航摄技术完全能够满足河湖管理和保护范围划定中对测量的技术要求。
阳光河堰大爱无言———记重庆市开县河堰初中的办学特色
党河最小生态流量探析
盘河地区中深层断面波成像方法研究
淇河干流河道现状及存在的问题
黑龙江龙河林场金矿床地质特征及找矿标志
浅议河湖连通水环境综合治理项目社会稳定风险应对措施
让课堂绽放生命之花——生物教学中的生命教育探索
语文土壤开出德育花——在小学语文教学中渗透德育的思考
浅谈无人机摄影测量系统在河湖管理和保护范围划定中的应用
黑龙江省黑河市锦河七连钼矿床成因及找矿标志
石宝寨下的育花——记重庆市忠县石宝中学校长杨寿江
素质教育之窗民族特色之花——记重庆市忠县磨子土家族乡初级中学