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30 个结果
  • 简介:在小学汉语拼音教学中,教师要从刚入学学生的年龄、心理特点和教材的实际出发,富有情感地引导、帮助学生,采取各种生动活泼的学习形式,激发其学习兴趣,培养他们的参与意识和合作意识。

  • 标签: 小学语文 汉语拼音教学 自主学习 合作意识
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  • 简介:2017年9月4日,国家出版基金项目《中华科学技术大词典》工程技术卷分卷主编审稿工作会议在京召开。《中华科学技术大词典》工程技术上卷、中卷、下卷在京的所有主编、副主编,以及大词典项目部全体成员参加会议。

  • 标签: 工程技术 科学技术 审稿工作 主编 词典 中华
  • 简介:摘要语言学家普遍认为,歧义现象是指一个句子的含义模棱两可,可以作两种或多种解释。歧义是一种普遍的语言现象,存在于一切自然语言之中。本文尝试从语义学角度对汉语中的歧义现象进行分析,对引起歧义的各种因素进行剖析,指出歧义在实际的语言应用中的影响,并提出一些消除歧义的手段。

  • 标签: 语义学,汉语歧义,歧义成因,消除歧义
  • 简介:汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。要想达到新的课程方案制定的目标,就必须把握现代儿童的特点,使教材、教师、学生成为一个有机的自主、探究的整体。

  • 标签: 汉语拼音 记忆规则 游戏教学
  • 简介:摘 要:在教育改革的背景下,网络环境给文学学习带来了便利,相比于传统的课堂教学,网络资源给文学学习提供了一个很好的平台。老师讲课与网络进行互补的教学是一种新型教学模式,也是最符合当代学生学习情况的一种方式。课堂教学,主要是帮助学生构建良好的思维体系,利用网络资源帮助学生进一步学习,促进学生学习的积极性,符合新时代的教学要求。

  • 标签: 汉语言文学 教学模式 网络
  • 作者: 姜惠惠高菊霞
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:引言:词是语言的核心单位,是重要的语言基本技能知识之一。词汇习得是二语习得中重要的组成部分之一。自20世纪80年代以来,词汇习得的重要性越来越受到研究者及外语界的重视,出现了大量有关词汇习得、词汇记忆和词汇学习策略等的实证研究。近年来,词汇研究的一个新走向是对二语词汇知识的理论探讨和研究,研究者(如NationP.,SchmittN.,LauferB.等)将词汇研究的重点从词汇量或词汇的宽度的习得研究转向词汇深度研究,即对单个词的各种知识(用词频率、语域、词性、联想、搭配等)习得过程的研究。
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  • 简介:1999年4月一个晴朗的日子,我们《科技术语研究》编辑部一行三人,拜访了我国著名语言学家周有光先生。整个谈访进行了两个多小时,94岁高龄的周先生思路清晰,旁征博引,令人惊叹。周老一再强调,他的这些观点只是一家之言,想到哪里说到哪里。但透过这些谈话,我...

  • 标签: 科技术语 汉语拼音方案 21世纪 语言学家 非语言因素 语言文字