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  • 简介:、填空题1.某数的12比它的3倍小4,则这个数为.2.当x=时,代数式x-1与2x-14相等.3.单项式3a2+xb4与-12a5b2(y-3)是同类项,则x=,y=.4.在公式S=12(a+b)h中,S=120,h=15且b=2a,则a=.5.填出解方程0.1-0.2x0.3=1-0.01x-0.020.06各步的依据:解 1-2x3=1-x-26(  )2(1-2x)=6-(x-2)(  )2-4x=6-x+2(  )-4x+x=6+2-2(  )-3x=6(  )x=-2(  )6.三个连续奇数的和为105,则三个数为.7.某人从甲地到乙地,原计划用6小时,因任务紧急,每小时比原速多行

  • 标签: 一次方程 检测题 列方程 数学竞赛 单项选择题 相向而行
  • 简介:次方程教与学变式研究第1课等式和它的性质、教学目标:能举例说出等式的意义和等式与代数式的区别,能利用等式的两条性质将简单的等式变形。二、等式和方程的趣话:(兴趣变式)丁老师风趣地讲:“同学们,请你心中想定个数,把它减去1,再除以2,然后把结...

  • 标签: 相等关系 一次方程 教学目标 解方程 变式 教与学
  • 简介:在分析SRAM型FPGA单元电路及芯片辐照效应实验数据的基础上,借助计算机仿真模拟,研究了大规模集成电路抗辐射性能的敏感性预测技术。采用分层仿真和评价的方法,先由上而下,根据器件参数要求分配性能指标,再依据实验数据,借助数值模拟,由下而上检验性能阈值、裕量及其不确定度,最终给出整个FPGA的可信度值,确定了敏感单元电路,并且通过X射线微束总剂量实验对结果进行验证。建立的电路级数值模拟方法为累积电离总剂量效应敏感性预测研究,提供了技术支撑。

  • 标签: 电子器件 总剂量效应 试验技术 电路模拟 敏感性预测
  • 简介:医院药品对保质期和服务水平有非常高的要求,同时,药品的库存空间在医药库存中也有重要影响。首先针对快速失效的医药药品考虑了医药库存的合同保质期以及库存空间约束,同时考虑医院库存以及制造商库存,基于经济订货批量模型和经济生产批量模型建立了二供应链的医药库存模型,然后用MATLAB软件求解了模型最优解,并对些重要参数进行了敏感性分析。研究发现,合同保质期对医院订购批量、制造商生产批量和总库存成本有定的影响,其中对于制造商的生产批量以及医院的库存成本影响较大。如果不考虑合同保质期的约束,将会对总库存成本带来更大损失。

  • 标签: 库存管理 快速失效药品 合同保质期
  • 简介:利用Mann迭代技巧,讨论了类随机算子方程A(ω,x(ω),x(ω))=B(ω,x(ω))的随机解的存在唯性,并给出了迭代序列收敛于解的误差估计,所得结果是某些已知结果本质改进和推广.

  • 标签: MANN迭代 随机混合单调算子 随机解 正规锥
  • 简介:元选择题(每小题3分,共30分)1.(m2-m-2)x2+mx+2=0是关于x的元二次方程,则m的取值范围是( )(A)m≠-1 (B)m≠2(C)m≠-1且m≠2 (D)m≠02.关于x的方程(m-2)x2+(1-2m)x+m2-4=0有个根是零,则m的值应是( )(A)12 (B)-2 (C)2 (D)±23.方程x(x+2)=2(x+2)的解是( )(A)x=2 (B)x=2或x=-2(C)x=-2 (D)无解4.方程2(m-1)x+1=(|m|-1)x2,只有个实根x,则m=( )(A)-1 (B)0 (C)1 (D)125.已知a、b、c为任意实数,则方程x2-(a+b)

  • 标签: 二次方 平方和 实数根 面积相等 分式方程 取值范围
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“声音的产生”、“声音的传播”、“声音是种波”和“声速”四部分组成,利用实验体验声源的振动、声音传播需要介质以及声能.

  • 标签: 声音 声现象 介质 初中物理
  • 简介:亲爱的同学,你们好!在新学期的开始,让我们起走进第六章——次方程的学习探究。本章中有许多应用问题、探究性和开放性的问题都在向你招手,相信你的聪明才智必定能在解决问题中得到进步的展现,通过本章的学习,你将:

  • 标签: 一元一次方程 第六章 新学期 开放性 探究性 学习
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“声音的产生”、“声音的传播”、“声音是种波”和“声速”四部分组成,利用实验体验声源的振动、声音的传播需要时间和介质以及声能.

  • 标签: 声音 传播 学习
  • 简介:图G称为谱唯的,如果任何与G谱相同的图定与G同构.棵树称为T-型树如果其仅有个最大度为3的顶点.本文给出了T-型树谱唯性的个简单刻画,从而完全解决了T-型树的谱唯性问题.

  • 标签: 图的谱 谱相同的图 谱半径 谱唯一性
  • 简介:高中数学教学中,我们往往遇到这样的问题,学生思维狭隘,解决问题的能力不强.从试卷分析看,部分学生理解分析问题方法单、刻板,思维的灵活性和广阔性不强,思维定势倾向严重.致使计算效率低,准确率低,个别学生遇到问题束手无策.本文就题多解,开发学生思维方面阐述见解.

  • 标签: 一题多解 数学教学 试卷分析 计算效率 学生 准确率
  • 简介:1.物体温度升高,定是吸收了热量.错.做功和热传递均能使物体的温度升高.钻木取火、锯木头时锯片发热等就是通过做功的方式使物体的温度升高的.因此物体温度升高,不定是吸收了热量.

  • 标签: 温度升高 钻木取火 物体 热传递 热量 吸收
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  • 简介:你夜夜从窗前稍稍走过牵起我满怀联想与思索莫非是嫦娥下凡与我共把人间美好算盘来拨声声,伴着你那弯弯号角吹响我心中的爱歌声声,借着你圆圆的铜锣敲响我青春欢乐的岁月声声,乘着梦里那叶弯弯小舟奔向黎明的生活月娥,快借我弯银镰吧去把金色的理想收获……...

  • 标签: 人间美好 走向生活 月光 算盘 嫦娥 江堤
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