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  • 简介:摘要目的为进一步探讨肌电图对格林巴利综合征(GBS)患者的诊断、预后,明确神经电生理对GBS的临床价值。方法对我院30例GBS患者的肌电图进行分析,观察其与临床表现的相关性。结果本组患者神经源性损害与临床病情相符。结论本组患者电生理表现既有脱髓鞘损害,也有继发性轴索损害,下肢神经损害较上肢重,远端运动神经较感觉神经损伤重。

  • 标签: 格林巴利综合征 神经电生理 神经传导
  • 简介:(陕西省榆林市卫生学校陕西榆林)摘要本文主要从如何对中职学生的生理教学采取问题式、启发式、多媒体教学,如何让学生走上讲台、深入实际,最终达到激发学生学习积极性、提高学生的思维能力、增强教学成效的目的。

  • 标签: 生理学 教学策略 教学效果
  • 简介:当孩子出现心理障碍时,往往会在情绪、行为生理反应等方面表现出异常变化,人们称之为“儿童心理求助信号”,包括——情绪信号:恐惧、焦虑、拒绝上学、容易生气、敌意、想自杀、兴趣减少多变、忧郁等。

  • 标签: 生理反应 孩子 心理障碍 异常变化 儿童心理 情绪
  • 简介:卵泡期补血中药:枸杞(生理期的第1—9天)这一时期,卯泡开始在9日巢内成长,应以补血养阴为主,同时注意补肾。枸杞性味甘、平,具有补益肝肾、明目润肺等功效。想恢复气色,不妨喝一碗枸杞银耳羹。

  • 标签: 补血中药 生理期 枸杞银耳羹 女性 补益肝肾 卵泡期
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  • 简介:生理性支抗控制技术(PASS)是具有中国自主知识产权,基于近十年临床探索、验证并拥有多方向科研数据支撑的创新技术[1,2,3,4],有着独特的力学设计,并结合了多种正畸技术的优势理念。生理性支抗控制技术综合了经典固定矫治技术的支抗优势和现代轻力、低摩擦矫治器在移动牙齿方面的优势,结合生理性支抗控制理念.

  • 标签: 支抗控制 临床应用 控制技术 生理性 自主知识产权 固定矫治技术
  • 简介:摘要随着社会的进步,人们的生活方式不断改变,颈椎病本是老年人的病但现在青少年中娄见不鲜,常见有颈椎生理曲度变直或者反弓。正常状态下,人的颈椎是有一定弧度的,具体表现为向前凸起,但是由于一些不良外因的作用下,很容易会导致颈椎曲度变直甚至反弓伴随椎体小关节错位的出现,这些不良外因主要包括有急性颈部扭伤,单侧颈肩、颈背部肌纤维组织炎与生活工作中不正确的坐姿、卧姿、睡姿等。本文通过对100例病例的临床治疗分析,探讨通过牵引治疗达到理想效果,解决颈椎病患者因正常生理曲度改变而引起的各种症状。

  • 标签: 变直 反弓 外伤因素 椎体小关节错位 牵引
  • 简介:我们从原版和国内其他版本的英文版病理生理学教材中挑选与学生目前使用的病理生理学中文教材相似的章节作为双语教学的授课内容,进行双语教学对于教师和学生都是一种挑战,结论《病理生理学》双语教学适合在我院5年和7年制三年级学生中开展

  • 标签: 双语教学 教学体会 病理生理学双语
  • 简介:王增林,《现代电生理学杂志》编委,河北医科大学第四医院主任医师、教授、硕士生导师,我国著名的胸外科专家,曾任河北省肿瘤研究所副所长、河北医科大学第四医院副院长,胸外科主任。从事医疗、教学和科学研究30多年,对心、肺电生理学有深入研究,尤其对胸部肿瘤患者术前

  • 标签: 杂志编委 现代电 生理学杂志
  • 简介:患上糖尿病后,医生往往会根据患者的临床表现、伴随症状及实验室检查结果,将患者分为1型或2型糖尿病。1、2型糖尿病的发病机制不同,治疗也有很大的差异。1型糖尿病的特点是胰岛素绝对缺乏;如果没有外源胰岛素的替代治疗,患者将会发生一些危及生命的代谢紊乱,如糖尿病酮症酸中毒等。所

  • 标签: 模拟生理状态 胰岛素 治疗 血糖控制 糖尿病
  • 简介:一、颅脑损伤的脑电图、脑电地形图变化外力对头颅的直接打击可使脑细胞产生不同程度的直接损害以及由此引起的一系列继发性损害,脑电活动能敏感地反映这些损害所引起的脑功能变化。颅脑损伤后的脑电变化与外力作用的方式与方向,受力的部位,损伤的程度以及脑外伤后继发性反应的程度与持续时间有密切的关系。为了便于理解和认识脑外伤后的脑电图改变,需深入一点地复习和熟悉一下颅脑损伤的病理生理、致伤原理及其临床变化。

  • 标签: 重型颅脑损伤 脑震荡 脑干损伤 神经电生理 脑外伤 脑电图异常
  • 简介:摘要随着社会经济文化的不断进步,我国综合国力日益提升,国家逐渐加强对教育事业、文化事业和体育事业等诸多领域的重视,以期提升我国在国际的知名度。本文针对运动疲劳的生理生化机制进行研究,主要目的就是为了了解运动训练中,能够导致人体运动疲劳产生的原因和机制进行分析,以便为日后提升人员的训练能力,提供宝贵的建议。本篇文章主要对运动中枢疲劳的生理生化机制进行分析,同时探讨外周运动疲劳的生理生化机制。

  • 标签: 运动疲劳 生理机制 运动中枢
  • 简介:摘要通过改革教学模式、改进教学方法、开展设计性实验、完善授课艺术、建立良好的师生关系等多种方法,探讨激发中专学生学习生理学兴趣的途径,以利于提高教学质量。

  • 标签: 生理学 学习兴趣
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