简介：

简介：<正>笔者在组编本期文章的过程中,意外地发现几篇文章之间存在特别的一个共性,就是不约而同地提到了政府对于产业或经济发展的"干预"。此处,干预是中性词,为"介入"意。比如,《深圳LED产业的留守抉择》一文是从深圳市政府废止2009年3月出台的《深圳市LED产业发展规划(2009—2015年)》说开去的;《嘀嘀打车再遭滑铁卢》一文中提到,深圳市交委紧急叫停手机打车应用软件,其理由是这些民间软件还不成熟,影响了相关部门的监管;而在文章《杨浦模式:创新之志铸造一流孵化器》中则分享了中国著名的科技企业孵化器杨浦科创中心如何从只靠政府输血到走市场化发展之路找到了

简介：这个时代比以往任何时代都充满着诱惑。身边每个人都脚步匆匆地在你的生活里穿梭。有的人露了一面，然后不成不淡的存在；有的人常驻心中，却渐行渐远；当然，还有些人甚至只留下了背影，然后消失不见。

简介：<正>金融改革当尊重领域最基础的理论和理念目前,金融改革正在加速。我们看到的是,在民营银行准入放开、推进利率和汇率市场化、多层次资本市场建设、衍生工具推出、IPO注册制改革、资本市场进一步开放等多个领域都给出了改革的时间表。为什么金融改革要从这些方面着手,这些改革如何实现资源的市场化配置,思路和路径并不十分清晰。事实上,如果不能对一些最基础的金融领域的理论和理念正本清源,改革的方向上恐怕会

简介：我们在日常数学的学习中,通常会把各种新的、未知的问题转化为已有的概念和命题来求解,这就是数学中转化或化归的思想.正如匈牙利著名数学家路莎·彼得说过：“数学家们往往不是对问题进行正面的攻击,而是不断地将它变形,直至把它转化为已经得到解决的问题.”通过化归可以将数学问题由繁到简、由难到易、由生疏到熟悉、由复杂到简单,从而达到解决问题的目的.

简介：初中数学课本中，化归思想是比较重要的一个思想，它能够帮助学生将复杂的数学问题慢慢转化的简单易懂，是重要的数学工具之一。合理的应用化归思想能够帮助学生养成遇到问题首先分析问题的习惯，提高学生分析问题的能力和解决问题的能力。在初中数学的教学当中，多渗透化归思想有利于学生培养新的数学学习模式。

简介：匈牙利著名数学家P·路莎用以下比喻，十分生动地说明了化归思维的实质。

简介：现代中学数学体现着丰富的数学思想，化归思想在中学数学中起着主导的作用．概括来说，中学数学中的化归思想主要可以分为以下３类：命题化归、数形化归、映射化归．下面就分别讨论之。

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简介：摘要本文主要结合具体例子来讨论化归意识的培养，从而在解决问题中增强目的性、方向性和科学性，提高解决问题的能力。

简介：化归是人类解决未知与复杂问题的重要思维模式。化归思想是人们解决数学问题的一种重要思想和方法。积分计算的多样性及复杂性决定了高等数学积分计算的重要性与困难性。将化归思想有机地融入积分计算教学,能够化多元为一元、化复杂为简单、化未知为已知,有效突破积分计算难点。

简介：小学六年数学主要学的是非负有理数的运算．到了七年级，又学了负有理数，把数扩展到有理数的范围．从平时同学的练习和测验的情况来看，大家都感到现在有理数的运算比小学算术运算的错误率要高，这是什么原因？

简介：化归法是数学方法论中最基本的方法之一。通过挖掘高等数学教材中的化归方法，探讨在教学中利用转化实现化归以及通过化归优化学生认知结构的各种途径。教师在传授知识的同时要有意识的向学生传授化归的思想。

简介：“化归”就是把未知的问题转化为已知的问题；把待解决的问题归结为已解决的问题，最终使问题得到解决的思维方法．化归的精髓在于对各种数学问题进行合理变换，从而达到化陌生为熟悉、化未知为已知、化繁为简、化抽象为具体的目的．

简介：1．一个问题苏教版《学习与评价》课课练（选修2—3）第40页第10题：在40个同样的零件中，混入8个次品，必须一个一个的查出，求正好查完22个零件时，找全8个次品的概率？

简介：摘要化归与转化的思想是指在解决问题时，采用某种手段使之转化，进而使问题得到解决的一种解题策略，是数学学科与其他学科相比，一个特有的数学思想方法。化归与转化思想的核心是把生题转化为熟题。事实上，解题的过程就是一个缩小已知与求解的差异的过程，是求解系统趋近于目标系统的过程，是未知向熟知转化的过程。因此，每解一道题，无论是难题还是易题，都离不开化归。本文结合典型例题介绍了常用的一些转化方法以及化归与转化思想解题的应用。

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简介：摘要：高中数学中，化归思想是一种重要的解题思想，它通过将复杂问题转化为简单问题，从而简化了解题过程，提高了解题效率。本文将从化归思想的定义、原则、意义、具体应用等方面进行探讨，以期帮助学生更好地掌握这一思想。