简介：鉴于目前我国会计电算化教学在目标定位、教材建设及教学方式等方面存在的问题，本文认为，会计电算化教学在目标定位上，应让学生掌握软件操作和维护技能，具有初步的会计电算化软件开发能力；在教材建设上，为达到上述目标，应遵循理论与实际相结合的原则，将教学内容分为基本原理和实践操作两个部分进展编写；在教学方式上，根据会计电算化课程的特点，可适当采用计算机辅助教学（CAI）和多媒体网络教学等方式。

简介：摘要随着经济的飞速发展，电子商务的迅速兴起和网络的不断普及。会计电算化的发展改变了传统会计的手工记账、实现了会计核算和会计管理的高效、快捷、便利，但是伴随着会计电算化的迅猛发展也产生了很多的问题和矛盾，其中会计电算化的安全问题最为核心。本文就会计电算化发展过程中的风险问题进行了系统分析，并提出相应防范风险的措施。

简介：　　c.在计算的过程中需要对计算数据进行存储,所以需要对工程计算过程中的数据进行存储,其中的热负荷计算模块采用的是稳定传热计算方法

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简介：随着我国会计电算化事业的不断发展，为电算化会计档案的管理提出更高的要求，企业财务部门应依据会计档案管理形成的规律和特点，进一步加强和改进会计档案工作，逐步建立健全企业会计档案管理制度的实施细则，运用各种不同类型的手段和方式利用好企业会计档案信息资源，使其充分发挥网络时代的电子会计档案信息优势，提高企业会计档案利用效率，提高财务管理水平。

简介：<正>在我国,一个算盘一支笔,陪伴着广大财会人员渡过了漫长的岁月。随着会计电算化事业的发展,财会人员用计算机代替手工记帐,已成为会计核算手段更新的必然趋势。我院从1988年以来先后开发应用了工资管理、门诊收费记帐、住院收费结算等管理系统,1994年又开发应用医院会计核算系统,并通过边运用边修改,在实践中逐步完善了这个系统,从而改变了会计手工核算的落后状况。在会计手工核算中,会计核算形式是指以帐薄体系为中心,把会计凭证、会计帐薄、记帐程序和记帐方法有机结合起来的技术组织形式。不同的会计

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简介：摘要随着我国市场经济的不断深入，医院面临挑战，对会计信息的数量和质量的要求越来越高，为更好地为经济建设服务，必须实现会计电算化。对如何加强医院会计电算化管理进行了探讨。

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简介：我国税务管理领域计算机技术应用始于八十年代。九十年代初，我国一些计算机应用水平较高的税务管理部门，已在局域网上实现了一定规模的税务管理信息系统。税务征管部门的计算机技术应用已经发展到了一定的水准。根据国税、地税征收管理业务的不同特点，税务管理信息系统的开发、应用工作也需适应国税、地税各自的实际运作情况

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简介：本文从四个方面探讨了如何强化会计电算化实践教学,并强调教师、学生、财务软件公司三方应和谐合作,以培养高素质的实用型人才。

简介：内部会计控制制度是一个古老而又年轻的话题，在财政部发布了《关于研究制定单位内部会计控制制度的总体思路》、《内部会计控制基本规范》、《关于加强货币资金会计控制的暂行规定》之后，已在理论界和社会各界掀起了研讨企业内部控制制度的高潮。本文拟从会计电算化系统的角度。探讨内部会计控制制度和有关问题及对策。

简介：会计电算化是以电子计算机为主的现代电子技术和信息技术应用到会计实务的简称。是电子计算机代替人工，实现记账、算账、查账以及部分需由人工完成的对会计信息的统计、分析、判断。乃至提供决策的过程。文章论述了会计电算化的新要求以及会计电算化存在的一些问题。并对此提出一些建议。

简介：会计电算化是将电子技术和信息技术应用到会计业务处理工作中的现代化管理模式．是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。会计电算化以其及时、准确、经济、高效的优势实现了会计技术、会计实务的变革．堪称会计发展史上的一次重大革命。但随着互联网和电子商务的发展．随着计算机及计算机网络的广泛应用，会计电算化的风险逐渐显露，诸多案例表明，对于会计电算化中的新问题，如果解决不好，

简介：当前很多高职院校开设了会计电算化课程。但在教学过程中还存在着一些问题,本文认为存在的主要问题是教师的理论水平和实践能力需要进一步提高、会计电算化实践教学环节薄弱。对此,本文提出了改进会计电算化教学的一些建议。

简介：近年来，电脑技术的发展日新月异，给人类社会生活的方方面面带来了巨大影响，会计电算化的应用给会计核算以及财务管理带来了巨大变革。于1998年在本系统推广使用了安易财务软件，经过几年的电算化与手工帐并行阶段，积累了不少的会计电算化工作经验。使得会计信息得以及时准确地提供给使用者，极大地提高了会计信息的使用价值，为了提高安易软件的使用价值，促进会计工作的发展，还应该在以下方面进一步加强。

简介：实训教学是会计电算化专业的重点内容，也是培养学生综合实践能力的主要途径。根据学科教育层次特．最。文章探讨会计电算化实训教学中的常见问题，从基础会计技能、岗位操作技能、整体电算化作业操作等方面构建多元化实践教学体系，扎实推进学生就业能力的提升。

简介：反映和控制是会计的两大基本职能。由于种种原因，现代会计的反映职能发挥得比较好，控制职能则处于“讲的不多、做的更少”的状态。在经济飞速发展的今天，特别是计算机技术和网络技术向经济管理领域快速渗透的今天，会计的反映职能即将或已经为计算机取代的情况下，如何更加重视、发挥会计的控制职能就显得特别重要。

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