简介:摘要技工学校学生资助政策体系应成为一个很好的德育资源,需充分意识发掘其中的德育潜能,发挥其德育功能,才能有效提高技工学校学生的德育有效性。对国家资助体系中德育资源的开发,前提是对资助政策的正确执行,同时须在执行阶段中渗透人文关怀,做到公平、公正、公开地做好资助工作。而且,技校学生有其自身的特殊性,需技工学校结合本校实际,在国家资助政策的基础上,建立健全本校的资助制度。政府作为国家资助体系下的执行机关,其执行力的质量对学校德育教育的成效产生至关重要的影响。政府需要对现行的资助政策进行破冰,结合时代发展的背景,主要从建立公平正义的维度展开对策分析。
简介:摘要现阶段,我国技工学校教育处于快速发展阶段,而关于技工学校德育的研究却未得到相应的重视,特别是在国家资助体系中,理应能发掘针对技工学校学生的德育资源,但由于种种原因而未达到理想的效果。在现实技工学校教育中,德育教师停留在课本上,而资助则只关注资金是否发放到位,两者已完全割裂,无法体现国家资助的德育内涵,因此,培养技工学校资助德育教师队伍显得十分重要。本文将从以下几方面浅析如何建设技工学校资助德育教师队伍。