简介:摘要:模板支撑结构作为一种临时施工结构,有其特殊性,其结构模型分析大多简化为简单的连续梁、柱构件形式。同时将各种规定、限制和结构要求作为上述简化的条件。因此,模板支撑结构的设计计算具有结构要求多、计算量相对较少、构件选择以标准构件为主、结构形式单一等特点。在各种工程中,一般情况下模板支撑结构的设计计算结果差别不大,容易形成施工技术人员的经验模式,逐渐趋向于重经验轻计算的观念和做法。随着现代建筑向更高、更大、更复杂的方向发展,模板支撑结构的设计和计算将变得越来越重要。当基于常规结构的经验方法遇到非常规工程问题时,就会出现问题。普遍存在的经验方法导致建筑模板结构的安全问题越来越突出,安全事故不断发生。
简介:摘要:大型高层建筑工程项目对模板建筑施工技术应用提出了明确的要求,但是施工企业在高大模板施工技术应用过程中存在着各种急需的问题,建筑施工企业必须紧跟建筑行业发展的脚步,探索建筑工程高大模板支护技术应用研究的力度,充分发挥高大模板支护技术的优势,促进建筑工程项目整体施工质量和效率的稳步提升。
简介:[摘 要]幼儿期是以表征为主要心理活动的时期,表征在学前儿童心理发展中起着重要的作用。绘画作为通过创造可视的图形符号来代表外物或者内心想法的一种表征方式,其具体形象性的特点正符合学前期幼儿思维的典型特征,幼儿在绘画中的思考方式与幼儿这一时期的思维方式非常吻合,绘画表征可以发展幼儿的思维和心理能力。陈帼眉“认为表征在学前儿童心理发展中的作用主要体现在两个方面:一是内化作用,二是过渡作用,内化是人的心理活动的重要内容,表现为外部动作向内部心理转化的过程,表征在这个转化过程中起着重要作用,而过渡作用则体现在表征是感知向思维过渡的中间环节。皮亚杰认为儿童从感知运动智力向成熟的概念性智力过渡主要依靠表征活动。