简介：摘要：基于新能源乘用车是近几年在汽车行业发展势头迅猛，其销量也反应出其迅猛趋势，随着经济的发展，国民生活的提高，能源也出现紧缺，原始汽车作为能量消费的大头，做出改变已成为必然，新能源乘用车的发展显得尤为重要。本文主要研究新能源乘用车销售情况及2024年销量预测，采用时间序列预测法，用季节指数法进行预测，为新能源乘用车销量发展提供参考。

简介：摘要：新能源汽车的节能技术是当今汽车工业发展的重要方向，其核心在于通过先进的技术手段，实现汽车能源的高效利用以及受到最小化的影响。这一领域的研究不仅对汽车工业的可持续发展具有深远意义，也对全球能源危机以及环境保护问题提供了解决路径。新能源汽车的节能技术涵盖了从电动汽车的电池管理系统到混合动力汽车的能量回收机制，再到氢燃料汽车的高效燃料利用等多个方面。本研究旨在深入分析新能源汽车节能技术的应用策略，为汽车工业的绿色转型提供理论支持。

简介：摘要：和传统汽车相比，新能源汽车在消耗能源、污染环境这两方面有很大的改善，使得人们在使用汽车时满足节能环保的要求。国家也十分注重发展新能源汽车产业，出台一系列扶持政策，让大量新能源汽车进入日常生活，只是其售后服务较为滞后。本文将从新能源汽车的技术复杂性入手，探讨其维修技术要点，并提出提高维修技术水平的措施，提升新能源汽车售后维修服务质量。

简介：近些年来国家着力予以推进职业教育集团化办学,但在实际运作过程中,现行职教集团办学管理模式存在诸多问题,而在复合型职教集团中表现尤为突出。鉴于此,基于复合型职业教育集团视角,对现行办学管理模式暴露的问题,进行了深入剖析,并提出完善复合型职教集团办学运行管理模式的一些策略建议,希冀对促进职业教育内涵式发展,提高集团化办学质量有所裨益。

简介：摘要：集团化办学是基础教育体现兼顾公平和质量价值取向的有效教育改革形式，是推动义务教育质量和平衡发展的有力动力。它对于推进城乡基础教育优质均衡发展，满足人民群众对更多优质教育的要求有着重要的意义。万州二中教育集团实施幼小、小初、初高全学段衔接教育策略，加之集团的教育理念、学校文化、教学环境、学习氛围的濡染和植入，让学生在学段转换中能无缝对接和平稳过渡。让学生联动发展从横向校际联动拓展到纵深学段贯通，建立并完善联动体系，探索学生联动发展策略，为集团化办学背景下学生联动发展提供范例。

简介：近年来，上海、广东、杭州、南京、合肥等地，尝试推行公立学校集团化办学，即由一所名校（也称核心校），合并若干所普通学校共同发展，构成一个大的教育集团。集团化办学的最大优势是便于实现教育资源的优化配置和有效供给。名校作为一种优质教育资源，是在社会、政府多方扶持下，经过长期的文化积淀而逐渐形成的稀有公共资源，在推进优质教育大众化进程中，名校可以也完全应当承担起更多的责任。从这个意义讲，让这种宝贵的公共资源实现效益最大化，名校集团化办学无疑是一种有益的探索。

简介：职业教育集团是服务于职业教育、区域经济和学生发展的集约化办学行为。随着职业教育集团的不断发展,职业教育集团的治理结构也渐渐由行政权力主导的功能性治理向权责清晰、协调共治、效率优先的结构性治理变革。但仍需要以效率优先、协同合作、利益均衡、适应性及先进性为原则,从科学设置职教集团的组织机构、健全完善职教集团的组织制度、搭建职教集团成员协同合作平台、凝练职教集团治理文化、构建职教集团利益协调与效益共享机制等五方面完善职教集团内部治理结构,促进职业教育集团办学进一步发展。

简介：<正>在北魏末年各族人民大起义浪潮中,数十万北镇鲜卑不断南移,进入中原地区。其中,武川镇部份鲜卑及鲜卑化汉族军人先由北而东南进入中原腹地,尔后又由东而西进入关中地区。这一空间地域的转换,造就了一个实力强大的武川军人集团,导致西魏、北周政权的出现,给当时北方以至全国的形势发展,带来重大而深远的影响。

简介：随着中国各大出版集团的日益蓬勃发展，在重视其产品与服务质量的同时，出版集团的无形资产也应当被开发与利用。无形资产对于提高出版集团生产效率、扩大市场规模、树立品牌形象、增强国际竞争力起着至关重要的作用。因此，出版集团应当制定无形资产开发规划，开发利用无形资产并采取措施对其展开合理的保护。

简介：为了提升幼儿教育质量，缓解优质幼儿园入园压力，从2014年3月起，贵州省黔南州教育局决定以集团化办园的基本模式．即以优质幼儿园为龙头组建管理集团，形成区域内“资源共享、优势互补、以强带弱、共同发展”的良好格局，带动学前教育的质量整体提升。

简介：浙江工业大学教育科学与技术学院学科建设办公室主任、副教授刘晓撰文认为随着我国经济社会发展、产业转型升级以及“一带一路”等国家重大战略的稳步推进，对高素质劳动者和技术技能人才的要求不断提高，而职业教育集团化办学作为促进我国职业教育体制机制改革、整合职业教育资源、协同多方利益的一种办学行为，也面临着增速换挡、动力更替、质效改善、体制创新等方面的转型，走向一种更为紧密型的集团化办学组织状态。所谓“紧密型”表现如下：一是从成员构成来看，从“校-企”“校-校”双元走向“政-校-行-企-研”多元主体参与；二是从组建动力来看，从“抱团取暖”及“牵头单位引导”逐步转向一种办学模式改革的“自觉行为”；三是从成员行动内容来看，已经从岗位实习、人才培养拓展到资源整合、体制改革、社会服务等多个方面；四是从组建形式来看，已经逐步从单一走向多样，触及到了当前教育治理的“深水区”，如法人治理模式探索、混合所有制改革等一系列体制机制改革问题。

简介：<正>14年来,帮助成千上万组家庭实现海外移民、留学的梦想,我们一直最用心!作为国内移民行业领军品牌,侨外集团与美国移民局、加拿大移民、英国移民局、新加坡移民局、港澳政府、各民间组织、协会、广大媒体等建立了广泛而深入的良好合作关系,积累了非常丰富的实践经验和成功案例,并因在业界创造了众多

简介：<正>360教育集团主要从事零中介费留学办理、免费雅思培训、海外投资及网络运营,是中国最早开展免中介费的留学服务机构。核心团队包括留学顾问、网站运营部门和院校渠道团队,为留学生提供咨询、申请、签证、接机及住宿等留学一条龙服务,并提供境外房产投资等增值服务。360的业务发端于马来西亚,开展"留学零中介"近8个年头,

简介：本文论述了当代世界区域性经济贸易集团的形成与发展，然后对区域性经济贸易集团形成的地缘基础进行了分析，指出区域经济一体化是世界经济发展的潮流。

简介：山东蓝海酒店集团（以下简称“蓝海集团”）旗下有40余家酒店，由于地域分散、员工基数大，人员流动频繁，人才培养成为影响蓝海集团持续发展的重要因素。虽然酒店管理人员业务经验丰富，却缺乏培训技巧和方法，导致培训低效、流于形式。

简介：运用文献资料法和访谈法,对安徽组建的16个职业教育集团进行了调研。结果表明：在安徽组建的职教集团中,公办学校的主动性很强,专业设置较广,但是企业、协会的领头作用没有显现;民办教育则参与不够,职教中心的作用没有充分发挥,职教集团的科研能力较弱。因此,我们应加强高职院校在职教集团的牵头作用,调动企业、协会的领头作用,提升民办教育参与的积极性,充分发挥职教中心的作用,走＂产学研＂并行之路,实现集团模式的创新和突破,从而推动安徽职教集团的健康发展。

简介：我校系1993年由世界海南乡团联谊会倡议，后经海南省人民政府批准创办的省级中等职业学校。学校隶属省教育厅管理，是海南华侨职业教育集团龙头学校、省级重点公办中等职业学校、全国“半工半渎”百所试点学校、省属中专唯一的教育扶贫基地。建校十余年来，学校坚持以“学生为根本、就业为导向、名师为支撑、质效为生命”的办学理念，

简介：“潜智π计划”一改传统知识输入的静态学习方法,创新性地设计了“太极十二式”模型,分阶段、分层实施培养,全面提升高潜人才的综合能力。

简介：职业教育集团化办学在我国已成为共识。从职业教育现状入手，探索构建内江、资阳、自贡的职教集团体系。

简介：自20世纪80年代中期以来,世界经济区域集团化迅速发展,原有的区域性经济集团进行了调整,不断扩大规模,新的区域性经济集团也层出不穷,在全球范围内掀起一股热潮。因此,对其进行深入了解和分析是十分必要的。一、世界经济区域集团化的内涵及其发展过程所谓世界经济区域集团化是指同一区域的一些国家为了维护共同的经济利益和加强经济联系与合作,通过契约和协定,在区域内逐步消除成员国间的贸易与非贸易壁垒,进而协调成员国间的社会经济