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简介：剔除掉那些不可能的，无论什么保留了下来，无论它们是多么不可思议。那一定是真实无误的．——波利亚（匈牙利数学家，1887—1985）

简介：在美丽的美国旧金山,这座以浓雾和大高楼闻名于世的城市里,曾经有一块广告牌,耸立在一幢高楼楼顶上。广告牌的字母＂B＂里,住着一只灰鸽子。为什么灰鸽子希德会喜欢字母B下面这个环呢？没人知道原因。街对面的鸽子都觉得,希德真是个挑三拣四的家伙。

简介：<正>1947年,美国空军刚刚脱离陆军航空兵编制,成为一个独立军种,雄心万丈的他们打算研发一款新型中程喷气式轰炸为自己庆生。不过,当新型轰炸机的技术要求被公开时,不禁让所有人都大跌眼镜:空军想要的竟然是一架采用了只有战斗机上才有的三角翼布局的"奇葩"轰炸机;更荒唐的是,这还必须是一架超声速轰炸机,要比战斗机飞得更快!

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简介：这是一节计算教学课。内容是小学数学第九册“小数加减混合运算”，例题如下：

简介：我们常看到一些B—boy会佩戴各种各样的护腕、帽子等装备，其实这些装备不只是装饰，更多的是能让B—boy把舞蹈动作发挥得更好，同时起到保护身体的作用。这里简单介绍几种对于B—boy很重要的装备。

简介：2月19日，是金星全年最明亮的时候，亮度将达到负4．8星等。据广东天文学会预告，如果天气晴朗，19日附近，在中国各地乃至北半球大部分地区，都可看到金星与日争辉的壮观。

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简介：温馨提示：1．本套测试题注重解题能力的提升；2．本套测试题共四道大题，考试时间60分，满分100分．

简介：一、根据句子的语气可以分为：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1．陈述句用来陈述一项事实，包含肯定句和否定句。如：ThisisMrZhangspeaking

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简介：一、从一个真实的故事说起笔者是一位年逾古稀的老者．早在半个多世纪以前的1961年10月8日，在扬州工学院内燃机制造专业04乙班《高等数学》课堂上，青春年少的我正在聚精会神地听老师讲课．老师举了一个例题，并霍然把它写在黑板上（那时我们是把“tan”写作“tg”）：

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简介：在本期的“课例大家评”中,我们刊登了同一课题下的6篇课例供大家点评.2001年第4期,我刊登出了“直线方程的一般形式(第一课时)”课例的征稿启事.截止4月30日,我们收到课例来稿百余篇.这6篇课例就是从这些应征稿件中遴选出来的.为了便于大家点评,我们将6篇课例按学生学习状况的优、中、差分为三组,每组有2篇课例.在撰写点评稿时,您可以对6篇课例进行总评,也可以就学生学习状况相当的两篇课例进行评析,还可以对某一课例做单独的评议.总之,点评的内容应相对集中,以便于编者对稿件进行选择和组构.文稿字数以1000字左右为宜,截稿日期为9月10日.投稿时请在信封左下方注明“课例大家评”字样.欢迎广大数学教师和教研工作者积极参与本次“课例大家评”活动,我们将以较大篇幅集中发表观点新颖、论述深刻、对教学具有较强启发性的优秀来稿.在此,我们还特别对提供“直线方程的一般形式”课例的所有老师表示衷心的感谢.

简介：【教材简析】Couldyoupleasecleanyourroom？SectionBla-2c是人教版新目标Goforit!Students’Book八年级上册Unitll的第三课时。本单元围绕“makepoliterequestandask.forpermissionpolitely”的话题进行教学活动，

简介：一天，一次函数y=kx＋b（k≠0）中的两个常数k和b之间发生了激烈的争论，都夸自己的作用大，争了半天也没有结果．这时Y说话了：“你们都不要争了，我来评评．k，先说说你的作用．”