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  • 简介:一、什么是情感教育情感,从心理学角度说.是与人的礼会性需要相联系的一种比较复杂而叉稳定的态度体验;包括道德感、美感、理智感。新课程十分强调情感教育.情感教育与学生在学校的体验有着广泛的联系.而且通常用于描述与个人及社会发展有关的项目。情感教育是指对与个人及社会发展相关的情感、情绪、道德、审美等方面的教育,它经常孤立于课程之外而存在,但是教育必须与情感相关,且对情感的教育不能脱离课程。

  • 标签: 情感教育 物理教学 社会发展 心理学角度 新课程 态度体验
  • 简介:〕素描教学在高职院校作为美术的基础课,在各个专业中都备受关注,它对学生造型能力和观察能力的提高具有重要的基础性作用。通过素描课程的学习可以为后续课程的专业创作和设计打下良好的基础。动漫专业能力需求决定了动漫专业培养的方向,素描课的教学目标设置也是为了培养与其工作岗位相适应的具有专业技能的人才。随着动画专业的发展,传统素描教学已经越来越不适应动画专业的需要,如何建立起适应高职动漫设计专业的素描教学体系,怎样才能够让素描基础课程的教学最大限度地满足动漫专业后续课程的需要,成为当前高职动漫专业素描教学主要思考的问题。

  • 标签: 〔〕传统素描动画素描能力培养
  • 简介:<正>三、侧重阅读广度的训练泛读与浏览泛读,指带有消遣性的、不吃力的、浅近的默读方式。其阅读速度处于中上程度。这是一种最常用的阅读方式,尤其是在日常生活中经常采用。泛读的显著特点是:“泛”取“精”,即“泛”是为了“不泛”。泛读是积极、

  • 标签: 速读训练 快速阅读 阅读效率 读物 阅读方式 日常生活
  • 简介:创设情景已成为新课程背景下数学课堂教学的一个显著特征。恰当的问题情景可以使学生在客观情境获得具体的感受,激起积极的情绪,促进学生的潜能发展。从而使学生更好的利用自己已有的认知结构和生活经验,对当前所学的知识进行意义建构,促进学生的主动参与。但是,有的教师为了设计一些“引人入胜”的问题情景,绞尽脑汁,为情景而情景,致使事与愿违。本文将例举教学中常见的几个失败的情景创设并加以剖析,引以为戒。

  • 标签: 数学教学 问题情景 小学 教学案例 教学内容
  • 简介:〔摘要〕环境问题,正不断地冲击着人类主宰的“文明”,越来越引起人类的重视。在语文教学,应该重视语文的熏陶感染作用,充分挖掘教材许多可以进行环保教育的内容,引导学生受到保护环境的教育,树立起学生的环保意识,形成良好的环保行为。只要我们心中时刻装着环境教育这一理念,不断挖掘语文素材,不断找准渗透点,我们的语文教学将变得境界更开阔、内涵更丰富、课堂更生动,环境教育在语文教学中一定会绽放异彩,开出美丽的花,结出丰硕的果。

  • 标签: 〔〕环保教育环保元素环保 认知环保行为
  • 作者: 余长军
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:教师的威信是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。是教师在日常生活、工作和学习过程中凭自己对生活、对工作、对事业、对社会生活中的一切事物的认识态度,它的形成,是教师在教育、教学工作中树立的。这种威信,集中表现在学生对教师的认可程度。威信是威”与“信”的结合,威是指尊严,信是指信服。“威信”不同于“威严”,威信能够使学生信服,乐于亲近教师,而威严则会使学生对教师产生惧怕心理并敬而远之,然而有威信的教师自然对学生有很大的影响。因此,这里所说的威信并不是凭体罚和变相体罚,让学生产生对老师的畏惧。有威信的体育教师,不论是课堂教学还是运动训练,都会受到比较满意的效果,并且威信越高,取得的效果就越显著。所以,威信对于体育教师来说是十分重要的,而且也是必不可少的。
  • 简介:

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  • 简介:模糊数学是研究和处理模糊现象的新兴学科。自一九六五年问世以来,发展很快,其触角已伸向医学、气象、地质、农业、教育、经管等众多领域,取得了明显的社会与经济效益。本文仅就模糊数学在高教评估的部分应用作以简介,试图说明,模糊数学——这门现代科学的方法论正在逐步成为高教管理现代化的有力工具之一。一、模糊综合评价模糊综合评价是合理评价多因素事物的有效方法。一般设U={u1,u2,…,un}为因素集,其中每一个因素均为评价的一个着眼点。又设V={v1,v2,…,vm}为评语集。首先对U上的每个单项指标进行评价,这样对n

  • 标签: 综合评价 高教评估 因素集 高教管理 评语集 聚类分析
  • 简介:

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  • 简介:数学教学需要激励,要充分调动学生的非智力因素,才能使学生健康、全面的发展。如何运用激励调动学生的非智力因素呢?本文谈一下自己的认识。1利用兴趣激励兴趣乃智力之母,是我们认识或爱好某种事物的心理倾向、推动学生成才的起点、促进学生进行学习活动的内在动力,也是学生学习数学中最活跃的因素。它对数学学习的作用,正如孔子所言"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。教师应利用一切可能的条件,为学生创造一个良好的学习环境。将枯燥、抽象的内容,显示在一个非常有趣,激人探求的情景,让学生从厌学、沉闷、呆板的状态走出来,变为主动、活泼、健康地发展。如在讲授应用题时,可通过讲解利润、利息、股票、购房等与实际生活息息相关的问题,建立数学模型,使学生意识到数学的巨大力量,产生学习兴趣;我在教学这样做的时候,学生往往兴致极高,课下有些学生还找来相关的题目来做。此时,最好再因势利导,引导他们对自己喜欢的内容进入深入的探讨。在探讨的过程锤炼了学生的思维,培养了他们解决实际问题的能力,增强了他们的自信心。学生的兴趣是广泛的、暂时的。教师在与学生交往的过程,要注意发现他们的创造性火花,根据学生的个性条件,使这种兴趣爱好成为探索科学知识的...

  • 标签: 中激励 教学中 数学教学
  • 作者: 葛仕祥
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-09-19
  • 出处:《教育研究》 2015年第9期
  • 机构:游戏教学在体育教学中是一种很好的帮助手段,在中学阶段把游戏融入到足球教学中,往往起到事半功倍的效果。由于它有很强的娱乐性和趣味性,合理地运用足球游戏才能调动学生学习的积极性和主动性,并能够正确引导学生掌握足球运动的技术和技能,达到对足球教学良好的促进作用。足球游戏主要是为营造一种学习气氛,创造一种合适环境,从激发学生学习兴趣出发,收到良好的学习效果。运用足球游戏进行辅助教学,不但符合寓教于乐的现代体育教学思想,而且还有助于激发学生的学习兴趣;更全面地提高技战术意识水平、培养学生团结互助的集体主义精神。因此在足球课中采用足球游戏进行辅助性教学,对提高教学质量具有积极的促进意义。
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  • 简介:笔者曾听过一节有关“面积知识”的复习课,执教者设计了这样一道题:梯形的上底是8厘米,下底是12厘米,高是6厘米,从中划出一个平行四边形,求阴影部分的面积。(下图)执教者让学生口答思路和列式:学生A:把阴影部分看作三角形,只要知道三角形的底和高就可以求出它的面积。列式:(12-8)×6÷22教师肯定了这位同学的想法。学生B:用平行四边彤的面积减去梯形的面积。

  • 标签: 平行四边形 执教者 面积比 三角形 评价 学生
  • 简介:〔摘要〕小学诗词教学历来是阅读教学的一大难点,多数古诗教学仅仅满足于诗义的疏通和诗句的积累,至于诗的文化底蕴、审美价值往往无暇顾及。我认为古诗教学除了要对学生进行德育、智育的培养外,还要进行审美教育。古诗教学中美育的主要任务是靠美的形象、情感熏陶学生、丰富净化学生的情感、塑造学生美的心灵。本文从诗词教学的语言美、自然美进行研究;让学生驰骋想象,领会诗情,感受意境美进而创造美。

  • 标签: 〔〕新课程小学诗词教学美育 研究
  • 简介:学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练,而且也是情感的体验.能够在数学学习过程逐渐感悟到数学自身魅力和无穷奥秘以及不可估量价值的学生并不多.所以学生学习数学的兴趣极易转移、消失.因此有必要在数学教育中加强情感教育.

  • 标签: 情感 教育 数学 兴趣
  • 简介:〔摘要〕在生活中进行数学教育,让孩子们切实感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。在日常教学通过以下途径可以把数学教学与学生生活有机地结合起来数学语言运用生活化;创设课堂教学生活化情境;数学问题生活化,感受数学价值;将数学知识应用于生活。

  • 标签: 〔〕生活数学教育
  • 作者: 陈彩霞康殿冠
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:在教学中,我们必须处理好各方面的关系,解决教学中的各种矛盾,提高驾驭课堂,协调各方面关系的能力,引领全体学生在知识的海洋中畅游,使不同层面上的学生都有所发展,都能体验成功和成长的乐趣。教育教学实践中存在着许多相互矛盾又相互依存的事物,这些问题是我们教育工作者必须面对和有待处理的。只有在教学实践中反思,才能处理好这些矛盾,减少它们之间的利害冲突,教育消耗才能够降低,教育才能够向纵深发展。
  • 简介:

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  • 简介:恰到好处的音效可以增强课件的生动性,激发学生的学习兴趣,在制作PowerPoint课件时如何处理其中的声音,使课件的效果变得更好呢?在本文中笔者将结合自己的实践经验介绍一下PowerPoint课件声音的插入、控制和相关的处理技术。

  • 标签: POWERPOINT 声音 控制 播放
  • 作者: 白翔园
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-05-15
  • 出处:《教育研究》 2013年第5期
  • 机构:〔摘要〕随着计算机的普及其运算能力的提高,在各个领域得到广泛的应用,同时,也走进了普通家庭。利用计算机强大的功能运用到美术教学工作中,其具有图像、动画、声音、造型等多项功能,为美术教学内容提供了丰富生动的信息,能够激发学生的学习主动性,培养学生的动手能力,也是未来美术教学改革的必由之路。