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  • 简介:第22届AAOU年会于2008年10月14日至16日在天津召开,来自世界21个国家和地区的近500名中外代表参加了这一具有重大影响力的远程教育学术交流会。本届年会由天津电大承办。我校副校长赵建华教授,科研处刘雨恩处长,教学指导中心于来虎教授,王淑平教授

  • 标签: 天津 年会 学术论文 大系统 河北 学术交流会
  • 简介:我校于6月18日成立河陇文化研究所并召开第一次学术研讨会。党委书记朱卫国出席,副校长纪平致辞。全省电大系统兼职研究员共计40余人参加了此次会议。会议特邀西北师范大学教授胡大浚、兰州财经大学教授高启安、甘肃省地方史志办公室副巡视员李拾良作学术指导。专家从河陇文化研究历史、“一带一路”背景下丝绸之路文化的研究方向与研究特色、研究方法和学术道德等问题提出了指导性意见,为研究所今后的工作明确了方向和目标。

  • 标签: 学术研讨会 研究所 文化 西北师范大学 党委书记 地方史志
  • 简介:《中国写作学理论研究与发展》是一部具有开拓创新价值的理论专著,视域的宏观性与前瞻性、学术见解的独到性与新颖性、理论结构的系统性与有机性是其突出的学术特色,为全面认识几千年来中国写作学的理论研究与发展,提供了一个总览全局的平台。

  • 标签: 写作学 理论 研究 创新 发展 贡献
  • 简介:龚举善教授研究报告文学的著作日前由红旗出版社出版,谢冕教授和尹均生教授给予了很高评价.该著以文化人类学视角为观察点,比较全面、深入地探讨了20世纪中外报告文学发生、发展的基本动因与演进路线,对新时期报告丈学创作及若干重要而敏感的理论问题进行了到位的阐释,并就新世纪以报告文学为核心的纪实写作前景作出了令人信服的乐观展望,堪称报告文学研究的新收获.

  • 标签: 龚举善 《走过世纪门》 报告文学研究 文化人类学视角
  • 简介:2014年11月19日~25日全国报告文学理论研究会第八届学术年会在福州市凤凰假日酒店举行,来自全国七省一市的报告文学评论家、理论家、作家20余人参加了会议。会议就中国报告文学如何面对日益多元的写实分解局面、在坚持与创新中走向新的辉煌;"中国梦"的理想实践过程与报告文学创作如何"讲好中国故事"的关系;海峡两岸报告文学、报导文学比较研究等话题展开了热烈讨论。

  • 标签: 理论研究会 假日酒店 文学比较 中国梦 纪实文学 文学评论家
  • 简介:2017年4月22日至23日,第二届庄子国际学术研讨会暨《子藏》第三批成果新闻发布会在上海召开,来自中国大陆及港澳台地区、韩国、新加坡等国家和地区的120多位学者聚集一堂,就庄子研究的相关问题展开热烈讨论,并对《子藏》工程的最新成果给予积极评价。本届论坛共收到学术论文60余篇,涉及"新子学"研究、《庄子》哲学思想与文学特征研究、《庄子》的义理与考据研究、《庄子》学史研究、庄子思想的中西比较研究、《庄子》的后世影响研究、《庄子》思想的现代价值研究等方面。本届论坛所取得的丰硕成果,必将对未来庄学研究产生深远影响。

  • 标签: 庄子 新子学 哲学思想 文学特征 义理考据 庄子学史
  • 简介:提升学术期刊国际传播能力和国际影响力是我国“文化强国”系统工程的一部分。为提高我国科技期刊的学术水平和国际竞争力,从2000年起国家自然科学基金委员会就对部分重点学术期刊进行资助。经过十多年的发展,我国自然科学类学术期刊的国际影响力究竟如何,值得我们深入地研究。本文借助JCR2003--2012年的数据对上述问题进行了分析和论证。

  • 标签: 学术期刊 国家自然科学基金委员会 重点学术期刊专项基金 JCR 引证指标
  • 简介:研究史尚宽先生婚姻家庭法学术思想,对当今的立法及理论研究均有重大意义。本文从亲属法的名称厘定、婚约性质的定位、婚姻的成立要件、亲权制度的构建等四部分对其学术思想进行了总结,并兼及这些思想对当下的可能启示。

  • 标签: 亲属法 婚约 婚姻的成立 亲权
  • 简介:周跃良(1966-),男,浙江兰溪人,浙江师范大学成人与继续教育学院院长,博士。任浙江省人民政府督学、北京师范大学兼职教授、浙江省师范教育教学指导委员会委员兼秘书长等职务;是国家级特色专业建设点“教育技术学”和国家级精品课程《现代远程教育》负责人。主要研究信息技术教育应用、教师教育实践等领域。先后主持承担了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于学习策略的虚拟学习社区研究》、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《教师专业发展的群体动力及其支持系统研究》、教育部人文社会科学研究规划项目《基于知识扩散的教师专业发展理论与实践》、浙江省教师教育科研重点项目《浙江省“十二五”师范生培养规模与质量控制研究》、浙江省新世纪高等教育教改项目《职前教师教育课程与教学体系的构建》等项目。在国内外发表文章50余篇,在人民教育出版社、科学出版社出版专著2部,在高等教育出版社出版国家级规划教材1部;作为主要成员先后获得了高等教育国家级教学成果二等奖、浙江省高等教育教学成果一等奖和二等奖、浙江省哲学社会科学优秀成果奖三等奖等奖项。

  • 标签: 继续教育学院 兼职教授 浙江省人民政府 质量为本 高等教育出版社 院长
  • 简介:随着越来越多的学术刊物开始收取版面费,版面费问题引起了广泛关注。充分交锋的各种观点,主要涉及版面费是否合理合法、产生原因与破解路径等。对于版面费的存废,学术期刊本身无能为力,需要通过政府行为,以政策创新各种评价机制和考核机制,从源头上控制论文发表的非正常需求;强化对期刊的综合治理,淘汰“害群之马”;加大对期刊的经费投入,保障刊物正常运转。所以,版面费难题的破解呼唤学术评价机制和刊物管理体制创新。

  • 标签: 学术刊物 版面费 述评 学术评价机制 刊物管理体制 破解
  • 简介:2004年9月25~28日,"网络时代的报告文学"全国学术研讨会在湖北省丹江口市举行.会议由全国报告文学理论家联谊会、湖北省散文学会、十堰市语言文学学会与湖北郧阳师专四家单位联合举办,郧阳师专承办.来自中国作家协会、全国报告文学理论家联谊会、贵州社会科学院、甘肃社会科学院、苏州大学、湖南大学、曲阜师范大学、集美大学、福州大学等科研机构和高等院校的50余名专家学者,围绕"网络时代的报告文学"这一话题展开热烈研讨.

  • 标签: 网络时代 集美大学 师专 湖北 高等院校 曲阜师范大学
  • 简介:2009年10月31日至11月3日,中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会在江西省上饶市召开。来自全国各地的40余家教育理论刊物的70多位代表参加了会议。这次会议由江西省教育科学研究所承办。江西省教育科学研究所书记吴重涵教授主持开幕式,并致欢迎辞。中国教育学会教育理论刊物分会理事长、博士生导师傅维利教授代表理事会对上一年的工作进行了回顾,并对会议主题作了引导性发言,对会议研讨进行了总结,布置了下一年的工作。

  • 标签: 教育理论刊物 中国教育学会 2009年 年会综述 学术诚信 教育科学研究所
  • 简介:国际远程开放教育协会(ICDE)自1938年成立以来,已经跨过了75年的历史进程。作为世界远程教育领域最具影响的国际组织,ICDE伴随着远程教育的发展,引领各国研究者努力地探究远程教育的过去、现在与未来;在学术交流中展示远程教育学界在不同发展阶段涌现的观点和论争;为远程教育研究者和实践者荻取经验、智慧和战略思维提供了一个窗口。75年来,ICDE以国际组织特有的方式促进着世界远程教育的均衡发展和不同文化的理解与沟通,促进着教育民主思想的传播和教育领域的改革与创新。期待ICDE这一国际学术组织在世界远程开放教育领域,在数字化新时代发挥更为重要的作用。

  • 标签: ICDE 远程教育 作用
  • 简介:2001年海峡两岸及香港、澳门从事远程开放教育同仁首次聚会,召开"两岸开放及远距教育研讨会",通过学术交流,达到相互沟通和了解,达成共识,为今后的合作与交流奠定了基础,对促进两岸远程开放教育的发展产生了积极作用.

  • 标签: 加强交流 学术研究 远程教育
  • 简介:11月18日至19日,福建广播电视大学学术委员会2011年第二次会议在福州召开。校党委副书记、学术委员会副主任夏良玉同志主持会议,校学术委员会委员及科研处相关工作人员参加了会议。

  • 标签: 学术委员会 广播电视大学 科研 福州 福建 科学
  • 简介:信息技术的高速发展为高校教师提供了新的教学方式,学生的学习方式也因此而改变,在课程和学习被改变的同时,教育在无形中就发生了变化。全国高等学校教育技术协作工作委员会第七届年会暨学术交流会(CETA7)于10月13日至14日在辽宁大连举行,大会以"技术改造课程、技术改善学习"为主题,围绕视频公开课建设、资源共享课建设、教师教学能力提升、教育新技术、教师专业发展、网络教学平台的深度应用等主题展开,与会者进行了较为深入地交流与探索。

  • 标签: CETA7 技术 课程 云计算 移动学习 信息化
  • 简介:混合与在线教育的浪潮正以前所未有的方式引发K-12教育系统的变革,认识国际K-12混合与在线教育的推进现状并把握其未来发展趋势,对于我国基础教育教学改革具有重要现实意义。美国K-12在线教育国际联盟副主席艾雷森·鲍威尔博士围绕K-12混合与在线教育的现状和未来发展趋势,重点探讨了数字化教育资源的开发和共享模式、市场机制、资助模式、教师发展培训等普遍性和根本性问题。在美国及全球多个国家,K-12混合与在线教育在教育市场中利用竞争优势满足了受教育者的需求,提高了教育服务的活力和质量;基于绩效表现评估的资助模式是国际K-12混合与在线教育的一个有益尝试;混合教育更容易被大多数学生所采纳,而全日制在线教育则更受有特殊需求的学习者青睐;教育资源的均衡分配、政策和资金的支持、教师培训以及教育信息化领导力等问题是影响K-12混合与在线教育持续发展的关键性问题。

  • 标签: 美国K-12教育 混合教育 在线教育 教育市场 教育资源 教师培训