学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:文章分析现阶段考试模式的弊端,探索了高职教育培养目标和以能力本位观念与高职教育改革相适应的考试模式,推行以专业技能操作考试、项目设计、论文答辩等操作型、应用型考试为主体的考试模式。

  • 标签: 高职教育 考试改革 能力本位 教育改革
  • 简介:是约翰·厄普代克'兔子四部曲'的第一部.这部小说刻画哈里·安斯特朗在理想与现实之间碰撞与冲突的失意与逃避,阐释兔子消极地逃避现实来寻求幻想、寻找自我,宛如镜中花、水中月,华而不实,一触即破.

  • 标签: 理想 现实 碰撞
  • 简介:文章从组织结构的视角,运用组织结构理论,分析了当前高职德育工作存在的组织结构问题,构建了适宜于高职德育工作的理想组织结构的三个判定标准:健康的、道德的和人性的,提出了依据标准进行高职德育组织结构建设的对策建议。

  • 标签: 组织结构 高职德育
  • 简介:网络的发展对我国当前公民政治参与产生了积极的影响。它改善了公民政治参与的技术手段,拓宽了公民政治参与的渠道,提高了公民的参政质量。但是我们也应当看到,在网络环境中公民的政治参与从思想认识到具体实践等方面还存在着一些问题,需要我们及时总结经验,不断完善、创新。

  • 标签: 政治参与 意义 问题
  • 简介:公共物品具有非竞争性和非排他性的一般属性,这要求其成本补偿方式应采取不同于私人物品的形式。税收作为公众消费公共物品而支付的价格使公共物品成本补偿和再生产成为可能。在这种税收价格观,构建服务型税务成为公共物品视角税收征管的必然思路。

  • 标签: 公共物品 达尔均衡 服务型税务
  • 简介:从生态学角度出发,对高职专业建设问题进行审视。按照教育生态学理论,探讨高职专业建设问题,提出从明确专业生态位确定培养目标、整合资源营造专业建设生态环境、树立生态观促进专业可持续发展的思路进行高职专业的建设。

  • 标签: 教育生态学 高职 专业建设
  • 简介:从教学论、语言论和知识论三个角度阐述CBI理论、语言输入假说理论和波兰尼的知识理论与双语教学的关系;以双语课程《国际市场营销》的教学实施为例,从教学对象、内容、模式、考评等维度探讨相关理论在教学环节中的具体应用;结合学生反馈和教师反思,总结双语教学在培养学生综合素质、促进英语教师发展、推动英语教学改革等方面的积极作用,并在讨论部分提出一些建议。

  • 标签: 双语教学 理论依据 教学改革 教师发展
  • 简介:摘要从事中等职业教育至今,使我深切地感受到要想办好职业学校,就必须搞好实习教学,把实习教学放在学校教学工作的首位。要做到这一点,只靠学校自身的力量是肯定力不从心的,只有探索走“校企合一”模式实习教学的路子,引企入校,与社会进行联合办学,职业教育才会充满生机和活力,才会促进职业教育的大发展,培养出适合经济社会发展所需要的中级技能人才,才能更好地服务于社会。

  • 标签: 校企合一实习教学中等职业学校校外实习基地
  • 简介:公示语作为长沙形象的名片,其翻译的精准性对于人们的交往以及城市文化的传播有着巨大的影响,尤其是长沙大街小巷餐饮业名称的翻译。顺应论为公示语的翻译提供一个全新的视角,从语言层面的顺应与非语言层面的顺应分析长沙餐饮业名称的翻译,并在顺应论的理论指引下得出餐饮业翻译应当遵守的两个原则,即省力原则和忠实原则。

  • 标签: 餐饮业名称翻译 顺应论 语言层面 非语言层面 翻译原则
  • 简介:退休权是宪法明确的基本权利,延迟退休与退休权的关系十分密切,延迟退休政策制定的好坏直接影响到退休权的实现。作为基本权利的退休权有十分丰富的内涵,与相关权利有联系又有区别。实施延迟退休政策应当审慎,从保障退休权的角度出发,借鉴他国延迟退休的经验,采取渐进式和弹性退休制度;并以此契机,完善我国的退休制度,促进退休权得到合理保障。

  • 标签: 退休权 延迟退休 平等 退休政策
  • 简介:工学结合整体性课程改革对教师能力提出新要求,中职教师培训创新包括目标、内容、方式、方法与评价的创新:即从标准要求和教师需求两个维度,确定四维培训目标;突出实践能力培养,构建"4+1"模块培训内容;体现"双师"特点,创新培训方式;体现职业教育教学规律和特色,改进培训方法;体现教学做用一体,改革评价方式。

  • 标签: 工学结合模式 课程改革 中职教师培训 创新
  • 简介:翻译是一种跨文化的交流活动.根据关联理论原则,作者试图论述要提高翻译的效度和信度,必须使译文尽量向原作趋同.翻译的趋同性是由于语境的动态性质决定的.趋同可分为语义趋同和语用趋同,译者应尽力做到语用趋同.

  • 标签: 关联理论 语境 翻译 趋同
  • 简介:终身教育和终身学习是社会经济发展的必然趋势,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的要求。高等职业院校因其明显优于其他教育实体的优势,将在终身教育体系中扮演重要的角色,发挥巨大的作用,高职院校教师与学生是共同学习者,是学生学习的制定者,人格的塑造者,更应成为终身学习的典范。

  • 标签: 终身教育 终身学习 高职院校 学习化社会
  • 简介:教育质量和教育公平问题是当今社会关注的焦点问题。在已经基本实现教育入学机会均等的情况,人们对高质量教育的需求得不到满足已成为当前教育比较突出的问题。为了更好地提高教育质量,促进教育公平,必须保障地区间、城乡间经济的协调发展,完善相应的教育政策法规、加大政府财政对教育的投入力度、加强教师资源的均衡配置。

  • 标签: 教育质量 教育公平 教育政策 教育投入 师资配置
  • 简介:翻转课堂教学模式已在高职教学中广泛应用,需要有一套全新的学习评价体系来规范和指导教学活动。在翻转课堂模式,高职英语教学评价应做到评价主体多元化,评价内容多样化,课堂评价与在线评价相结合,形成性评价与终结性评价相结合,并以形成性评价为主等。

  • 标签: 翻转课堂 高职英语 学习评价
  • 简介:研究幸福问题要考虑中国的贫困现状、注重人的全面进步和长期发展、科学对待“幸福指数”研究,还应学习幸福理论的发展模式,构建适合中国国情的现代化理论。

  • 标签: 幸福 现代化理论 幸福指数
  • 简介:本文试图运用关联理论主要原则,结合新闻英语教学实践,从认知语用学角度探讨如何解决新闻英语教学中存在的理解障碍问题。初步认为,关联理论指导的新闻英语教学既可加强学生通过新闻英语语境理解新词和推断作者意图的能力,又可强化学生对异语文化的批判性吸收和理解。

  • 标签: 关联理论 新闻英语 语境
  • 简介:摘要在实践素质教育的过程中,我通过不断地尝试运用肯定法、赞赏法、间接表扬法、事例法、暗示法、书面评价法、批评法等几种评价方法,帮助学生认识自我、树立信心、改正错误、提高认识,收到了良好的教育教学效果。恰当的评价方法,可以帮助学生形成对学习的积极态度,形成良好的情感和价值观,激励学生形成高尚的思想道德品质,养成良好的行为习惯。

  • 标签: 素质教育过程性评价评价方法
  • 简介:农业生产用地流转在全国发展迅速。2013年的一号文件为农业生产用地流转提供了政策支持。土地向少数生产者手里集中,将改变农资市场的客户群体、需求结构、购买行为,农资销售模式也将随之变革:农资销售的电子商务模式、会议营销模式和综合服务提供商模式将会成为新的农资销售模式。

  • 标签: 农地流转 农资销售 销售模式