简介：在初中体育教学中,通过指导学生侧向滑步的方法能让学生提升铅球投掷的效率。在投掷的过程中要注意协调动作、把握方向、做好衔接、注意换跳缓冲,注意到了这几点就能更好地展开侧向滑步,进而让学生提高铅球的投掷效率。在初中体育教学中,不少教师通过指导学生学习推铅球的方式让学生增加力量,提高身体素质。在初中阶段,学生一般学习的是侧向滑步推铅球技术,和背向滑步推铅球相比,侧向滑步推铅球的难度稍低一些,更容易掌握。但是初中学生初次接触铅球,由于其接受能力有所差异,所以有很多学生还是会出现动作错误等问题。

简介：随着我国素质教育改革的日益深化,中职体育教学需要适应改革形势,改进当前教学方式,将体育游戏融入日常教学课堂之中,以增加学生参与体育教学的热情,适应学生多样化的发展需求。本文笔者在结合日常体育教学案例的基础上,分析体育游戏能够发挥的价值,探究其融入体育教学的途径。

简介：在高校公共体育教学中存在较多的运动风险,需要采取特殊的措施进行风险评估,以及时有效应对风险。相关研究表明,高校公体教学的运动风险主要包括教学内容和教学组织两个方面,按照风险因素进行分类,教学内容的风险是按照运动项目进行分类,教学组织风险则包括自然风险、经济风险、场地器材风险、人员风险等。文章首先总结了高校公体教学中的风险因素,进而就风险的应对提出了自己的建议。

简介：在学校教育中,体育学课程的改革有利于提高学生的综合素质,促进学生身心健康发展,对体育学课程教学方法进行改革是时代发展的必然趋势。在教学改革当中,方法的改革占据重要地位,属于一项复杂的系统工程。本文通过分析体育学教学方法改革的重要意义,针对课程改革当中存在的不足提出具体的实施策略,进而提高体育课程的教学质量。

简介：小学体育课堂要让学生养成终身锻炼的体育意识,遵循健康第一的指导思想,树立正确的健康观,利用多种方法,让学生掌握体育技能。分组练习是有效的教学方法之一,能有效激发学生的学习兴趣,进行适当的思维锻炼。

简介：随着体育的发展,模块教学理念深入学校的体育教学之中。模块教学是以学生为主体的教学模式,学生能够根据自己的特长和爱好选择适合自己的体育运动项目,从而保障了学习体育的积极性。教师也能够根据自己的专长,扬长避短,从而使教学效果和质量得到了提升。高中篮球作为学生非常喜爱的一项体育运动,亟需通过模块教学进行优化和整合。本文即针对高中篮球中的模块教学进行研究,发现问题,提出对策,以促进高中篮球教学的发展。

简介：常规、多次重复的身体素质练习往往显得单调、枯燥无味，学生会感觉无聊，久而久之导致其练习积极性不高或偷懒。反之，有趣、焕然一新的身体素质练习方法与练习手段能够调动学生的练习兴趣，激发学生的练习热情，提高练习质量。笔者通过多年的足球教学，总结出了利用足球作为趣味性和限制性道具，引导学生进行锻炼.

简介：在我国高校现阶段教学中,各类体育项目均被引入日常体育教学中,通过丰富学生的体育教学内容,可以促进我国体育事业的长远发展。击剑运动具备竞技、健身综合性能深受大众喜爱,但在高校体育教学中的发展却存在诸多问题。体育教师在教学过程中应当重视击剑教学的主要问题,制定合理的解决措施,提高高校击剑教学的授课质量。本文就高校击剑教学的主要问题与对策分析进行简要论述。

简介：新课程标准(以下简称新课标)指出体育教学要满足学生的需要和重视学生的情感体验,来促进学生的全面发展,因此在新课标颁布后,小学的体育课堂有了翻天覆地的变化,教师打破了传统的思想理念,转化为让学生自主选择,来调动学生的积极性。同时教师要在体育教学上不断优化知识,不断创新,让学生能够参与其中,这样既可以让学生得到锻炼,同时也达到了教学的目的。本文就是以新课标下小学体育教学方法创新来进行阐述的。

简介：游泳项目的教学与其他体育运动项目教学存在身体感知觉方面的区别。游泳运动正是由于其独特的运动环境和身心体验效果,决定了游泳课程的教学方式不仅区别与以往以抽象思维训练和文本知识传承为代表的学科式教学,而且是有别于其他体育运动项目以技术传授和技能演练为主的运动人体与运动环境互动的身心体验式教学。在实践教学中,可综合运用以讲解示范、电化教学为主的讲授式;以询问与应答、观察与纠错、分组与合作、反馈与指导为主的研讨式;以成效比赛、互动游戏与水中救生为主的互动式;以及以正误对比、心理模拟、动作组合、助力辅助为主的体验式等多元化教学方式,以提升项目学练效果,丰富课程教学体系。

简介：骨骼年龄简称骨龄,是一种生物学年龄鉴定方法,一般是指儿童青少年骨骼发育水平同骨发育标准比较而求得的发育年龄。与日历年龄相对而言,骨龄对于评价儿童少年的生长发育、疾病诊断、临床治疗的监测都有重要的意义。骨龄的评价方法有多种,如重点位置观察法、计测法、图谱法、计分法和计算机评价方法等,目前常用的方法是图谱法和计分法。

简介：高校体育应以促进学生的全面发展为基本思想,应以促进学生的身体发展,心理发展以及良好社会适应性发展为根本任务。其中,健康教育对学生身心发展发挥重要的作用。本文从高校体育课程的理念,课程内容,教学过程,教学评价四个方面阐述健康教育在高校体育教育中的实践思路,旨在为高校体育与健康教育能够更好的发展提供合理化的建议。

简介：当前,我国大多高校体育教育专业在武术课程教学方法、教材内容等方面都存在问题。本文分析了高校体育教育专业武术课程教学现状存在的问题,并提出了解决策略。

简介：现阶段,由于社会的不断发展和进步,国家对于人才培养的重视程度也逐渐提升,因此,各大高校对于体育教学的关注度也越来越高。在高校体育教学过程中,由于受到各个方面因素的影响和制约,使得经常会造成学的运动损伤,影响了学生的未来发展和进步。在这种情况下,本文对高校体育教学中的运动损伤进行了简单分析和研究,并提出了相应的解决对策,希望可以为相关人员提供借鉴,从而为学生的未来发展奠定坚实基础。

简介：文章基于“互联网+”的视角,对传统高职武术教学模式存在的问题进行了分析,并阐释了“互联网+”对高职武术教学模式的影响,最后提出了构建基于“互联网+”的高职武术教学模式路径。主要路径如下:突出学生的主体地位,提高学生的自主学习能力;整合武术学习资源,丰富教学内容;制作优质微视频,使武术资源数字化;搭建武术教学网络考核平台,完善多元化评价体系;提升教师运用互联网的能力,提高高职武术教学质量。

简介：耐久跑持续时间较长,参与者需要消耗大量的体能,对意志力也提出了更高的要求。耐久跑是学生体质健康测试的一个重要项目,也是评价学生心血管机能水平的一个重要指标。在耐久跑教学中,教师需要对学生多鼓励,甚至需要强制性地加以约束,这种教育的强制性势必会使学生产生一种逆反情绪心理,这也是学校耐久跑教学中较为常见的一种情绪表现。

简介：随着我国素质教育不断推进,游泳教学作为素质教育的重要组成部分,对提高学生综合素养有着重要意义。在游泳动作技术教学当中,融入认知训练可以大大提高教学效果,从学生的认知作为切入点,提高学生在游泳当中感知程度和游泳技术动作学习质量。基于此,本文重点探究游泳技术动作教学中认知训练的应用方法。

简介：随着教育制度的改革,社会在体育课程的关注度逐渐提高,体育成了学校重点培养的科目。同时体育健身是全民健康的基础和前提,体育在当今社会扮演着重要角色。因此在对体育的发展中必须从学校小学教学抓起,养成学生健康的体育理念和良好的体育行为。由于小学生的低龄特征和在行为习惯上的易养成性,使小学生在体育学习上有着较好的先天条件,因此教师要抓住小学教育的关键期,促进学生体育学习,使学生养成终身锻炼的体育理念。

简介：自新世纪教育课程改革以来,教学团队建设计划一直都是教育改革工程中的重要内容之一。顾名思义,教学团队建设就是以团队合作的方式进行教育改革的推行,从而推动教师队伍建设的发展,提高学科的教学质量。随着国家对教学团队内涵建设的高度重视,我国高校优秀的体育教学团队被授予“国家级优秀教学团队”称号,截止2010年,“国家级优秀体育教学团队”已达到14个。

简介：在田径教学中引入体育游戏,能激发学生的学习积极主动性,营造愉悦的课堂氛围,还能帮助体育教师改善田径教学内容结构,提高教学质量。文章从体育游戏的特征阐述在小学田径教学中的运用以及在学校体育教育中的重要性,帮助体育教师提升个人教学能力,夯实理论基础。