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  • 简介:在当今世界,似乎所有建设"现代化"的社会,人们都在做着发财致富的大梦,市场就像是一座金矿,都市就像是一个金窟,那些百万富翁的故事,那些色彩缤纷的广告,汽车、别墅、二奶、夜总会,编织成一些人的梦想.金钱成为了生活的价值标准,大款成为了一些人生活的目标,傍大款成为了知识精英的思想.

  • 标签: 故事 罪恶 梦想 都市 直接 音乐剧
  • 简介:自2009年毕业到现在,我教授高中政治这门学科已有九年,在这九年中有失败,也有成功,如今,反思过去的教学,我的目的明确的,那就是高中政治课上,我希望学生的学识和能力得到双重发展,让我的课堂成为真正的高效课堂;我曾初步接触过高效课堂,对它有了一个大概的了解,所谓高效课堂,高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。从字面意思理解,就是要在有效的时间内,力求达到教学效果的最大化,而这个关键就在于高效教学,为此,我个人认为,作为一名教师,要真正实现高效教学的目标,在这个过程中,需要加强自己的理论学习,多看别人做的好的地方,立足实际、博采众长,才能使自己成长的更快。但是,也必须要紧密联系自己所带班级的具体情况,摸索出适合自己和所带班级情况的教学模式,形成自己独特的教学思路,才能更好地提高自己的教学效果;为此,利用现代教学辅助设备,我力求形成自己的教学思路,以提高自己的教学效果。

  • 标签: 教学理念 教学方法 课堂教学效果
  • 简介:真和善的凝聚和统一──读《主体性哲学与文化问题》何祚庥(一)一本捍卫马克思主义的战斗的著作今天来参加《文艺理论与批评》杂志编辑部等单位主办的关于谷方同志的《主体性哲学与文化问题》的著作的研讨会,深感这一研讨会开得很有意义。首先,这本书一本战斗的...

  • 标签: 主体性哲学 主体性原则 文化问题 实践哲学 马克思主义哲学 主观唯心主义
  • 简介:从文化创意产业的角度出发,综合性独立院校美术学教学上存在一些问题,这就应结合文化创意产业综合发展形势对综合性独立院校美术学教学实施改革创新,使得学生更好的掌握各项美术学知识,确保美术专业人才能够满足文化创意产业发展需求。本文将从综合性独立院校美术学教学的角度出发,分析相应教学中潜藏的问题,同时分析文化创意产业综合发展需求,改善综合性独院校美术学教学中潜藏的问题,继而提高综合性独立院校美术学教学质量。

  • 标签: 文化创意产业 综合性独立院校美术学 教学改革创新 措施
  • 简介:<正>王蒙在中国作协四届理事会二次会议上的发言中说:百家争鸣,会是思想非常活跃,也会是七嘴八舌,谁也听不见谁的。我们还没有经历过这一局面:好的思想,平庸的思想,有特色的思想,信口开河的思想一起涌来。这就是当前文艺界所面对的新的形势。王蒙提出,对各种现象要欢迎,理解,至少容忍,而又

  • 标签: 百家争鸣 思想 文艺界 王蒙 理事会 民族特色
  • 简介:在中国文学史上,关于“文艺大众化”问题的讨论曾有过三个阶段。第一阶段发端于1902年梁启超倡导的“新民说”和“小说界革命”,到1927年底“革命文学”大众化论争为止。第二个阶段从1927年开始到1937年,针对革命文学的创作方法、对象和途径等问题展开了争论。第三个阶段从1938年开始,文学大众化转向救亡文学,开始关注文学的民族性和民族形式等问题。

  • 标签: 文艺大众化 历史性超越 延安文艺 革命性 “革命文学” 中国文学史
  • 简介:  评述张悦然的小说能保持一种平衡心态或分寸感实为不易.张悦然从《葵花走失在1980》出发,经过《樱桃之远》、《十爱》、《水仙已乘鲤鱼去》等,至《誓鸟》,不断推出新作,可谓成果丰硕.……

  • 标签: 中幻想 互证关系 小说中
  • 简介:幼忱,你一个强者──读孙幼忱自传体小说《山连着山》苗欣这是一部极有现实意义,值得郑重地向青少年们推荐的书。幼忱笔下的世界,不只是有欢乐、有花朵、有歌声……相反,他在自己的书里,展现了一个残疾人所经受的种种困难以及他所遭遇的种种挫折,同时,更以热情的...

  • 标签: 自传体小说 儿童文学作家 少年儿童 青少年读者 文学事业 儿童文学创作
  • 简介:戏曲融时间性与空间性于一体的综合艺术形式。中国戏曲各族人民在长期劳动、生活中艺术创造的结晶,它以一种综合的表现形式展现在人们眼前。这种综合的表现形式,与中国古代“乐”的泛称较为契合。中国古代的“乐”一个“综合概念”、或者说是一个“集合概念”,即诗、乐(音乐)、舞三者相结合,音乐及其延伸意义的泛称。中国戏曲的唱念、器乐及做打,并不是各自独立毫无联系的,而是相互融入、

  • 标签: 音乐形态 音乐记忆 采茶戏 中国戏曲 曲牌 客家
  • 简介:6月21日,2017年黑龙江省文艺界深入学习贯彻习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话精神专题研讨班在哈尔滨市开班。本次研讨班由中国文联、中国杂协、黑龙江省文联共同主办,省杂协、省剧协、省影协、省舞协、省美协、省视协联合承办。来自全省的三百多位全国文艺家协会会员参加学习。

  • 标签: 黑龙江省 文艺工作 研讨班 座谈会 总书记 习近平
  • 简介:随着时代的发展,影像艺术的创作及应用已经在我们的日常生活中起到了相当重要的作用。除了常规概念中的平面纸媒、电子网络平台及电视媒体中的应用外,影像艺术还在很多新兴传播媒介中起到了非常重要并且不可替代的作用。影像艺术的教学实践,在所有艺术学科中的实践性要求,相对来说较强,市场应用面也较广,市场需求量较大,并且呈现日益增加的趋势,我结合当下市场现状和教学实践、学科建设等诸多问题,在下面提出一些自己的观点和见解。

  • 标签: 影像 必要性 教学改革
  • 简介:综合实践活动的开展为学生综合素质的发展提供了一个高效、开放的平台,目前综合实践活动的开展也得到了社会、学校、教师的普遍重视。但是很多教师忽视了高中生在这一学习活动中的主体地位,习惯代替学生进行思考、交流与设计,这直接影响了综合实践活动的开展效果。本文认为教师应该在挖掘地域文化资源的基础上,结合高中生身心发展需求、个性成长特点,从而推动学科综合性学习活动的有效开展。下文主要介绍了本地的陶瓷文化,并谈论综合实践活动课的设计策略。

  • 标签: 地域文化 综合实践活动 综合素质
  • 简介:在纪念老舍先生诞辰110周年的日子里,重读《茶馆》,使我再次深感老舍一位"驰骋古今,综合中外"的高超艺术家,他为我们创造了不同凡响的作品。在《茶馆》里,老舍不仅仅运用了现实主义,而且进行了多种创作方法的尝试,一方面对中国传统戏曲、曲艺的继承,一方面对西方超现实戏剧的借鉴,真正做到"驰骋古今,综合中外,自成一家。"

  • 标签: 《茶馆》 史诗剧 人物的单粒感 舞台假定性
  • 简介:说起比较文学,学者们历来都持有各种不同的说法,尤其在外国文学研究圈内,更是名执己见,莫衷一。我们在此姑且不论那种种说法的谁是谁非,但不容忽视的,比较研究方法正在日益渗透到当今文学研究的各个领域,无论各国的民族文学研究也好,还是各自的外国文学研究也罢,二者都自觉不自觉、或多或少地蒙上了比较的色彩。这种比较研究超越了国别文学研究的传统模式,形成了文学研究开放性和多元化的发展空间,拓宽了文学研究的视野,促进了文学研究的深化。

  • 标签: 比较文学 学科建设 外语院系 外国文学 德语文学研究 教学途径
  • 简介:内容界定和效果界定的综合——关于社会主义文学的一种系统观吴慧颖社会主义文学,从萌芽形态的德国西里西亚织工战斗之歌《血腥的屠杀》,马克思、恩格斯战友格奥尔基·维尔特的诗歌和小品文,以及英国宪章运动的某些诗歌算起,已有一个半世纪的历史;从具有全世界影响的...

  • 标签: 社会主义文学 社会主义性质 内容界定 文学系统 历史唯物主义 文学作品
  • 简介:女性文学研究方法论的探讨一直个理论难题,个中原因十分复杂,它涉及到对西方女性主义文学批评理论的理解与认识及我们自身在"拿来"过程中的一个综合与超越的问题.这次研讨共有两个主要内容:一对西方女性主义文学批评理论的耙梳清理;二关于中国女性文学批评方法论的探讨.

  • 标签: 文学批评理论 女性文学 文学研究方法 西方女性主义 超越 自身
  • 简介:一季摩菲耶夫的《文学原理》和毕达可夫的《文艺学引论》,建国初期对我国文艺学建设影响最大的两本著作。季摩菲耶夫的《文学原理》1934年出版,1948年莫斯科教育一教学书籍出版局再版。在苏联从20世纪40年代到70年代,这套书一直在出版,影响很大的正统教材。这部著作在中国也早有中译本,新中国文艺理论建设的开拓者。季摩菲耶夫的教材前苏联最早的具有大学教材性质的文艺理论著作,被高等教育部批准用作大学语言文学系及师范学院语言文学系的教科书,具有权威性,由著名翻译家查良铮译成中文,1953年12月由上海平明出版社出版。作为当时苏联屈指可数的文学理论家之一,季摩菲耶夫在前苏联文论界享有崇高声誉与地位,也由于同样的原因,使得他的《文学原理》一书成为当时中国文论界的理论权威。

  • 标签: 马克思主义文艺学 《文学原理》 《文艺学引论》 教材性质 前苏联 中国文艺理论
  • 简介:21世纪的音乐课强调的学生的自主、参与、开放的意识。教师教学的工具与凭借,教材。作为一名教师,对教材的解读与运用是教师最基本的、必备的能力,如何教怎样教,都是一名教师对教材剖析所致。可通过仔细研习六年级第六课《劳动的歌》,对它的认识与分析,让我创造性设计了音乐课堂,开展了行之有效的音乐教学,帮助并引导了学生对“劳动的歌”的多角度学习,以至其达到了学懂、学透、学深、学活。

  • 标签: 教材 六年级儿童特点 学情分析