简介:摘要“名著导读”是人教版高中语文学习的重要组成部分,它与阅读鉴赏、表达交流以及梳理探究共同构成了人教版语文(必修)课本这一整体,可见,名著导读对学生的语文学习来说非常的重要,所以,笔者将就教材中名著导读部门进行研究。
简介:一向喜欢读徐学的文字,包括他的学术文章和著作。这是因为读他的文字从来没有枯燥与艰涩之感,字里行间透着鲜活和灵动之气,脱俗于眼下不艰深不枯涩似乎就不学术的庸俗风气。即便是正儿八经的学术评论,正人君子般的学术论著,在徐学笔下也能深入浅出、兴味无穷。无论是他早期的《隔海说文》、前几年的《火中龙吟——余光中评传》,还是新近出版的这本《悦读台北女》,可以说都是我所见到的最具美感、最具文学性和感染力的学术文字。能将文学性与学术性结合得如此完美,如此相得益彰,徐学当仁不让地可以成为这一方面的典范。一路读着他的文字,也许会产生短暂的疑惑:“这也是学术么?”“学术文章也可以这样写么?”然而,答案却是肯定的。因为,在徐学的笔下,诸种学术的要素一样都不缺少,学术的严肃态度、学术的理性精神、学术所需要的思考深度和独到见地各各兼具,在通常意义的学术之外,更添了一分情趣、感性和愉悦。
简介:进北京大学读书,应该说,是一个意外。我先上的是中国作家协会文学讲习所。这是一个被文坛视为圣殿的地方,首任所长是大名鼎鼎的女作家丁玲。那些成就突出的中青年作家,经过推荐,就可以来这儿磨砺深造,或一年二年,或三月五月。一番进出,大不一样了。这里出了若干名噪一时的人物,如马烽、邓友梅、王安忆、蒋子龙等等,可以在当代文坛上排一支长长的队伍。这是一个让有志于文学的人孜孜以求、心向往之的所在。不过,文学讲习所只发一纸结业证书,不属正规文凭。到了八十年代,“文凭热”成了潮流,提拨、评职称、分房子、调工资,都离不开文凭。所以到我们这一届,首次改用正式考试招生,从1983年5月到1984年4月,历经资格推荐(省以上作协会员)、初试(作品)、复试