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  • 简介:<正>中篇小说《透明的红萝卜》发表后,在文坛激起了很大反响。小说以一种生动的气韵,体现出作者多方面的艺术追求:主题上的内向和多义性,结构上的舒展和心理化,意境上的朦胧和超越性等等。这些追求获得了不小的成功,因此,小说得到那么多赞赏,是理所应当的。然而作者莫言的艺术尝试,其成功并不是全方位的,小说若干细节描写上的缺陷,亦表示着作者创作观的不完全成熟。

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  • 简介:太行山脚下有个行唐,千年古县孝子多、恩父慈母多,民风淳朴,风气清和。近年来,该县相继涌现出割肝救公爹的“大孝儿媳”张建霞,带着老父亲从教育人的孝子闰文瞍,对脑瘫女儿不离不弃、悉心培养成残奥冠军的恩父米老虎等一批又一批道德模范、行唐好人。

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  • 简介:笨笨猪最近迷上了吃炒黄豆。这不,黑熊老师刚把要学的新部首“氵”写在黑板上,笨笨猪就开始咂巴着嘴,回味起炒黄豆那香喷喷的味道了。“笨笨猪,你来说说这个部首叫什么名字。”黑熊老师看笨笨猪又在开小差,故意点了他的名。

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  • 简介:文学大师沈从文虽自称"乡下人",但一生却跑遍了祖国的山山水水,并凭借着手中的一支锦绣之笔,写下了许多观感.与郁达夫的那种游记大为不同,沈从文的观感常常是以书信的方式来记录的,像著名的,其初稿就是沈从文回乡的一路上写给妻子张兆和的书简.还有并不准备发表的书信,同样是生动活泼的好文章.到底足小说家,他每到一地,都能以自己敏锐的眼睛观察、当地的人和事,既能够抓住地域特征,又网住时代风云,有意无意中给一个地方画出一幅极好的速写.尤其足在1949年以后,他被迫离开了文艺界,从事历史文物研究,不像一个职业作家什么都见诸报刊,写信成了他的另外一种写作和表达,没有发表的约束,下笔自然不太顾忌,他笔下所记反倒比那些公开发表的大唱赞歌的文字更真实更有价值.

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  • 简介:在七月初的一次午茶会上,林静和她的朋友方玲,方玲的哥哥方俊,大学教师王歆,富家公子叶翔,外科医生李彦,再加上李彦介绍的新朋友杨凯坐在一起喝茶聊天。气氛十分轻松愉快。“多漂亮的项链啊!”方玲看着在

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  • 简介:在小学语文课堂教学中,要激发学生的兴趣,首先应抓住恰当的切入,也就是导课环节,一开课就要把学生牢牢地吸引住。第一锤就应敲在学生的心灵上,像磁石一样把学生牢牢地吸引住。这就是课堂教学的导入艺术。

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  • 简介:伊沙无疑是自海子之后,对当代汉语诗歌的走向影响极大、引发争议最多的诗人.如今的伊沙已经成为全天候写作的综合性文学工作者,其创作不仅仅局限于诗歌,而且扩展到了随笔、酷评乃至长篇小说的创作.但对于他本人来说,永远的、最重要的还是要做一个诗人.

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  • 简介:<正>近两年来,文坛上出现了一批以知青生活为题材的“反思”文学作品。这些作品“立足于现实回味旧梦,从失落的青春中追寻流逝的岁月的珍贵馈赠”。作品中,“知青生活的旧梦由不堪回首变作不能忘记,对苦难岁月中美好东西的深情眷恋代替了对生活全盘否定的片面的诅咒,青年努力从自己的生活实践中认识社会,领悟人生真谛,寻找生活位置。”这种反思,既不是简单的肯

  • 标签: 知青小说 作品 知青生活 清平湾 生活位 《塔》
  • 简介:在风和日丽的夏季的星期六下午三,推理小说家林静的家里有时会举行一个小型的茶会。这个在林家美丽的天台花园里举行的茶会实际上是有关推理的研讨会,参加的人包括从事不同行业的形形色色的人。林静的

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  • 简介:新的《课程标准》中把阅读提到了十分重要的地位,我们从阅读中知道,阅读可以让贫乏和平庸远离我们;阅读,让博学和睿智走近我们;阅读,让我们记住历史和时间……让学生阅读并成为伴随终生的好习惯至关重要。由于小学生年龄小,生性活泼好动,自我约束力差等特点,加上缺少生活的经验,导致了他们阅读量少,阅读的积极性不高等事实。怎样进行语文阅读教学,让他们爱上阅读,通过实践,有了一自己的想法,主要由以下几点。

  • 标签: 语文阅读教学 小学 《课程标准》 自我约束力 学生阅读 学生年龄
  • 简介:摘要配电网中性接地方式分析研究是一项重要技术,因此电力系统的中性运行方式的选择,涉及电力系统许多综合技术经济问题。其中在确定中性接地方式,应从供电可靠性、内过电压、对通信线的干扰、继电保护以及确保人身安全诸方面综合考虑。选择适当的中性接地方式是最重要和最灵活的提高配电网可靠性和经济性的方法之一。因此在分析研究中性接地方式对于提高配电系统运行具有重要意义。

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  • 简介:小小说是小说中的一种,与短篇小说、中篇小说、长篇小说合称为小说的“四大家族”。由于小小说的篇幅短小,人们又称它为微型小说,超短篇小说,一分钟小说。小小说,麻雀虽小,五脏俱全。它同样具有“小说”的各个要素与特征。它是生活的反映,它源于生活而又高于生活,具有小说人

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  • 简介:近日读到一篇题为"教书比天大"的博文,讲的是在耶鲁大学,即使遭受到规模惊人的连续几场特大风雪,学校出于安全考虑,请教授们相机行事,教授们却依然会坚持给学生开课。耶鲁建校三百年,从未发生过教授因气候恶劣而随意停课甚至调课的现象。否则,会被

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