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简介：摘要 目的 ：研究在急诊护理实习带教中运用临床护理路径的效果。 方法 ：选取 2016年 3月到 2017年 9 月我院急诊科的护理实习生 62名，根据随机分配原则，分为对照组和观察组，每组各 31名，对照组护生在教学过程中采用传统的教学方法，观察组护生在教学过程中使用临床护理路径，实习结束后，对两组护生进行理论考试和操作考试，比较两组护生对理论知识的掌握程度、操作成绩和带教满意度。 结果 ：观察组对理论知识的掌握度和操作成绩显著高于对照组（ P＜ 0.05），对照组护生的带教满意度为 64.52%，观察组护生的带教满意度为 93.55%，两组比较差异显著（ P＜ 0.05）。 结论 ： 在急诊护理实习带教中运用临床护理路径效果显著，可以大幅度提高护生对理论知识的掌握度和操作成绩，同时护生对带教满意度明显上升，值得在临床上推广使用。

简介：【摘 要】目的：分析新生儿黄疸护理中应用抚触护理的临床价值。 方法：将我院 2018 年 5 月至 2019 年 7 月间收治的 107 例新生儿黄疸患儿作为研究样本，参照单双号法分为两组，对照组为 52 例，行常规护理，试验组为 55 例，行抚触护理，对比两组患儿护理效果存在的差异。 结果：试验组患儿血清胆红素水平低于对照组患儿，排便次数多于对照组患儿，胎便排出,黄疸消退时间短于对照组患儿，两组行比较，具备明显差异（ P ＜ 0.05 ）。 结论：新生儿黄疸护理中选择抚触护理模式对改善患儿病情，提高临床疗效效果良好，有借鉴和采纳的临床价值。

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简介：【摘要】目的：探究优质护理措施在宫颈癌患者护理中的实施效果。方法：选取 98例宫颈癌患者，随机分成两组，对照组（常规护理）与观察组（优质护理）各 49例，比较两组患者护理效果。结果：观察组患者护理后生活质量总评分及护理满意度分别是（ 89.6±1.1）分、 87.7%，与对照组患者相比较，有显著差异， P＜ 0.05。结论：将优质护理措施应用到宫颈癌患者护理中可以获得良好护理效果。

简介：【摘要】 目的：分析胆囊炎患者护理中心理护理与健康教育的应用效果。方法：选取我院 2018年 6月～ 2019年 6月收治的 90例胆囊炎患者，随机分为对照组与观察组各 45例，对照组常规护理，观察组在常规护理的基础上加强心理护理与健康教育，对比两组患者的焦虑自评量表（ SAS）得分和抑郁自评量表（ SDS）得分。结果：护理前，两组患者的 SAS评分和 SDS评分差异无统计学意义（ P＞ 0.05），护理后两组患者的 SAS评分和 SDS评分均有所下降，且观察组的评分优于对照组（ P＜ 0.05）。结论：在胆囊炎患者的护理中，加强心理护理与健康教育能有效缓解患者的不良情绪，帮助患者调整心理状态，提高患者的护理配合度和治疗依从性。

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简介：【摘要】目的： 研究循证护理应用于老年疝气手术患者护理中的效果评价。 方法： 将 130 例 2015 年 1 月～ 2018 年 2 月间于我院进行手术治疗的老年疝气患者作为研究对象，将 130 例患者随机分为观察组与对照组两组，两组患者分别为 65 例。对照组患者采用常规护理，观察组患者以常规护理作为基础来进行循证护理，对比两组患者在护理后的术后不良反应发生情况以及护理满意度。 结果： 经对比，观察组患者在经过循证护理后，患者的术后不良反应发生情况明显低于对照组，患者的护理满意度较高，高于对照组，组间比较差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在老年疝气手术患者的临床护理中，对患者采用循证护理可以有效的帮助患者降低不良反应的发生几率。使患者可以得到更好的临床治疗，值得在临床中应用推广。

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简介：【 摘要 】 目的 ：探讨临床护理路径在子宫肌瘤患者围手术期护理中的应用效果。 方法： 本文选取我院于 201 8 年 0

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简介：【摘要】目的： 研究共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的应用。 方法： 研究对象选取本院 2017 年 5 月 -2019 年 5 月母婴同室新生儿 120 例，随机划分为研究组与对照组（各 60 例），研究组施行共同参与式护理，对照组选择常规护理，观察两组护理效果。 结果： 研究组家属投诉例数 3 例，投诉率 5% ，对照组家属投诉例数 12 例，投诉率 20% （ P ＜ 0.05 ）。研究组护理满意度 96.6% ，对照组满意度 81.6% ，数据比较差异有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 母婴同室新生儿护理中，对于共同参与式护理模式应用，可以降低不良事件，减少投诉率，使其护理满意度全面提升。

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