简介:摘要:目的:研究眼科外伤患者在进行护理时应用健康教育的效果。方法:将我院在2019年4月-2022年4月间收治的眼科外伤患者纳入本次研究,共有88例,根据患者入院编号的单双进行分组,其中编号为单数的44例编入研究组,编号为双数的44例则编入参照组,其中参照组患者接受常规护理,研究组患者在此基础上再加入健康教育,就两组患者的护理效果进行对比分析。结果:对比两组患者的健康教育评分,发现研究组患者的评分为(10.25±2.62)分,明显高于参照组患者的(5.47±1.71)分,组间差异显著(P<0.05);对比两组患者的护理满意度,发现研究组患者的数据为95.45%,明显高于参照组患者的72.73%,组间差异显著(P<0.05)。结论:眼科外伤患者进行护理时应用健康教育能够有效提升患者的健康教育评分,对护理满意度的提升也有所帮助,值得临床推广与应用。
简介:摘要:目的:研究眼科外伤患者在进行护理时应用健康教育的效果。方法:将我院在2019年4月-2022年4月间收治的眼科外伤患者纳入本次研究,共有88例,根据患者入院编号的单双进行分组,其中编号为单数的44例编入研究组,编号为双数的44例则编入参照组,其中参照组患者接受常规护理,研究组患者在此基础上再加入健康教育,就两组患者的护理效果进行对比分析。结果:对比两组患者的健康教育评分,发现研究组患者的评分为(10.25±2.62)分,明显高于参照组患者的(5.47±1.71)分,组间差异显著(P<0.05);对比两组患者的护理满意度,发现研究组患者的数据为95.45%,明显高于参照组患者的72.73%,组间差异显著(P<0.05)。结论:眼科外伤患者进行护理时应用健康教育能够有效提升患者的健康教育评分,对护理满意度的提升也有所帮助,值得临床推广与应用。
简介:摘要:健康教育是在人们日常生活的社会活动中存在的一个具有组织性、系统性的社会教育活动。人们采用有益于自身身体健康的行为和生活习惯,以此来消除在日常生活中对身体健康造成危害的各种因素。从而促进了个体的生活与群众的身体健康。但是通过这种方法也可能存在着其他的隐患,比如果个人对于这方面健康教育不重视,从而忽略了自身的问题,有可能会对自身的健康造成危害,从而影响到身边人员,这样可能会给自己也会给社会都带来很大的危害。因此。寻找一种普遍适用于人员的健康方式是一个重要的任务。普遍适用于所有人员的方法,比如预防接种。预防接种是能够控制乃至于消除各种疾病的根本措施。而健康教育能够保证这种预防接种的工作顺利的在人民群众中实行。
简介:摘要:目的:探讨低年资护士在临床实践中健康教育胜任力现状及提升策略,了解其健康教育培训需求,为护理人才培养和职后培训提供依据。方法: 选取在84名(即毕业3年内护士)在三级医院工作的低年资护士采用《护理人员健康教育胜任力自评量表》进行问卷表调查,有效问卷84份,有效率100 %。结果:通过问卷调查84名低年资护士健康教育胜任力得分为(204.6±45.05)分,标准分(65.6±9.25)分,处于中下水平。结论:以低年资护士专科健康教育胜任力为基础的项目培训,提升低年资护士的岗位胜任力,有利于护士人才梯队建设,提升护理服务质量更好服务于临床。
简介:摘要:在医疗单位日常诊疗活动中,会产生多种不同类型的医疗垃圾,尤其是在输液过程中产生的塑料包装垃圾,不仅数量多,出现范围广,容易出现飘散,给护理人员垃圾处理带来较大麻烦。在处理不当的情形下,还会出现附带病毒扩散等问题,给医院医疗环境防护带来较大问题。本文就一种最新研发的便携式纸塑压缩收集器进行说明,以此能够为医疗护理人员降低日常工作强度,提升医疗卫生环境安全奠定基础条件。
简介:【摘要】目的:探究新型药袋设计对患者临床用药安全及依从性的干预效果。方法:选取我院2019年5月~2021年5月分别把本院门诊西药房和爱民诊所西药房两个门诊药房取药的门诊患者(n=5000例)作为探究对象,依据所有到不同药房取药的患者进行分组,将5000例取药患者分为新型组和传统组(每组n=2500例)。传统组行常规药袋设计,新型组采用新型药袋设计。观察两组患者的用药不良反应(ADR)发生率及用药依从性。结果:用药时间准确率、用药方法正确率、药物知识掌握率、总依从率显著高于传统组,ADR总发生率显著低于对照组,两组上述数据相较存在统计学意义(P