简介:她从衣兜里取出那枝玫瑰。玫瑰微低着头,有些发蔫,花瓣的边缘还有些磨损。她摇摇头,忍不住笑了。周日,他加班。思绪偶尔从工作中溜出,他想起早饭时和女人的对话。她说,今天我过生日,你要送一样礼物。他喝着香喷喷的小米粥,很想说,想要什么自己去买,工资卡不是在你那儿嘛。她仿佛看穿他的心思,说,要是你还爱我的话,就证明给我看。看着他一副懵懂的模样,她只好点醒他,送一枝玫瑰也行。手头的工作做完已近中午,想着女人的话,他开始寻找鲜花
简介:摘要爱是教育的基础,没有爱就没有教育,作为一个班主任,我们的教育不仅仅是文化知识的教育,更是人格教育、情感教育,教师容易形成一种思维定势和学生谈话,不自觉地总以教育者的身份,居高临下,或者批评,或者教育,或者指点人生迷津,或者指出缺点和错误。这样的做法,老师们习以为常,感觉到自己尽到了老师的职责。可是,往往事与愿违,学生并不领情,并且产生逆反心理,拒绝老师的说教,走到事物的反面。所以作为教师,我认为一定要注意反思自己的言行,调整好自己的心态,转变自己的观念,真正成为学生的朋友,拥有了心灵对心灵的尊重,用爱和智慧托起教育的情感,这样才能对学生产生巨大的感染、教育作用。
简介:夕阳西下,天边抹过淡淡的红晕,泛着点点爱的光芒。夕阳照在你身上,望着你的身影,勾起我的丝丝回忆。小时候,外婆家门前总有一大片芦苇花,轻舞飞扬,像旋转的白雪花,很美很美。外婆也总喜欢割一捆捆芦苇花,把它们变成一把把精美的扫帚,然后用它们拂去院子里的尘土。外婆家的门总是虚掩着的,从来不上栓。因为它要为匆匆过客提供落脚的地方。
简介:摘要教育需要爱,离不开爱,没有爱就没有教育,爱是人类最基本的情感,也是教育的主旋律。教师应在小学阶段对学生的教育中倾注自己的爱,让爱在教育中闪光,让学生在爱的环境下自由健康成长。