简介：摘要：本文依据《普通高中英语课程标准（2022 年版）》（以下简称《课程标准》）关于研读语篇和学习活动观的相关概念，在“读思达”深层阅读教学模式大框架下，以新人教必修一Unit 3 Sports and Fitness为例为实例，设计了语篇分析的“读文本—思文体—言文意”指向思维能力培养的读写结合教学实践，为培养学生的高层次认知能力和个性化表达能力提供一套新的学思教学思路。
简介：摘要：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第二学段目标指出 “初步感知基本国情，为自己是中国人感到自豪。感知中国特色社会主义的伟大成就。”三年级学生显著特点就是自信心形成的关键期，自控力不强，但是这是培养孩子学习能力和意志品质的关键时期。因此，我们可以引导孩子家乡的变化入手，培养他们的家国情怀。
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