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  • 简介:民国《海康县续志》卷三十二《艺文八.学校志论》云:“学校之设,崇文教也。党有庠。闾有塾,郡县有学,进之而有国学。凡以蒸髦士.育英才,共佐太平而食养士之报者.端必由此人伦首善之地,顾(反而,却)可忽乎哉!”说明了学校教育不仅对于地方,而且对于国家.均具有重要意义.

  • 标签: 学校教育 唐宋时期 传播 文明 雷州 续志
  • 简介:为了管好我两岁的外孙女,女儿最近特意参加了一期幼儿教育培训班。第一堂课讲的就是“教育孩子要遵守的原则”。女儿听后很受启发,兴高采烈地向我讲述了她的学习体会。之后。她在跟很多妈妈交流时,发现这些“原则”在美国非常流行,很多幼儿园都会给家长们讲,育儿网站也能看到类似内容。许多美国人也大体是按照这些原则来管教孩子的。原则大体有10条。具体内容是:

  • 标签: 家长教育 美国人 孩子 十大 幼儿教育 学习体会
  • 简介:目前,黑龙江省三家子村等地区的满族老人在日常生活中偶尔使用满语,被学界誉为满语的“活化石”。黑龙江地区的满语保留至今,除了与满族生存的偏僻地理环境以外,还与清代满语文教育对东北少数民族语言文字的影响及东北少数民族的分布格局有着密切的关系。

  • 标签: 国语教育 濒危满语 民族格局
  • 简介:为发展西藏的近代教育,国民政府制定了许多相关政策,并为此进行了诸多努力。但由于西藏地方与中央关系的不正常状态,这些政策很难在西藏推行下去,大部成为一纸空文。然而在政策的实践上,国民政府还是取得了一定的成绩,设立了许多教育设施,对于挽救在藏汉人的民族意识、推动汉藏文化交流、抵制英国的文化渗透等方面发挥了较为积极的重要作用。但总体上看,以同化为主旨、构建民族国家为归宿的教育政策注定是难以收到预期效果的。

  • 标签: 国民政府 西藏 教育 政策
  • 简介:20世纪60年代中国、印尼等亚非国家在反对帝国主义与新老殖民主义的旗帜下倡议召开第二次亚非会议,并确定于1965年6月在阿尔及利亚首都阿尔及尔召开。然而由于阿尔及利亚政局突变以及各方政治分歧等原因,会议被迫推迟,进而搁浅。当时,为确保第二次亚非会议中国代表团的安全,我作为中央警卫局办公室主任,曾于1965年6月12日到阿尔及尔参加筹备会议的安全工作,虽然时间不长,却给我留下很深的印象,现将当时的见闻回忆整理如下。

  • 标签: 第二次亚非会议 安全工作 见闻 阿尔及利亚 中国代表团 反对帝国主义
  • 简介:<正>素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。思想政治课作为一门对学生进行思想政治、道德、心理品质教育的学科,在素质教育全局中占据着至关重要的位置,尤其是在对学生思想道德素质教育方面,起着其他学科无法替代的重要作用。一个人的世界

  • 标签: 初中政治课 思想道德素质 教育模式 心理品质教育 道德品质 心理健康
  • 简介:在博物馆服务对象中,儿童是极其特殊又不能忽视的一个群体。博物馆作为一个非强制性的学习场所,教育是其重要的社会功能。然而与发达国家相比,国内博物馆儿童教育功能远未得到发挥。近几年不少博物馆纷纷举办各类儿童教育活动,编写儿童教育项目策划书或将成为一种“时髦”,其编写是否成功,直接关系到儿童教育活动目标的实现。本文通过剖析儿童教育策划书的作用、探究策划书应包括哪些内容以及编写过程中的注意事项,希翼为博物馆内教育工作者策划教育活动抛砖引玉,从而推动儿童教育活动的有效开展。

  • 标签: 儿童教育 策划书 编写
  • 简介:博物馆教育,从教育对象划分,可以分为成人教育和儿童教育。基于儿童的认知特性,博物馆儿童教育在实践中更能突显博物馆教育人员的教育特质和专业素养。在强调兴趣而非知识,强调探索而非接受的儿童认知活动中,选择合适的教育方式,创设合理的教育情境,将直接决定博物馆儿童教育的成效。笔者结合多年博物馆教育实践,从博物馆儿童教育之方式、成效和情境创设等问题入手,提出教育者要善于利用教育资源,创设适合儿童学习的教育情境,通过调动儿童参与、促进儿童与展品互动、吸引家长关注、激发儿童想象力及教育人员通盘谋划等方式,全面提升博物馆儿童教育品质,激发儿童在博物馆学习的兴趣,促进博物馆儿童教育之发展。

  • 标签: 博物馆 儿童教育 情境创设
  • 简介:博物馆是一个文化教育场所,教育性是博物馆的重要职能之一,娱乐性也是博物馆教育的一个表现形式。博物馆的教育性和娱乐性如何适应飞速发展的社会变化,把博物馆教育的内涵更好地外化为民众喜闻乐见的形式是值得我们博物馆人思考的问题。本文以孔庙和国子监博物馆的社会教育活动为例,从理论和实践两方面说明博物馆的教育性和娱乐性的概念、关系及其方法论层面的内容。

  • 标签: 博物馆 教育性 娱乐性
  • 简介:中等教育的统制政策是沦陷期北京市伪政权欺骗、胁迫、监督、控制该市的中等教育界,使它的发展完全服从、服务于日本对华战争的所有措施、手段的集合体。对于该政策,陈兆肆等学者已有所涉猎,但很少有人从教育自主权被剥夺的角度来分析当时该市中等教育的殖民化倾向,进而揭露日本亡我之野心及其手段之阴险毒辣。有鉴于此,笔者试从上述角度对日伪的中等教育统制政策予以细致的梳理。

  • 标签: 统制政策 中等教育 沦陷时期 伪政权 北京市 教育自主权
  • 简介:汉文化系统作为我国历史上继先秦之后出现的又一个文化高峰,与当时的封建统治者高度重视有着非常紧密的联系,统治者对文化教育的重视归根结底也是为了维护其统治,而探讨文化教育与社会发展之间的关系,对于我们当今社会的经济文化发展,也有着非常重要的启迪意义。

  • 标签: 两汉 文化教育 独尊儒术 社会发展
  • 简介:园林古建筑具有很高的历史、文物和艺术价值,进行安全性评估研究对保护这些珍贵文物遗产具有极其重要的理论意义和社会价值,安全问题不容忽视。扬州何园复道回廊木排架和砖墙建设年代久远,使用频繁,出现了一定程度的破损。为对古建筑合理保护,安全使用,需对之进行安全性评估。

  • 标签: 古建筑 安全性评估 何园
  • 简介:随着全球化发展,中华文化的深厚底蕴和中国崛起的态势,吸引越来越多留学生来到中国学习中华文化。中外异质文化的广泛深入的交流对推动中华文化走向世界、促进我国社会主义文化大发展大繁荣有着重大而深远影响。

  • 标签: 国际教育 中华文化 对外交流 互动性 适切性
  • 简介:作为爱国主义基地、作为政府为全社会提供公共文化服务水平的重要场所,博物馆承载着提高全民素质教育、推广中华优秀文化的重要使命,博物馆会进一步成为青少年最好的成长伙伴,帮助他们了解历史,认知世界。为此,江门五邑华侨华人博物馆本着“以人为本,普及教育”的理念,在博物馆社教工作方面积极探索新道路、新方法,通过改进陈列方式、提高讲解质量、实行馆校合作等,使博物馆的社教功能得到最大程度的发挥。

  • 标签: 博物馆 以人为本 社会教育
  • 简介:在互助土族自治县,有这样一位藏族老师,他17年如一日默默奉献在土乡大地,用一腔炽热的情和满心的爱坚守在教育战线。虽然他的名字后缀了很多诸如县级"三育人"优秀教师、海东地区"助人为乐"道德模范、"海东好人"等荣誉,但他最为自豪,也让百姓交口称赞的是他作为一名普通乡村教师,给予学生的那份关爱和深情。

  • 标签: 乡村教育 互助县松多乡 抛洒乡村
  • 简介:本文以南通博物苑建设生态型博物馆,注重生态文明教育为例,从和谐的博物活动、自由的博雅教育、和平幸福的人与自然几个方面论述新博物思想在生态文明建设中的和谐作用。

  • 标签: 新博物思想 南通博物苑 生态文明 建设