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简介：910800陕西省临潼县小儿急性腹泻流行病学调查/康秉学…∥陕西医学杂志。-1990,19(8)。-13～14被调查人群为5岁以下儿童1002例,分为0～、0.5～、1岁～、2岁～、3岁～、4～5岁6组。急性起病,腹泻4次/日以上,大便为水样便、稀便、粘液便或脓血便者诊断为急性腹泻。月发病率以7、8月为最高,达50％以上。11月最低为16％。年平均发病率(％):0岁～为39％,0.5岁～为5.2％,1岁～为41.7‰2岁～为17.9％,3岁～为14.3％,4～5岁为7.4％。各年龄组腹泻患儿构成比:0岁～为8.3％,0.5岁～为20.7％,1岁～为41％,2岁

简介：摘要目的探讨医院急救系统的流程管理，提高病人抢救效率及成功率。方法成立医院急救药械小组，加强药物的管理，制备专科疾病急救流程及落实人员培训，定期检查整改。结果病区急救系统管理初见成效，提高了护理人员应激能力，和谐了医护患关系，提高了患者满意度。

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简介：20060195感染性心内膜炎的肾脏损害；20060196心肌mtDNA^4977缺失与扩张型心肌病猝死的关系；20060197组织蛋白酶L在扩张型心肌病心肌中的表达及其意义；20060198卡维地洛对扩张型心肌病患者心脏重构及心功能影响的观察；20060199卡维地洛治疗扩张型心肌病充血性心力衰竭的疗效评价……

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简介：摘要目的讨论消化系统护理诊断。方法配合医生治疗对患者进行护理诊断。结论消化系统疾病与其他脏器及全身性疾病也密切相关。因此，护理人员应树立以病人为中心的整体观，将护理程序作为有效的工作方法，为病人提供全面、有效的整体护理，满足其身心各方面的需要。

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简介：摘要：手术室作为医院的重要科室，既需要与临床科室进行业务的交互，也有一套手术室本科室的管理操作流程，因此手术室的信息化也是至关重要的。我院因历史原因，一直对手术室的信息化建设存在着重医生轻护理的不均衡发展现象。所以我院需要抛弃原有的思路，让科室内所有业务都均衡发展。我们根据护理的实际业务情况进行分析，对手术护理管理系统进行设计，包含了手术病人排班、患者术前接送管理，手术患者手术物品清点管理等功能模块。通过对手术护理管理系统的使用，减少了手术室护士的工作量，提高了工作的效率，同时也提高了领导者对手术室的管理程度。

简介：摘要:医院门诊是医疗服务的第一窗口，门诊服务的满意度直接关系着整个医院的服务质量，也会影响到医院的经济效益和社会声誉。目前，在整个中国的医疗大环境下，甲等医院，特别是特大型三甲医院的门诊“三长一短”现象尤其特出，“看病难”就此成了问题的重要表现。随着医疗卫生事业的发展和病人对医院医疗服务需求的提高，传统门诊模式的弊端开始呈现倍增的扩大。门诊流程的优化及再造成为医院管理者们重点关注的焦点。

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简介：摘要：虚拟健康卡 (即电子健康卡 )是基于电子健康档案、电子病历和三级信息平台，实现跨机构、跨地域信息互通共享以及开展医疗协同服务所必须依托的个人信息基础载体。本文基于国家居民健康卡整体技术架构，以无锡市第三人民医院居民健康卡注册管理系统为载体，介绍电子健康卡的生成与管理。

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简介：摘要为培养高素质复合型医学人才，重庆医科大学开展了"以器官系统为中心"的泌尿生殖系统整合课程改革。整合课程教学通过重组课程体系、重新编写教材、改善教学环境、组建师资团队、改革教学方法，加深了学生对医学知识的系统性理解，增强了学生课堂学习积极性和主动性，培养了学生良好的逻辑思维能力，提高了学生创新科研能力，为医学课程的进一步完善奠定了基础。

简介：摘要整合教学以"器官系统"为整体布局，将多学科有序地交叉融合，是国内外医学教育教学改革的主要潮流。消化系统疾病具有多样性、复杂性，在消化系统临床教学中运用整合医学教学模式具有重要意义。本文以重庆医科大学附属第一医院消化系统临床见习带教为例，通过合理整合课程内容、充分采用以问题为基础的教学法（problem-based learning，PBL）、运用多种教学手段、结合课程思政、注重授课教师培训等，激发学生学习热情，培养学生自主思考能力及整体医学观，从而提高教学质量。

简介：摘要为弥补"以学科为中心"的教学不足，以器官系统为中心的教学成为医学教学改革的趋势。本研究以"运动系统"为例，从教学实施、教学质量监督、配套考核制度和教学成效四方面探讨器官系统为中心的整合医学教学模式的实践情况。