简介:摘要有则公益广告这样说“爱心一小步,道德成长一大步。”古语也认为“勿以恶小而为之,勿因善小而不为。”……这些都折射出“大”与“小”的辩证关系。在教学中,我以激活“商品安全”意识、情注“地震灾区”安危两个案例,论述了小学虽小能传大道。
简介:青年广场青年广场,绿草茵茵,凉风习习,天高云淡,乃是饭饱之后、工作学习之余休闲的最佳场所。晚间,这里游人成群,来来往往,夜灯闪烁,热闹非凡。
简介:摘要在初中地理教学中加强情境教学的策略主要是立足于学生的心理需要,充分利用情境教学创设策略、体验与感悟策略、反馈与升华策略来调动各种教学元素,使学生在学习的过程中实现学科知识与学习方式转变双丰收,自觉养成良好的学习习惯和自主学习意识。
简介:摘要:针对目前小学语文作业设计中存在的问题,进行了情境化作业设计的探索研究。以统编版教材五年级下册第三单元“遨游汉字王国”内容为载体设计作业案例,明确小学情境化作业的设计依据,阐述4条设计原则,提出7步设计流程。