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  • 简介:<正>寂静书写者常有这样的愿望:在一个没有人的地方和自己说话。只有在这样的地方我才能感受到放松和自由,坦诚地说自己想说的话。书写就是我说话的方式。我用这种方式和自己交谈,我是自己的倾诉者,也是自己倾诉的忠实记录者。只要能听到自己的声音,我就能获得宁静。有时候我不书写,沉默着,而这沉默也是一种交谈,更静寂的交谈,在独处中。

  • 标签: 书写者 母亲会 忠实记录者 就这样 在乡下 洗衣服
  • 简介:摘要:规范书写是学生学习的一项基本要求,是学生文化素养的重要标志,也是加强学生情感、意志、心理品质培养的有效手段。小学从三年级开设英语课程,英语书写技能的训练和习惯的养成也就开始了,并逐步达到将写字训练中养成的认真细心的学习态度和良好的意志品格,内化成学生的基本素质,为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实的基础。本文针对小学低端英语规范书写采取有效的措施,达到全面提高小学生的英语书写水平,为他们今后的英语学习夯下坚实的基础。

  • 标签: 小学低端 英语学科 规范书写 教学策略
  • 简介:摘要中华文明是汉字铸就的文明。中华文明是用汉字建造的不朽文明。汉字是我们华夏子孙的宝贵财富,六书是我国劳动人民智慧的结晶。中国大量的经典文献都是通过汉字书写流传至今,且是当代中国人生活的圭臬。继承传播汉字就是对华夏文化的传承。可如今,汉字的书写在渐渐被人们遗忘,很多专家也都在担忧若干年后,华夏子孙是否还会书写规范的方块字?因此要从小学生抓起,树立正确意识,正确书写汉字,让中国五千年文化瑰宝继续星火相传。

  • 标签: 小学语文 书写规范 重要性
  • 简介:五四是反抗“父权”的精神弑父时代,新文学对“父”的探索成为五四时期独特而又必然出现的文学现象。通过凸显1920年代现代作家笔下从“审父”与“丑父”到“寻父”与“恋父”的演变历程,进而探究了1920年代“父书写”背后的历史真相——“叛逆之子”与“不肖之女”的共同成长。

  • 标签: 五四 父性书写 寻父 成长
  • 简介:20世纪80年代到90年代以来,叙事书写在以“第三代”诗歌、“女性诗歌”、“知识分子写作”、“民间写作”、“下半身写作”为代表的当代先锋诗歌的文本实践中凸现出来。它不仅与“知识分子写作”、“个人写作”、“日常性”、“及物性”等成为90年代诗歌“自我叙述”的关键词之一,而且以抒情到叙事、隐喻到转喻的修辞纠正实现了对众多经验的容纳与诗性的转化,由此给诗坛代来独异的诗学景观。

  • 标签: 先锋诗歌 诗学意义 叙事性 “知识分子写作” 书写 20世纪80年代
  • 简介:瑞士作家迪伦马特以哲理剧的创作闻名世界,而其小说也沿袭了他戏剧创作的哲理深度,具有独特的魅力.迪伦马特众多小说大力书写“偶然”-哲学史中十分棘手的-个问题,他在小说创作中力图揭示人类理性在面对偶然时所遭受的冲击.

  • 标签: 迪伦马特 小说 偶然性
  • 简介:【摘 要】识字能力是阅读和写作的基础,是学习能力的基础。与此同时,识字教学作为小学语文教育教学的基本内容和难点。按照小学语文课程改革要求,小学低年级学生需要认识的生字个数为 1600~ 1800个,要能写出的生字个数为 800~ 1000个。然而,在实际的教学过程中,要想达到这个要求是非常困难的。因此,要想提高小学语文识字课堂教学实效是我们一线教师最急需解决的问题。     

  • 标签: 小学语文 识字教学 有效性 策略  
  • 简介:当前教师教育实践课程已得到应用型本科高校教师教育专业的普遍重视,但是师范生对教师教育实践课程实施的基础——书写,却随着网络社会的发展而倍受忽视。文章以哈尔滨学院“做精教师教育”为例,提出“教+练+用”三结合书写技能提高模式,即“教”——设立“教师职业技能训练中心”促教学;“练”——以建档、帮学、展示、考核、大赛、示范促训练;“用”——以课内与课外相结合、校内与校外相结合促提升,全面提高师范生的书写技能。

  • 标签: 书写 教师教育 实践性课程
  • 简介:【摘 要】目的:研究病案书写质量对疾病编码正确的影响。方法:选择于 2017年 12月 -2019年 11月因病案书写质量问题致使病患疾病编码错误的 100份案例展开回顾分析,再针对病案书写质量的缺陷问题提出针对整改措施。结果:引起疾病编码不正确的病案书写质量原因包含病案首页疾病诊断名称不统一;病患医嘱内容、手术记录不准确或医嘱内容缺失,体检检查书写内容与病患病史内容不统一;死亡原因填写错误或未填写根本死亡原因等。这些病案书写质量问题除了造成错误的疾病编码统计,同时还对病患的治疗诊断带来了严重影响。结论:病案书写质量在一定程度上决定了疾病编码的正确,在病患的治疗中具有不可或缺的作用,疾病编码的正确同时也反映了病案书写的质量,二者之间紧密联系着,为此,必须给予重视。

  • 标签: 病案 书写质量 疾病编码 正确性
  • 简介:摘要:随着教育领域的发展,书写能力的教学愈加受到教师教学的重视。小学生在学习中培养书写的能力,有助于使文字更为优美,在文字中感悟思想与精神,以此有助于拓展精神世界,促进智力的发育。教师在教学中过于重视教材知识的教学,导致了小学生书写能力得不到有效的发展,限制了小学生学习的进程。为此,本文将着重阐述小学生培养书写能力的重要,以及培养小学生书写能力的方式,以此促进小学生书写能力的发展。

  • 标签: 小学生 书写能力 培养
  • 简介:

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  • 简介:摘要:目的:观察疾病编码应用病案书写质量管理重要。方法:抽取2020年1月到6月未实行病案书写质量管理16056个案例作为对照组,抽取2021年1月到6月实行病案书写质量管理17906个病案作为观察组,观察两组病案书写问题。结果:观察组病案辅助检查报告未放或错放入病历中、根本死亡原因选择错误、主要手术选择错误、手术记录不全面或缺失、病程记录书写完整不足、主要诊断选择错误、手术及操作名称书写不规范或漏填、诊断名称书写不规范或漏填占比均低于对照组,差异有统计学意义,(P<0.05)。结论:通过应用病案书写质量管理,可有效提升疾病编码准确,具有推广价值。

  • 标签: 病案书写质量 疾病编码 疾病诊断
  • 简介:

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  • 简介:左翼文学团体文学表达所选择的组织原则和基本形式,是以无产阶级的阶级利益为核心,以集体主义精神表现本阶级的整体风貌.左翼文学负载的多是无产阶级这一新生社会力量所能聚集能量的展示,其叙事本身留给文学的不过是这一时期社会历史过程的投影.作家的创作意识集体性地为一种精神所召唤而无视个体生命意识的张扬.非个性的书写方式,作品人物由貌似不同的个体构成的"公共自我"整体,都是阶级内部作家个体高度紧张的共同使命感扩张的结果.然而,从历史语境来看,它不仅仅是文学表达的话语方式问题,更重要的是文学话语权问题.

  • 标签: 左翼文学 集体主义 书写方式 文学话语
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  • 简介:摘要汉字是我们中华民族传统文化的重要组成部分,是我们祖先智慧的结晶,它是孕育和发展我们人的一切文化素质、道德素质和心理素质的起点。《义务教育语文课程标准》明确指出“写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。

  • 标签: 小学语文汉字书写教学
  • 简介:护理文书是病历的重要组成部分,是护理人员通过对病人的病情观察、检测、处置、护理等活动获得的有关资料进行记录的文书,是《医疗事故处理条例》中明确规定的“病人有权复印或复制”的客观记录,是解决和处理医疗纠纷的法定依据。所以规范护理文书书写、加强书写质量管理,是保障医务人员和病人双方合法权益的重要保证。我院通过近4年来的质量管理和控制,体会到提高护理文书书写质量重点要抓好以下四个环节的管理。

  • 标签: 书写质量管理 护理文书书写 《医疗事故处理条例》 病情观察 护理人员 医疗纠纷
  • 简介:摘要:随着新型教学理念的不断发展和大力推崇,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中,中小学是学生提升各项思维能力的关键时期,也是学生培养各种综合能力的重要阶段,其重要程度不言而喻。中小学教师应该深感肩上的责任重大,及时更改原有的教学理念,在注重培养学生文化课掌握水平的同时注重培养学生书写汉字的良好习惯。

  • 标签: 汉字 规范书写 能力提升
  • 简介:摘要:古人常说:字如其人。从一个人写的字中,我们就可以看出他(她)的性格、修养、品性等等。但遗憾的是,在科学技术飞速发展的今天,特别是大数据发展普及的今天,很多人已经不把写字当一回事,更不会当成一项基本技能去训练、去重视,认为字写得好坏都无所谓,反正现在用的是电脑和手机多,有谁还会去看你写的字好坏呀呢?

  • 标签: 汉字书写 小学生