简介：在中国,多子多福已经成为过时的生育观念,但有趣的是,在现在的世界足坛,球员多生却成为了一种潮流,即使不少球星妻子的名人地位令她们成为众人的焦点,可是在不久前的一次访问中,几位球员妻子不约而同地表示,自己尽管也是明星,可是她们愿意分享另一半的希望和梦想,愿意过最简单的家庭生活,而球星们雄厚的经济实力,也保障了他们的妻子们可以在家里轻松自如地过着相夫教子的幸福家庭生活。在足球强国五大联赛以及南美足球巨头阿根廷和巴西,都有这么一批多生球星在充当“代表”,而他们又影响了不少球员效仿他们的生活方式包括连生数胎……

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简介：摘要：随着现代教育方式方法的改变，全能型的人才越来越能符合社会发展的需要，德智体美劳全面发展成为教育的主要目标，综合型全面发展的人才更能适应当代社会的发展，能够更好的适应社会，体校也应该在教育方法上进行一定的创新，改变以往只对体育技能和身体素质的重视，也要重视对学生的科学文化知识的讲授，不少的体校也在教育方法中进行了创新，开始重视对学生的文化素养，基于此，本文对创新教育在体校文化教学中的运用进行了深刻的探讨。

简介：摘要：随着教育的不断改革，现代体育运动形式与模式不断发展变化的今天，会泽体校自1987年建校以来始终坚持“三集中”办学模式，就是把适龄且有一定体育天赋的苗子集中到一起进行学习、训练、食宿生活的统一管理模式。通过30年的“三集中”办学模式为我省培养了大批的体育人才，建校以来共培养了4个世界冠军，31个全国冠军。从北京奥运会到里约奥运会均有我校运动员参加，在2016年里约奥运会蔡泽林荣获男子20公里竞走银牌。由此看来，会泽体校这种“三集中”式的办学模式对培养运动员有着其特定优势，对我省竞技体育的发展有着极其重要的作用。如何发挥县级业余体校“三集中”传统模式优势的同时求新求变求发展，已经愈来愈成为业余体校办学所追求的共同目的。 

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简介：摘要开展有效的班级管理工作可以围绕班主任的工作态度和工作方法来进行。班主任真心为学生着想是一个基本前提，进而通过沟通技巧、管理技巧的运用，实现初中班级管理的高效化。班主任在一定角度上来说，与语文教师一样，都挖掘着学生的智慧、开发着学生的智慧、塑造着学生的人格、引导着学生的人生。

简介：德育课是体育学校各类专业学生必修的基础课，德育教学对于提高学生思想政治素质。尤其是培养良好的道德品质具有重要作用。然而，随着现行的教育制度、生源素质、就业形势等多方面的原因，导致现在的体校学生在道德品质的教育培养等方面严重弱化，体校德育课教学现状令人担忧。前景不容乐观。探讨体校德育课教学对塑造有着良好人格和较高专业素质的合格的体育后备人才具有重要意义。

简介：每年一度的业余体校游泳教练员训练班于94年5月15日—21日在福州市省体委射击训练中心举行,自费参加本次训练班学习的有来自22个省、市的120名教练员。授课教师有国家队副总教练周明、教练文新龙、上海卢湾区游泳学校校长,国际级裁判许传

简介：核心素养已被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,同时被界定为＂学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力＂。对于体校思想政治课教学中核心素养的培养,本文从四个方面进行阐述：创设问题情境,引领政治认同;设计两难冲突,唤醒理性精神;选取典型案例,培养法治意识;组织社会实践,引导公共参与。

简介：最近国家体委一再提出要重视后备力量的培养问题,《体育报》三月十日发表社论指出:“体育后备人才培养要着眼于高水平。”我区对体育后备人才的培养问题也日

简介：基层业余体校的发展经历了许多的发展变迁，存在的形式多种多样。就目前发展的最高形式就是我们普遍运作的“三集中”的业余体校形式，“三集中”的概念就是集中训练、学习和生活管理，组成“三集中”的个体就是我们教练、文化教师和运动员。在我们青海的基层很少有三集中，基本是两集中，我们的学生要插班到附近的学校进行学习，由于多年的习惯体校教练对文化课不够重视，形成了我们的队员队文化课的不重视，所以我们的学生插班到附近学校上课时文化课老师看不起.

简介：摘要：在大多数体校运动中，运动员良好的核心力量是取得优异成绩的关键。本文首先解释了核心组成部分的概念，然后介绍了体校运动员核心力量的训练要素和关键点，最后，指出体校运动员核心力量训练必须与特殊技术练习和传统力量训练相结合，并且要使其更加科学和系统。

简介：摘要体校教练员作为我国体育事业的基层工作人员，其工作职责不仅是培养优秀运动员，为国家的体育事业输送人才，还需要服务当地的体育事业，推动体育项目的普及与发展。进入到新的发展时期，体校教练员应该从传统的工作内容、工作方法、工作模式中跳出来，根据运动员的客观实际实现工作的创新，从而为我国体育事业的发展奠定坚实的基础。本文从新时期体校教练员的工作职责出发，对其工作创新的途径进行探索。

简介：本文对福州市少体校２５名运动员进行为期５６天的营养配膳研究，结果表明：营养配膳后，儿少运动员各种营养素摄入量均满足ＲＤＡ要求，膳食结构合理，三大营养素供能比例合理热能供给充足，优质蛋白与蛋白质摄入量６０％；血红蛋白值平均升高９．１７ｇ／Ｌ，（Ｐ＜０．０５）。贫血率从配膳前４８％降到１０％（Ｐ＜０．０５），血生化指标Ｆｅ，ＴＰ，ＧＬＤ，ＢＵＮ，Ｔｃｈ在配膳后均有显著性增加（Ｐ＜０，０５）；运动成绩测定表明，实验组与对照组４００ｍ自由泳成绩的实验前后差值比较有显著性差别（Ｐ＜０．０１）。

简介：【摘要】目的：本文主要探究体校高血压学生应用健康管理与用药指导的效果。方法：将我校2010年1月至2020年2月时间内体检出高血压学生展开调查研究，并统一进行健康管理与用药指导，统计管理前后效果。结果：管理后学生自我健康管理效果高于管理前，且血压水平比管理前降低，组间对比具有统计学意义。结论：健康管理与用药指导应用在体校高血压学生中的效果显著，可有效控制血压水平。

简介：摘要：体校作为国家培养体育后备人才的基地，体校生综合素质的培养对他们成为未来高水平运动员影响重大。体校初中物理教学因其学科特点，对体校生的理论联系实际、逻辑判断、创新能力、情感态度和价值观等综合素质的培养大有裨益，对体校生的成长具有多重的特殊意义。在体校初中物理教学实践中，要根据体校自身特点，采取积极有效的策略进行教学。笔者根据一线体校初中物理教学的经验，对体校初中物理教学的特殊意义和有效策略进行分析总结，供同行借鉴。

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简介：摘要：随着新型教学模式在中职体校中的大力推崇，中职教育如何改变传统数学教学模式，加入现代化教学理念，成为了社会广泛关注的问题。中职体校致力于培养竞技体育所需要的体育人才，中职教育阶段与普通教育有着很多区别。但是近年来，随着各种因素的影响，教学改革所存在的问题也渐渐呈现了出来，很多中职体校数学教师都表示课程难，时间紧，压力大。然而微课教学模式被中职体校数学教师所采用之后，直接实现了翻转课堂的教学模式转型，让学生们都能在微课教学中或多或少的掌握基础知识，渐渐帮助学生找到适合自己的学习方式和思维理念。

简介：摘要：在全球化的今天，英语已经成为了一种全球通用的语言。对于体育学校的学生来说，掌握一定的英语水平不仅可以帮助他们更好地了解国际体育动态，还可以提升他们的国际交流能力。然而，由于体育学校的特殊性，传统的英语教学方法可能无法满足学生的学习需求。因此，如何有效地在体校英语教学中应用教学助手，成为了一个值得探讨的问题。在体校英语教学中，教学助手可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识，提高他们的学习效率。