简介:[摘要]网络课程内容设计主要是指在统一的教学应用平台下的自主学习资源设计,而不是网络教学软件的设计,教师只需关注如何在网络平台设计具体的学习支持资源,而无需关注具体的程序设计,所有内容在统一的网络教学平台界面中直接录入。网络化教学,强调以学为中心,强调学生的自主学习。网络课程教学内容设计是实施网络教学的根本,在网络课程内容设计过程中应注意设计大量帮助学生进行自主学习、自我研习、自由练习的资源,促进学生的自主思维、深度思维及学习参与度。[关键词]网络课程内容设计教学内容要素网络课程内容通常是指虚拟教室所包含的所有要素,主要有:教学提示、教学内容、讨论交流、作业(题库)、答疑、考试阅卷、相关资源、实时教学等。本文着眼增强学生使用网络教学平台自主学习兴趣和促进学生自主学习效益,对如何搞好网络课程内容设计谈几点初浅看法,为我院网络课程建设提供有益的参考……
简介:《茫茫藻海》里的主人公安托瓦内特是一个创伤叙事的完型人物。在她的身上既有童年时代因为家境窘迫而遭受朋友嫌弃和背叛产生的创伤,又有结婚之后受到丈夫罗切斯特的侮辱和虐待积累的痛苦;同时在安托瓦内特生活的这个西印度群岛上,她也找不到归属感,当地白人笑话和歧视她们一家;黑人也对她充满了敌意和仇恨;男权文化在她生存的环境里表现得非常突出,她被这种文化控制的社会深深地折磨过。安托瓦内特最后的疯狂以至于毁灭还和她母亲安妮特通过幽灵形式传递的创伤密不可分,安妮特一生都生活在巨大的不幸之中,白痴的儿子因为当地黑人纵火而死在眼前,丈夫梅森更是一个薄情寡义之人,在妻子最需要他的时候将她抛弃,任由别的男人监禁、强暴,最后导致疯狂而亡。安托瓦内特对于母亲的创伤感同身受,最后走上了一条令人无限同情的不归之路。