简介:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是高等学校对学生进行马克思主义理论教育的主渠道,当前教学改革迫在眉睫。为提高《概论》课的吸引力和影响力,在教学改革中需建立教师、学生与社会三者联动的教学模式:即关键在教师,载体在学生,引导在社会。
简介:摘要:多觉联动以听觉感官为基础,调动视觉、嗅觉、触觉、动觉等多种感官形成联动。多觉联动具有化虚为实、唤起联想、引发通感、转化意象等审美功能,以及具身性、趣味性、审美性等特点。在核心素养背景下,小学音乐老师可积极采用多觉联动教学法,以激发学生学习原动力,培养音乐感受力、表现力和创造力,全面提升音乐素养。
简介:摘要:2019年,教育部高等教育司吴岩司长提出了“新文科、大外语”的教育理念,对外语教育提出了新的要求。教育部新文科建设工作组组长樊丽明教授指出,建设“新文科”的核心要义是“立足新时代,回应新需求,促进文科融合化、时代性、中国化、国际化,引领人文社科新发展,服务人的现代化新目标”。外语学科是推进中国人文学术国际化、引领国际前沿学术潮流的重要力量。澎湃而至的新文科建设大潮,为外语教育改革发展提出了新目标、新要求,也创造了新条件、新机遇。我们迫切需要运用创新思维改进外语学科人才培养模式,在新文科理念的指导下推动外语学科的内涵式发展,使其在新文科建设中发挥重要作用。本文