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  • 简介:平等原则与自由原则一样构成人权的重要原则。鉴于平等权内容的特殊性,20世纪后禁止歧视已成为平等原则实质性建构过程中的最基本因素。依据《取缔教育歧视公约》关于歧视的定义,发生于西安的“绿领巾”事件已构成教育歧视。在这方面,地方教育主管部门虽然没有失职失察的责任,但对结论的认定有避重就轻之嫌。

  • 标签: 未成年人 受教育权 禁止歧视 平等保障
  • 简介:农村留守儿童家庭教育存在严苛和放任两个极端,而学校教育也存在着重成绩轻思想道德教育等方面的缺陷。留守儿童教育问题的缺陷阻滞了社会化进程,容易诱发违法犯罪行为。对此,应考虑完善留守儿童教育方式以及内容,增进沟通交流以及增强对留守儿童群体的关爱帮助。

  • 标签: 留守儿童 受教育权 社会化 对策建议
  • 简介:说到逃学学生,我的眼前不由得浮现出小强的模样——瘦瘦高高的个子,毫无生气的脸上略显忧郁。你可别小瞧他。他可是创下了离家出走两天不吃不喝的记录。

  • 标签: 教育故事 学生 逃学 励志 离家出走
  • 简介:市场经济的发展及多元化社会的发育,使目前的大学教育,尤其是大学思想政治教育,面临诸多新的课题。如何有效引导学生树立正确的人生观和价值观,并使他们在走进社会之后,在快速适应社会现实的同时,又能以科学的心态和正确的方式面对人生之路,这是不少大学教育工作者面临的问题。

  • 标签: 大学生思想政治教育 人文精神培育 多元化社会 教育工作者 市场经济 大学教育
  • 简介:自我教育的发展、品德认知的相对健全、思想观念的现代性,使大学生具备了思想品德自主建构的可能力量。而现实诸因素的多重影响,导致大学生思想品德自主建构的实然状态并不理想,体现在主体性作用不够突出或失效发挥的片面性状态、思想观念与行动实践脱离的两张皮状态、建构结果与社会要求相偏差的负性状态。这种不理想的现实状态需要教育者加强教育引导,以社会主义核心价值观引领大学生思想品德自主建构的过程,引入积极关怀的品德教育模式,创设实践活动增强大学生思想品德的自主建构能力。

  • 标签: 大学生 思想品德 自主建构 教育引导
  • 简介:调查表明,专门学校学生较之普通学校学生的家庭环境和家庭教育状况存在更多不利因素。家庭教育背离家庭反映了父母教育价值观的倾斜,孩子不良行为凸显父母监护责任缺失和教育能力缺陷,亲子冲突的根本原因是漠视孩子的权利。专门学校学生的家庭教育问题,归根结底是学生家长自身的问题,而家长的问题在很大程度上是教育问题、社会问题。因此,有必要强化和改进家庭教育指导,重视对家长的“基础教育”。家庭教育指导也需要“齐抓其管”,拓展专门学校向家庭的“辐射功能”,家庭教育指导必须“与时俱进”。

  • 标签: 专门学校 工读教育 家庭教育 家庭教育指导 监护人教育
  • 简介:随着科学技术的快速发展各种新媒体应运而生,对社会的发展以及社会结构产生了强大冲击力,对我国青少年社会教育也产生了严重影响。本文在对新媒体的特征及对青少年的影响和危害分析基础上,提出了相应的对策。

  • 标签: 新媒体 青少年教育 影响 对策
  • 简介:论文通过梳理相关文献,对学生的学习风格进行了深入研究,结合大学体育的目的和任务,探讨大学体育教育改革的途径,试图通过大学体育教育完成对学生学习风格的塑造,更好地提升学生的综合素质,培养全面发展的社会人才,并针对现有大学体育课程改革提出了相应的建议。

  • 标签: 大学体育教育 学习风格 重塑功能
  • 简介:党的十八大报告首次提出了“美丽中国”这一概念,将生态文明建设提升到了更为重要的战略地位.“美丽中国”具有丰富的时代蕴意,既是对传统社会主义社会发展方式的一种扬弃,也是对现代西方社会发展模式的一种超越.“美丽中国”的提出,对当前大学生生态价值观教育提出了更高的要求,拓展了大学生生态价值观教育内容,同时也为其指明了发展方向.在“美丽中国”视阈下,需要进一步提升大学生生态价值观教育理念,完善与创新大学生生态价值观教育方式方法,增强大学生生态价值观教育的实效性.

  • 标签: 美丽中国 大学生 生态价值观 教育
  • 简介:培育和践行社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义的本质要求。大学生是培育和践行社会主义核心价值观的重要主体,高校要强化大学生社会主义核心价值观的教育认同效果,深化和丰富教育认同的内涵,探究教育认同的路径,搭建培育和践行社会主义核心价值观的广阔空间。

  • 标签: 大学生 社会主义核心价值观 教育认同 路径
  • 简介:思想政治教育过程中,大学生的逆反心理是指教育对象由于主客观原因,对教育内容或教育主体表现出来的对立情绪、消极态度或抗拒行为。逆反心理的产生主要是由于教育内容简单重复、教学方法陈旧单一、教育者人格魅力缺失等原因。要有效规避逆反心理,必须坚持教育的主导性和多样性相结合,凸显内容的丰富性;显性教育与隐性教育相结合,凸显方法的丰富性;真理的力量与人格的力量相结合,凸显教育者良好的角色形象;以理服人与以情感人相结合,凸显教育的感染力。

  • 标签: 大学生 思想政治教育 逆反心理
  • 简介:随着我国经济的发展,城市化的进程进一步加快,农村、城市的改造建设的力度不断加大,房屋拆迁就是其中的一项,但是就目前的情况来看,在房屋拆迁中存在很多的职务犯罪问题。因此通过探究房屋拆迁中职务犯罪问题产生的原因,找到相应的预防策略以减少这类职务犯罪问题的发生。

  • 标签: 城市化 房屋拆迁 职务犯罪
  • 简介:对大学生用户使用“易班”情况的调查研究表明,保健因子和激励因子之间不存在明显差异性;不同性别、不同学校类型、不同专业类型、不同年级、不同网龄、不同成长轨迹用户群体对各维度因子的反应情况存在差异性。在满足保健因子的前提下,放大激励因子的强度,可以有效提高易班大学生用户的内驱力,提高其使用“易班”的积极性。

  • 标签: 易班 大学生 激励
  • 简介:随着数字技术的发展,网络欺凌逐渐成为全球性的问题,对青少年的成长产生重要影响。网络欺凌的途径众多,当前青少年依赖程度最高、传播属性最强者当属社交网络。个人信息的持续累积及透明化,更容易被人利用,为欺凌者提供可趁之机。青少年心理发育尚不成熟,更容易受到网络欺凌的伤害,需要全社会各方面力量更多的关注与保护。美国等网络欺凌严重的国家,通过包括反网络欺凌立法在内的一系列举措,来实现对青少年网络欺凌的防范。借鉴西方国家的经验,构建我国青少年网络欺凌保护机制,是摆在我们面前亟待解决的重要课题。

  • 标签: 青少年 社交媒体 网络欺凌 应对策略
  • 简介:十月革命胜利以后,列宁从国际、国内形势出发,深入思考和积极探索国家安全问题,采取一系列正确的战略与策略,成功地处理了一个又一个的重大危机。其战略与策略思想包括:处理重大危机,必须时刻牢记把国家利益放在首位,国家必须获得完全的自由和独立;善于利用战争的间隙——和平和国际力量的均势,来发展自己;处理重大危机,不仅要学会进攻,有时还要学会正确的"退却";处理重大危机,对广大干部和人民必须坚持行政强制与耐心而细致的说服教育和宣传工作相结合,必须坚决与各种错误的思想和倾向作斗争。列宁应对重大危机的战略与策略思想,有其理论创新价值和实践指导意义。

  • 标签: 列宁 应对危机 战略 策略
  • 简介:随着信息技术的快速发展,迎来了大数据时代的来临,从而给社会的生产生活领域都带来了极大地改变,同时公证行业在大数据时代受到的影响也是巨大的。处于大数据时代的大环境下,公证怎样进行运用、强化决策、提高服务,怎样展开大数据整合,这一现实情况是迫切需要公证人员进行处理的。对于大数据的应用几乎是日新月异的状态,所以通过公证行业在数据方面的有利资源,不断提高公证管理的完善程度以及公证服务上的创新。

  • 标签: 大数据 数据整合 公证行业 挑战
  • 简介:劳动力流动与教育问题是我国走新型工业化道路面临的难题,表现为农村教育与劳动力流动的需求不相适应。农村人口的受教育程度与职业和阶层流动的需求不相适应、农民工及其子女的教育需求与教育机会不相适应。目前应着重从推行工业反哺农业战略、深化户籍制度改革、加大教育改革力度三方面采取措施。

  • 标签: 工业化进程 劳动力流动 教育问题
  • 简介:对收录在中国期刊网上的545篇符合检索条件的学术论文进行文献计量学分析,结果表明:大学生生命教育研究呈逐年增长的趋势;心理学、社会学、教育学等期刊都有所涉及,但数量有所差异;理论研究远多于实证研究;项目资助力度有待加大;合作意识亟需加强;高等院校是主要研究力量。从中得到启示:大学生生命教育研究应当引起高度重视;研究应当坚持数量与质量并进;研究应当坚持理论结合实际。

  • 标签: 大学生 生命教育研究 文献计量学分析