简介：随着中国经济的不断发展和经济结构的不断调整,国际商务管理人才成为中小型企业招聘的热点。然而,由于我国高校的教育体制、教学实践及教学手段等方面的缺陷,使得国际商务创新型人才的培养受到种种制约,国际商务专业的本专科毕业生缺乏质量保证,缺乏国际市场的竞争力。这充分说明国际商务人才的培养仍然与社会需求存在着较大的差距。为此,应用型国际商务人才培养模式应进行创新。

简介：8月6日上午11时，在震耳欲聋的鞭炮声中，随着挖掘机铲下第一斗岩石，全国最大的卡林型金矿——贵州锦丰金矿项目露天矿开采工程正式开工。中国铁建十九集团六公司锦丰金矿项目部举行了隆重而简朴的开工典礼。

简介：由于教学体制和教学资源的限制,学校在组织学生开展科技创新活动中显得心有余而力不足,而作为当代大学生创造力和自主能力展现平台的科技型社团正好填补了这样的空白。

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简介：最近我遇到一家特别有意思的企业，创始人宗毅是我在中欧的学生。他的企业叫菲尼克兹，做了十多年．有1000多员工。以前，他们向欧洲出口空气源热泵，现在转向国内市场做其他产品。不过我想说的重点不是这家公司的业务，而是这家传统企业的管理经验。

简介：随着时代的不断进步,国家经济水平的不断提高,人们的审美观也得到了更具层次性的提升。因此,人们对于生活的心态和质量也有了新的要求。在城市规划建设之中,生态园林建设在近年来的城市发展中占据了越来越多的比重。生态型园林景观设计主要是将建筑、植物、花鱼以及山石等自然元素更加协调地搭配起来,在实现城市绿化环保的基础上更好地完成城市美化工作。本文对生态型园林景观设计的需求进行研究分析,为更好地完成生态型园林景观设计和植物配置工作提供支持。

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简介：文章首先解读了在实施“2011”计划中地方应用型本科高校和国家重点院校一样，都是协同创新计划的主体；其次，地方院校应抓住这个机遇，实施协同创新，提升自己的创新实力；第三，地方院校要主动行动，地方政府要发挥支持保障作用，教育主管部门要实施政策倾斜。

简介：2003年2月，《中小企业标准暂行规定》正式公布并实施。下面，以最新的统计数据为例，对新旧划型标准的异同及其影响做一简要的分析。

简介：建设学习型城市是时代赋予杭州的历史使命，是杭州城市自身发展、不断创新的需要。本文分析了杭州推进学习型城市建设的特点，提出了杭州推进学习型城市建设的思路与重点。

简介：近几年国有商业银行大量退出欠发达地区导致县城经济受到较大冲击这一背景下．产业结构变化与金融协调发展的路径选择更需从动态的角度探究。

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简介：【英国《泰晤士报》8月31日】基于我本月看到的迹象，世界在第二季度已经摆脱衰退。第三季度，很多领域很可能回归到接近趋势增长。很多人认为，我8月10日那篇专栏文章是通过某种朦胧而乐观的视角看待问题我猜很多人这次也做出同样反应。上一篇文章里，我把这次最近的危机称作“Facebook危机”，其真正的特点是，带感情色彩的主观判断远远多于其他危机。复苏的切实迹象将再次遭遇来自诸多领域的轻蔑，一个重要原因在于，失业（对受经济危机影响的人来说最为关键）将是最后一个转变的信号。

简介：杭州作为省会城市，是浙江省政治、经济、文化的中心，同时，作为世界著名的风景旅游城市和中国历史文化名城，杭州风景优美，自然神秀，山水旖旎，素有“人间天堂”之美誉，嘲其历史文化内涵深厚，源远流长。杭州的这种城市特色为自身形象的塑造，提供了丰富的自然与历史文化资源，并进行了基本性质的定位。这就是：杭州城市性质是属于智力型文化城市。杭州城市形象塑造应基于这种性质来进行内涵的界定和思路的展开。

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简介：企业的发展是分阶段的．它永远处于上一个阶段向下一个阶段转化的过程中．在企业的转型期，会遇到大量的问题和困惑，诸多的问题面前应特别注意解决哪些问题以及遵循哪些原则呢？

简介：市场经济体制对教育提出了更高的要求，本文从职业院校如何适应新形势下的办学要求，建设成服务型学校的角度进行论述。笔者认为职业院校在市场经济体制下办学应以学生为中心，从转变思想观念、改善服务态度、提高服务质量等方面入手，这样才能构建服务型学校。

简介：<正>改革开放以来,石家庄市畜牧业得到了快速发展,肉蛋奶产量逐年提高,畜牧产值占大农业产值的比重不断增加,丰富了城乡人民的菜蓝子,加快了农民脱贫致富奔小康的步伐,维护了社会安定团结,促进了经济发展。但是,随着畜牧业的发展,畜牧业与人争口粮与食品加工和医药等行业争原料的矛盾越来越突出,已经成为一个不容忽视的重要问题。因此,研究解决畜牧业同其他行业争粮矛盾,是一个既关

简介：洛南县发展计划局以干部作风建设年、机关规范管理年及新一轮解放思想活动为契机,以学习为先导.以制度建设为抓手,以查找问题、剖析根源为核心．着力创建学习创新型、服务规范型、高效务实型、公正廉洁型、团结和谐型机关．取得了显著成效，促进了部门工作的顺利开展，推动了各项工作任务的完成。

简介：中国普通高校的设计类专业中通常设置有应用型的摄影课程，这类课程所教授的一系列摄影理论与实践技能的授课对象多为视觉传达设计、动漫、环境艺术设计等专业的学生，是一门为此类学生提供摄影技能以辅助各项设计工作的课程，应用性很强。但作为高校设计类专业基础课的摄影，目前存在一些现实问题，例如课程定位不明确、硬件建设与管理滞后、师资队伍数量与专业性不足、教学理念与国际先进理念脱节等。试就上述诸问题加以探讨，并试图寻求改善与解决的可能。