简介：摘要学校教育德育为重，而德育具体实施者是班主任，由此可见，班主任在学校的位置是举足轻重的。班主任师是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，也是中小学生健康成长的引领者，加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。班主任的专业发展也成为学校德育工作的一个重要课题。班主任工作任重而道远。十九大报告中提到，要加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。班主任要以十九大精神为总要求，以习近平总书记的“四个引路人”为指引，结合教育新政策，大力培育学生的社会主义核心价值观，做新时代的“四有教师”。

简介：共享型专业教学资源库是示范性高等职业院校的主要建设内容之一。为了给初见成效的国家高等职业教育教学资源中心以及正在实施、正在申报示范校的高职院校提供决策依据，促进高职院校信息化资源建设，文章主要分析了国家示范校共享型专业教学资源库一一高等职业教育教学资源中心建设现状与存在的问题，并对如何建设共享型专业教学资源库提出了具体建议。

简介：深入探讨高职院校会计专业校企合作的模式和内容,从专业共建、教学改革、平台建设和校企联合培养等方面探索会计专业校企合作是高职院校人才培养模式改革和教学创新的重要通道,以达到提升专业内涵和综合实力的目的。

简介：摘要工匠精神是职业素质教育归旨和育人原则，积极培养中职院校学生的工匠精神，是促进职业素质教育取得良好效果的重要途径，也是全面推进职业教育改革与发展的重要课题。中职院校学生工匠精神的培养应以社会主义核心价值观为引领，发挥思想政治理论课主渠道作用，营造良好的特色校园文化氛围，加强校企合作。

简介：艺术设计专业素描教学有必要改革传统的教学方式,可以将素描教学内容分成四个单元进行强化训练,按程序分别为自然形态的写生、自然形态的把握、人工形态的解析、抽象形态的表现,提高学生全面的造型能力,启发和引导他们创造性理解艺术与设计的关系,从而掌握具象与抽象的造型语言表现规律,完成从艺术感知到科学思考的升华。

简介：职业教育是面向当地经济建设和社会发展服务的定向教育,培养的是技能型、实用型和定向型人才。随着社会主义市场经济体制的逐步确定,职业学校面临着种种挑战,一些昔日看好的专业被冷落,而另一些专业变为热门。目前中职计算机专业作为一门热门课程备受各中职校的欢迎,本文就此对中职计算机应用专业教学工作进行探索。

简介：专业理论课教学是中职学前专业学生必修的具有指导实践性教学的专业课程。然而，当前学前专业学生存在“专业技能要学会，专业理论无所谓”的误区。本文从实践出发，结合理论，通过让学生走出校园，请名师进校等形式，来提升学前教学专业实践教学的有效策略。

简介：摘要近年来，我国对教育的重视力度越来越高。随着经济全球化的不断发展，国与国之间的综合国力的较量愈演愈烈，说到底是人才与科学技术的竞争。分析了现阶段学前教育专业开设幼儿基本体操课程教学的现状和特点，并提出改进方法。

简介：当今世界,正处在大发展、大变革、大调整之中,新一轮科技和工业革命正在孕育,新的增长动能不断积聚。当今中国,工业化、信息化、新型城镇化、农业现代化迅速发展,科学技术日新月异,国际竞争日趋激烈。在全面建设小康社会的重大历史交汇期,教育部门和各级各类学校必须坚持全面深化改革,坚持新的发展理念,走出'老办法不好用、新办法不会用、硬办法不敢用、软办法不顶用'的怪圈。

简介：在高考改革的背景之下,我们要深刻认识新时期基础教育培养目标的新特点,即提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。与这一特点相匹配的教育主导者——教师,就需要改变传统的教学方式,注重学思结合,知行统一,因材施教,要真正教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事。在这种新的态势下,教师的专业素养亟待提高。

简介：摘要随着我国汽车工业的飞速发展，汽车维修行业不断变化，对汽车维修专业人才的要求也越来越高。中职汽修教育者应该结合社会需求，将原有教材内容进行调整，对原来的教学方式进行改进，采用模块化教学方法，解决以前汽车构造课与汽车维修课的脱节、专业理论课与实操技能课脱节现象，从而提高学生的综合素质，使其适应社会的需要。

简介：摘要合唱这门艺术活动进行的前提就是需要五人以上才能够进行，也就是说这是一项集体艺术活动，只有将集体的声音和音乐完美结合在一起才能够体现出最佳的艺术效果。本文针对中职学前教育专业合唱团教学来展开阐述，主要就合唱基础技能培训，提高学生合唱能力的方式进行探索。同时提出小组合作练习等教学方式，以此来突出中职学前教育专业合唱社团教学重要性。

简介：随着粤港澳大湾区建设的稳步推进，湾区内的高职教育专业建设规范化的呼声越来越高，以社会工作专业为例，围绕专业建设规范化的意义、目前发展的现状、面临的困境展开论述，分析探讨新时代的专业规范化的构建路径，以期能为政策制定者和高职院校管理者进行教学改革提供建设性的对策。

简介：目前,地方本科院校学前教育专业师资队伍普遍存在实力和水平不适应学前教育专业发展需要的问题.部分教师缺乏幼儿园实践经验,专业提升意识不强,缺乏反思性教学等.要解决这些问题,应以《幼儿园教师专业标准（试行）》为依据,通过解读政策法规、鼓励进修、邀请专家来校开设讲座等方式提高教师的专业认知;通过见习、实习、驻园、定期开展教研活动等措施提高教师的实践能力.另外,在行动研究中进行反思性教学,以促进教师专业发展.

简介：该文是以数字媒体艺术设计专业为例,研究和分析创新创业教育与专业教育相融合的教育模式和其中蕴含的实践意义。通过观察调研的方式探索创新创业教育相融合的教育模式,以此为基础不断完善创新创业教育与专业教育相融合的教学实践,以保证教学的合理进行。

简介：＂互联网＋＂已渗透到社会各个层面,上升到了国家发展战略。而创新是引领发展的第一动力,创业是创新的载体。因此,＂互联网＋＂视域下,工程类高职专业＂创新创业＂思维融入专业课程已成为一种必然。本文就当前创新创业教育存在的问题进行了分析,并提出了一些解决办法和措施。

简介：2018年10月24日,世界总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥——港珠澳大桥正式开通。在港珠澳大桥的设计和施工建设过程中,同济大学、东南大学、清华大学、浙江大学、天津大学、西南交通大学、北京交通大学、上海交通大学、华南理工大学、广州大学、重庆交通大学、长安大学、中山大学、东北大学等高校的相关科研团队,充分发挥本校在公路、桥梁、隧道等方面的学科实力和专业优势,攻克了一道道难关,为大桥的顺利建成提供了强有力的技术支撑。那么,究竟哪些本科专业与建设港珠澳大桥密不可分呢?

简介：本文阐述了山东师范大学与济南职业学院合作开办的3+2对口贯通分段培养电子信息工程专业的人才培养状况,简要介绍了整个培养阶段的方案制定、育人机制、课程体系等框架性内容,详细介绍了“工学交替、贯通提升”的人才培养模式和课程体系建构情况,还对人才培养的实施成效做了说明。

简介：对广西地方高等师范类院校学前教育专业艺术课教师的教学实践进行调查,发现普遍存在学前教育理论知识教学与运用结合不密切,专业实践指导隔靴搔痒,课余时间学习指导有心无力等问题.针对这些问题,可通过减少教师的流动性,加强学前教育理论培训,构建教师专业发展共同体,示范园跟岗等措施发展艺术课教师的“第二专业”,以促进学前教育专业艺术课教师的教学专业发展,全面提高高等师范类院校学前教育专业的办学质量.

简介：以通信工程专业对口本科为研究对象，分析了高等数学课程教学过程中存在的问题，提出了修订人才培养方案、教材对接、教学方法改革、考核评价等措施，为本科层次职业教育提高人才培养质量提供参考.