简介:中国的改革开放引发了经济的迅速增长,同时也造成了贫富差距扩大的问题,并成为中国进一步发展的瓶颈。本研究尝试在北卡罗大学卡罗人口中心和中国疾病预防控制中心营养与食品安全所合作调查的中国健康与营养调查(1991~2006)数据基础上,应用整体分布反事实模拟法对教育对中国收入不平等变迁的影响进行研究。研究发现,1991~2006年间,教育扩展对中国收入不平等变迁的作用表现为U字形趋势,即表现为“扩大-扩大的强度减少-缩小-缩小的强度增大”的趋势作用;而教育收益率的变化对中国收入不平等的作用表现为倒U字形方向,即“缩小-扩大-扩大的强度增强-强度缩小”的趋势作用。结论表明,教育对收入不平等的变化有所作为,但是要发挥教育改善收入不平等的作用,需要提高低收入群体的教育水平,改善教育自身的分配平等。
简介:高校收入分配政策历来受到社会各方高度关注。自高等教育大众化政策推行以来,高校规模扩张中庞大的资金需求主要依赖自身历年滚存结余、银行贷款、社会引资。而大力节支、压缩人员经费在内的教育事业支出,则是通常而又无奈的举措。高校教职工收入长期徘徊不前,导致师资队伍建设滞后、人才流失、教学质量下降,高校收入分配制度已到了非改不可的地步。中小学实施的绩效工资改革,对高校收入分配改革具有借鉴意义。但是,绩效工资改革也不是万能的。国家对高校的绩效工资改革,应实质性注入增量财政资金。事业单位绩效工资改革政策,对高校而言应当是指导性意见,不应生搬硬套、强制执行。构建以绩效工资为核心的高校收入分配制度,应当因地制宜、因校制宜,应当与岗位设置聘用和绩效考评挂钩。
简介:城镇化进程对我国城乡收入差距的影响具有非线性和阶段性,为了检验这种理论预期,运用我国2000-2012年省级门限面板模型进行实证研究。研究表明:城镇化水平对城乡收入差距存在非线性效应。当城镇化水平低于34.77%时,城镇化的推进有助于城乡收入差距的缩小;介于34.77%和53.49%之间时,城镇化水平对城乡收入差距的收敛程度有所降低;而超过53.49%水平,城镇化的推进则不利于城乡收入差距的缩小。而此时城镇化的推进需要注重城镇化质量、完善城镇化健康发展体制机制、推进城乡户籍制度以及城乡二元土地制度的改革,以此逐步缩小城乡收入差距。
简介:《中国高校教师收入研究》系四川文理学院余文盛和四川师范大学吴定初两位教授合作出版的专著,近40万字,由中央文献出版社2012年6月出版。该著以1949-2011年中国大陆高校教师的工资、奖金、津贴和稿酬等收入为主要研究内容,从纵向和横向两个维度分析和研究这一特定社会群体的收入构成、收入分配制度的变迁和收入水平的变化。从纵的角度,作者在简要述及民国时期高校教师的收入和生存状态的基础上,着重研究了新中国建立后高校教师的收入变化。从横的角度,作者通过对大量史料和统计数据的统计和分析,自然得出结论:高校教师收入的内部和外部均存在着较大差异。
简介:摘要:随着全球化进程的持续推进,我国开始涌现出一系列中外合作办学的高校,这种模式不但可以引进国外的先进的教学模式,也能够加快推进科技国际合作。凭借着有利的国际关系网,共同申报国际合作项目成了身处中外合作大学的学者们较为常见的选择,而项目的申报关乎着后续的项目运行等问题,但当下对于此类国际项目申报的情况的相关研究较少,如何提高申报的成功率等问题依然是很多中外合作大学需要思考的问题。本文以宁波诺丁汉大学为例,对当今中外合作大学国际合作项目申报的现状进行分析,探索合理的申报流程,希望能为后续的国际合作项目的申报提供一定的参考。