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简介：《比较文章学》是长沙大学副教授周楚汉先生推出的新作。此书代表了文章学研究的新成果，是一部务实而又严谨的学术专著。首先，此书填补了文章学理论研究的空白。比较文章学，以前只是作为一个研究课题被人提出过，这方面的资料是一片空白。但是周先生的这部开山之作，却...

简介：《政治传播学》(江苏人民出版社1991年出版)是邵培仁在主编《经济传播学》之后编的又一部力作,也是迄今为止中国大陆第一部研究政治信息传播过程及规律的专著。通读这部装精良的新著,读者不难品味出该书的三大特点:其一,它拓展了传播学的研究领域。以往的传播学研究大多局于新闻传播和个别政治传播现象,难以超越传统的理论框架和传播模式,视野狭窄,钻探不深,而《政治传播学》则把研究取向和焦点确定为政治领域内的信息传播现象,并在充分吸收已有成果的基础上,比照古今中外的丰富资料,以政治传播的过程为经,以各种政治传播的要素为纬,立体地多层面地全景式地勾画和揭示了政治传播学的构成、历史、现状和趋势,从

简介：冗余信息是言语交际过程中信息差的表现之一,它同语言的经济原则相对立,又会反作用于正常的信息传输.简短、精练、准确等修辞学原则和语用学会话合作原则中的若干准则,都是针对冗余提出的.但是从语义内容与语言形式的矛盾和语言规律来看,不应该片面地排除英语中的冗余现象,而是要深入地研究和充分地利用冗余规律.具体而言,就是依据修辞学分析语言性语境的冗余现象,依据语用学分析非语言性语境的冗余现象.

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简介：阐述了微分学与积分学发展的历史进程，并对献身于微积分学发展的一些科学家作了历史的评价。

简介：汉语传统中,研究语言运用问题的任务主要是由修辞学承担的.近年来,在西方语言学的影响下,语用学的理论和方法也日益引起了国内语言学界首先是外语学界的重视.语用学的诞生源于哲学界对理论的有效性的追求,但由于与生俱来的原因,总是摆脱不了形而上的姿态.汉语修辞学非常形而下,但却摆脱不了表面化的倾向.就此而言,语用学与修辞学的整合便不但是可能的而且是必要的.

简介：“学本论”应成为现代教育学的基本观点林中啸“学本论”的观点，教育界有些人士曾经提出过。但是一直没有引起教育界同行们的广泛关注，所以至今尚没有明确地树立起来。笔者认为，对于这样一个有关教育全局性的重要思想观点，应当尽快地加以研究、讨论，并逐步地使之明确...

简介：一、选择题:（16×3’=48’）。1.线线|P1P2|=1,点P在P1P2的延长线上,|P1P2|=2,则P分P1P2所成的比是（）（A）2（B）1/2（C）-3/2（D）-2/32.直线l的倾角的一半的余弦值为3/4,且直线过点（0,-3）,则其方程为（）（A）y=3(71/2)x+3（B）y=3(71/2)x-3

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简介：<正>§0导言本文研究如何用数学的方法对译文的质量进行评估,并讨论这一做法的前景.§1已有的进展国内研究对译文的质量进行定量分析的论文,我读过的有两篇:吴新祥等(1985)和范守义(1987).过去对译文进行评价,一般是依据某些标准(如“信达雅”、“准确、通顺、易懂”等)对译文作出整体性的观察,给予定相分析.这样的评价方法,不易做到客观、确切.

简介：设计或研究有关品牌价值的评估方法是一种知识创造性劳动，其价值表现在这种评估方法的科学价值和实践意义。任何用来评估品牌价值的方法都应当能够揭示品牌资产创造过程中的一般规律和方法，提出评估指标，并力图从价值分析和操作技术两个方面阐明解决有关问题的途径。

简介：建立和健全毕业生质量评估体系,对更好地指导和完善高校的学科设置、发展方向、招生结构、培养工作,甚至整个国家的高等教育发展都产生重要的影响.文章就毕业生质量评估体系建立的主要内容和方法、针对评估方法的选用与评价中应遵循的一般原则作了初步的介绍.

简介：江苏省高中教育“星级评估”产生的背景、意义；伊犁州高中教育实施“星级评估”的必要性、可能性和实效性。

简介：学法指导实验的自我检测与评估黄勇教师在实施学法指导实验过程中，需要对自己所指导的学生进行检测与评估，以便准确地了解学生，掌握学情，使学法指导更具针对性和实效性。学生也要对自己的学习能力进展情况进行自检与自评，及时总结目己的学习经验，正确认识目己的氏处...

简介：很少有学生对申请大学的感觉会是温暖的,也很少有学生不清楚形势的严峻——他们要填写成堆的文书,写文章,还得赶上最后期限,再加上那种你的未来被一些不相识的人掌控着的感觉。难道这听起来不是最有趣的事情吗,不是吗?但是,克利夫兰凯斯西储大学的录取办公室主任威廉·康利向那些苦恼于是否会被录取或被拒绝的学生们提出了一个问题:"你是把你的申请寄到了拒绝办公室吗?"

简介：教育评估是一门新兴的独立的教育学科,其理论形成于美国。在本世纪30年代,美国的教育测验渐渐被教育评估所代替,历经十年试验,取得较好的效果,由此,教育评估在全美被广泛采用,以后传入欧洲各国。

简介：该文介绍了美国教育技术CEO论坛STaR评估量表的结构和用法,该评估量表已经成为美国一些州及学校衡量本单位教育信息化发展水平的标尺.文章还分析了这项评估对于我国教育信息化研究在策略和方法上的启示.