简介:摘要:建筑信息模型(BIM)作为首批1+X证书制度试点证书之一,对于高职土建类专业教育教学改革意义非凡。高职院校可从产教融合切入,将BIM职业技能等级标准与专业教育教学标准并轨,与专业课程内容相融合,践行“三教”改革,探索一条基于1+X证书制度下土建类专业与BIM相融合的实施路径。
简介:摘要:培养满足建筑行业基于BIM应用新需求的工程管理专业人才,是建筑行业发展的要求。这就要求教师在BIM教学中不断提升自身的理论知识和实践能力,适应教学的要求。本文从BIM技术教学对教师的新要求及提升教师能力的对策建议方面进行了论述。
简介:摘要:对于中职建筑施工教学课程来说,主要是面向培养高素质技术人员进行的。而想要将中职建筑施工课程教学有效并真正达到相应的教学目的,就要将先进的技术与中职建筑施工课程教学结合起来,建立良好的教学效果。而BIM作为一种先进的技术,将BIM与建筑施工课程教学结合起来,是一种课程教学创新的体现,也符合中职建筑施工课程教学的目标预设。同时,将BIM技术引入到中职建筑施工课程教学中能够改善现有中职建筑施工课程教学中的弊端,提升教学质量和教学水平,建立更高效的教学课堂。因此,本文就在这样的教学背景下,研究了BIM在中职建筑施工课程教学中的应用策略,为相关的教学提供帮助。
简介:BIM相关政策的出台和标准的发布,加速了BIM技术的推广应用,其发展方向也由单一的建模向BIM+深度发展,BIM技术人才的需求逐渐增加,同时对人才技能要求也在逐步提高。文章分析了目前BIM技术的发展状况和人才需求,总结了国内外本专科院校BIM课程的开设特点,并以兰州石化职业技术学院为例,探讨了高职建筑工程管理专业教改问题,提出基于BIM技术的建筑工程管理专业的教改方案,为同类高职院校建筑工程管理类专业进行BIM课程教学改革提供参考。