简介：通过对当前能源危机的叙述,阐述了建筑节能的重要性,研究了在寒冷地区采用保温节能墙体的技术,分析了其节能效果.

简介：主干课程：生物学、化学工程与技术生物与工程的契合生物工程是以生命科学为基础，利用生物体系（组织、细胞及其组分）和工程原理，提供商品性和社会性服务的综合性科学技术体系。厂泛应用于功能食品开发、生物制药、农产品综合利用等领域，促进传统产业的改造和新兴产业的形成。生物工程是加强技术创新、发展高科技、实现产业化的基础，

简介：

简介：向量是数学的基本概念之一,向量与力学联系紧密。结合力学教学,将基于问题的研究性教学方法应用其中。给出在向量教学中自然导入力学背景,在力学教学中自然导出向量知识教学实例。教学实践表明这种教学模式符合＂以人为本,以学生为中心＂的核心教育原则,也符合＂学以致用＂的教学目的。

简介：通过介绍本校工程力学专业的MATLAB软件课的课程背景，总结前几年的MATLAB与工程应用课程教学及实习的教学实践经验。通过教学目的、教学方法、考核方法、硬件设施等方面的改革和提升，明确了2012版“MATLAB应用实习”的教学改革思路，为教学质量的稳固提高提供了有效保障。

简介：本文结合教学实践,对Matlab/Simulink软件在＂通信原理＂课程理论教学中的必要性和可行性进行了探索,并以扩频调制为例进行了具体仿真和分析。Simulink软件简单易学、调试方便,通过进行Simulink仿真训练可以帮助学生更好地理解基本原理,充分调动学生学习的主动性和积极性,有效提高学生综合运用知识的能力、创新能力和工程素质,在＂通信原理＂课程教学中具有较高的推广价值。

简介：应用伦理学正在成为一个迅速发展的学科。本文简要地论述了应用伦理学的理论基础、概要地分析了应用伦理学发展的原因，对应用伦理学所表现的独特的研究取向和主要研究领域进行了初步的归纳。提出应用伦理学所致力的工作，是用人类的价值关怀去解答人类生存的道德困境问题，并试图用合理的伦理规范去导引人们的行为，在理性的、批判的审视生活世界的同时，建构良善的、合理的社会。

简介：文中简要介绍了我国企业面临的环境，阐述了BRP的概念、模式及类型、模式及类型，同时针对我国企业实施BRP提出了一些设想。

简介：论述了多媒体教学在数学课堂上的教学效果、对数学课堂教学的改善及多媒体数学课件制作的设计思路.

简介：该文通过对岩溶处理方法优劣性的对比，认为在施工中遇到前期未查明的大溶洞，应选择钢管桩对其进行处理，并结合具体的工程实际，提出了钢管桩在溶洞处理中的设计方案和施工要求。

简介：对作物灰色育种学的研究与进展进行了回顾。阐述了作物灰色育种学的概念与意义,指出了其学术框架,介绍了其在动植物育种中的应用。在此基础上,对其发展前景作了展望。

简介：摘要分层次教学能够有效解决初中数学教学中如何面对基础各异的学生的难题。本文在系统分析初中数学实施分层次教学必要性的基础上对分层次教学的策略做了一定探讨。

简介：1问题的提出PowerBuilder是基于Windows的数据库客户端的开发工具,不容置疑,它具有许多优良的特性.但是,当软件的复杂度提高时,也存在下列的问题,其一是当我们需要利用数据库里的数据来生成图形、图表或进行一些复杂的分析和计算时,PowerBuilde无法解决;其二是当数据库里的数据不全靠手工录入而是通过其它方式获得时,PowrBuilder很难实现;为解决诸如此类的问题,必须借助其它语言工具(如汇编、C)来开发一些外围程序,协助PowerBuilder完成数据的处理工作,它们必须和数据库接口、实现数据的双向传输.

简介：本文通过图书馆信息管理系统的数据模式设计，详细讨论了数据库系统开发过程中数据模式设计的方法，并研究了数据模式设计中数据仓库及OLAP技术的应用和多维数据模型的设计和建立．

简介：不同分子量的壳聚糖具有不同功效,低分子量壳聚糖的生理活性与其化学结构紧密相关.本文介绍了壳聚糖的物理、化学、生物降解方法以及低聚壳聚糖在保健食品、医药领域及化妆品等方面的应用.

简介：

简介：排列、组合的应用题,在中学数学教学中,是一个难点,本文针对学生在学习中遇到的困难,结合自己在教学中的体会,谈一点教学建议,以供探讨。

简介：摘要在解决电学问题时，会遇到一些较复杂电路图，用等效法把电路图简化，从而解决问题。文中介绍了导线上的点的等效，开关的等效，电流表的等效，电压表的等效，以及滑动变阻器的等效，通过这些等效方法，从而使电路图简化，达到解决问题的目的。

简介：简要介绍了化工仿真教学培训系统的建立、培训过程及系统的内容、结构.并阐述了将仿真技术应用于工科院校实习教学中的优越性.

简介：案例教学法主要是以案例为基本教学内容引入的一种教学方法，是教师积极引导学生思考并提高学生课堂参与度的重要教学方式。在初中地理教学过程中，有效实施案例教学，能够充分发散学生思维，提高学生对地理学习的兴趣，因此本文提出对初中地理案例教学法应用的研究，旨在将案例教学法进行系统的归纳与总结，以完善案例教学法，并促进案例教学法在初中地理教学中的应用。