简介：《汉语大字典》是一部在国内外享有崇高声誉的汉语大型工具书。就其所收录的文字数量和对汉字的解形、注音、释义、引证等方面来说,目前没有任何一部字书与之相媲美。然而,其中仍有一些误失。文章就其提出质疑,以就教于通人。

简介：王士禛根据宋人洪迈《唐人万首绝句》编《唐人万首绝句选》,"凡例"中有一条说:元汶阳周氏撰《三体唐诗》,不专绝句。明新都杨氏撰《唐绝增奇》,非唐人之全。元赵章泉涧泉选《唐绝句》,其评注多迁腐穿凿。如韦苏州《滁州西涧》一首,"独岭幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣",以为君子在下,小人在上之象。以此论诗,岂复有风雅邪?余为此选,亦以补周氏杨氏之所未及,而为赵氏一洗肤陋之见云尔。~1王士禛在这里提到的三种唐诗选本,所标编选者之时代,只有《唐绝增奇》的编者"明新都杨氏"是对的,即明代著名诗人兼学者杨慎,另外

简介：徐松《宋会要辑稿》记载南宋高宗朝进士张宗元资料,以张宗元为宋南渡大将张俊侄孙,所载有误。本文据宋代文献资料,证实张宗元为张俊嫡孙。

简介：在污水处理行业中，偏心螺杆泵是一种比较常见及重要的设备，主要用于输送的介质有生污泥、消化污泥以及浮渣等。偏心螺杆泵吸、排口反接后会给泵在运行上带来一些不良因素及危害，特别是对轴密封及连接轴等传动件的损害，从而导致设备出现介质输送泄漏、工作效率下降及使用寿命缩短等一系列不良后果。因此，偏心螺杆泵的使用安装最好严格按照吸、排口要求正确安装。

简介：《墨子》是阐述墨家思想的重要著作，其中政治思想、伦理思想、哲学思想、逻辑思想和军事思想都比较突出。目前，针对《墨子》李译本的研究为数甚少。结合具体实例，从李译本的翻译成果看，李译本中存在文本误释现象，因此，观察造成文本误释现象的主客观原因，探讨译者的翻译策略，正确解读文化差异尤为重要。

简介：因为汉英两种语言存在巨大差异,所以中国英语学习者受到母语汉语的负面迁移影响,在学习英语被动结构的过程中会出现诸多偏误。这些偏误说明语言迁移的客观存在,也为广大中国英语学习者指出了一条道路,即通过对比、分析偏误,最终纠正偏误。

简介：《永乐大典》收录了一部《徽州府志》,其佚文已经辑佚出来收录在《永乐大典方志辑佚》一书中。根据徽州府建置沿革、方志编修源流和佚文提供的线索,大典本《徽州府志》是明代洪武初年朱同编修的十卷本《新安志》。大典本《徽州府志》佚文存在着一些讹误。

简介：春季──老人谨防肺炎老年性肺炎是老人呼吸系统一种急症，常因发现和治疗不及时而危及生命。据有关资料表明，在老年疾病中，由肺炎引起的老人死亡约占３０％左右。老年性肺炎的发生与季节有明显的关系，一般春季发生率明显增高。这是因为春季由冷转暖，气候变化较大，老...

简介：具体阐述了微机防误闭锁装置及操作票系统的原理,并对应用中存在的问题进行了有效分析,同时提出了解决的办法与建议,为合理运用该系统装置提供了扎实的理论基础.

简介：改革开放以后，我国政治经济文化各个领域都发生了巨大的变化，对外的交流愈加频繁。语言中敏感度极强的词汇反映中国社会动态的发展颇为明显，出现了很多新词语，也相应出现了一些新的构词方式。由于词典收录的相对滞后，给我们理解上造成了诸多困难，甚至出现理解上的错误，“XX门”中“门”意义的误释就是一种。文章对布占廷论文中出现的误释现象予以纠正，以期引起大家对这一现象的关注。

简介：反语是汉语修辞学的重要辞格之一,在口语和书面语中的运用非常广泛且相当灵活,是留学生习得修辞的一个重难点。本文在结合对外汉语教学实践、针对韩国高中年级留学生的调查的基础上,总结了汉语反语的运用情况以及留学生习得汉语反语的偏误原因,继而提出相关的教学建议。

简介：助动词大多有多个义项，而且各词的各个义项之间又会有一些近似之处，很难分析清楚，所以学生在学习这些词时极易因对各种意义之间的差别及其制约因素认识不清而产生偏误。分析这些偏误、找出形成偏误的原因并提出相应的解决办法，对于进行对外汉语教学研究具有十分重要的意义。着眼于语言事实及应用，对留学生“要”的各种偏误进行梳理、分析，并分析造成偏误的原因，以期对改进“要”的教学有所帮助。

简介：摘要：打赢新冠肺炎疫情阻击战，防控是措施，物资是保障，科技是关键，核心在党的坚强领导。

简介：摘要： "新冠肺炎 "疫情期间，我国各大高校大学生心理教育面临了新的调整以及更高的要求，为了提高大学生心理教育的教学效率以及教学质量，保障大学生心理健康发展的环境，高校需要思考如何在特殊时期下针对大学生心理教育开展更为具体的教学方式，通过重新探究教学内容、教学目的，以适应新的教学环境以及学生当下的心理状态。本文通过分析 "新冠肺炎 "疫情期间大学生主要心理问题，来探究面对大学生开展心理教育的重要性，并且从多个方面来展开 "新冠肺炎 "疫情期间大学生心理教育对策研究，旨在为特殊时期开展大学生心理教育提供参考。

简介：摘要： 2020，突如其来的新冠疫情导致“停课不停学”。线上教学成为热门话题，也成了中小学教师必须面对的一个新课题。线上教学使教师的教学由教室转到网络、由线下转到线上，使学生的学习由集中学习变成了自主学习。时空的转换、教与学形式的变化。这对学校的管理、教师的教学对学习不主动、线上不自觉、线下不自主三大方面提出严峻的考验。本文就对三大问题进行探索和实践的经验进行分享。    

简介：摘要：分析引起新冠肺炎疾病的病原体特征，比较传染病和非传染病的区别，分析新冠肺炎的传播途径，主要有呼吸道传播和接触传播。总结新冠肺炎疾病的预防措施，从传染源、传播途径、易感人群三个传播环节入手，从不同的方面阐述传染病的预防工作。