简介：我的母亲詹妮，死时已88岁高龄了。她在40岁的时候，身体非常差，被确诊为病人，周围的人都认为她会不久于人世，但她却好像浑然不知，对周围的人和事情依然兴趣盎然。对她来说，片刻的沮丧都是闻所未闻的事情，而这正是疾病的最大克星。

简介：　　母亲是一个普通的乡村小学教师.一间教室,一块黑板,一支粉笔,还有一个家庭,构成她生活的全部内容.　　……

简介：

简介：摘要我们目前倡导的素质教育就是要全面提高学生的素质，但长期以来，初中英语教学中两极分化是许多学校普遍存在的问题，并且它随着年级的升高而日趋严重。以致于到了九年级很多学生开始放弃英语，使得英语教学堕入了被动难堪的场面。因此，我认为如何运用新课程理念，转化英语学困生，使其英语学习获得最大限度的发展，解决两极分化，是每一位一线教师必须考虑的重要问题。

简介：近读李茂尊同志《诗须有境界,有情怀,有美》一文,颇感醍醐之酣、洪钟之警。在这篇篇幅非常精短、语言非常质朴的＂千字文＂中,作者在文章开头就开宗明义,点明立意和主旨——＂有喜有忧,忧大于喜＂。作者以这样直白的＂点题＂,来阐明自己对所述领域的把握、对其现状的忧虑。在叙述上,文首未作刻意的＂前奏＂式铺排,而是直奔主题,要言省笺。全文文风直白,字里行间充满忧患意识,同时也流溢出一股暖暖的殷切之情。

简介：摘要转化后进生是提高教育教学质量，全面推进素质教育的迫切要求，也是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。

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简介：说到后进生转化，所有的教育者都知道，其奥秘在于一个“爱”宇。但如何去爱呢？笔者认为——一是勤。俗话说“业精于勤”。只有“勤”才能及早发现不良苗头，减少不良事故的发生。教师如果以漫不经心的态度对待自己的学生，就会轻易失去许多有利的教育良机，等到错误思想占据学生的心灵时，即使花上十倍的力气，也难以补救了。

简介：《寻死无门》是王祥夫新近创作的一篇小说，这篇小说主要描写了一个身患绝症的农机厂下岗职工刘小富想“死”却找不到“死之门”的故事。刘小富想“死”却没有死。刘小富虽然还活着，但是我们清楚地知道，对他来说，现实或许是比“死”更残忍、更让人无可奈何。“寻死无门”之后，刘小富要面对更多来自于现实的压力，他本期望着通过“死”能给家人留下一笔财产，但事情就是这样不经意地朝着相反的方向发展……

简介：任何班级都有后进生，转化工作是班主任工作的一项重要内容。有人说：“学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。”不转化“后进生”，火药随时就会在我们身边爆炸。教师转化后进生实绩如何，直接关系到教育目标的实现，关系到能否大面积提高教育教学质量。在此浅谈几点看法。

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简介：<正>是前几年吧,出版社组织了一拨作家去神农架,其中军旅作家和地方作家差不多半对半。记得我们在原始森林中跋山涉溪,走了好久,来到一个原始味道很浓的湖边时,军旅作家与地方作家不知怎么居然分走在不同的两岸,我从这边眺望对岸的他们,呈一种队列行状,被幽静的湖面映衬出非常美的倒影。李鸣生的倒影

简介：许多年前,我在一所县城中学读初一。语文老师给喜爱文学的我推荐了一本杂志,那就是江苏南京的《少年文艺》。从此我这个小书痴开始了每月一次的盼望,翘首等待杂志从遥远的南京飞到偏远县城我的手中。这样的等待持续6年。即便在厉兵秣马的高三,我也没有放弃阅读《少年文艺》。对于一名热爱文学却不得不终日埋头于演算数理化习题的少女,这样一种阅读,相当于在水底沉溺已久的人挣扎浮出水面后呼吸到的一口氧气。

简介：日子流逝得好快,转眼间铁生哥离开我们都八年了。作为当代最具思想深度和人性审美高度的文学大师,史铁生在中国文坛是一个跨时空意味的存在。这么一个以得病治病为生的“业余作家”不算高产,但并没妨碍他的文字有直追诸子百家的智慧,有《圣经》般纯净安然的美好。

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简介：外语教学中,后进生的存在一直是一种普遍现象,如何改变这一状况,使后进学生上一个新的台阶,应从转变后进生心态入手,激发和培养他们学习的热情和积极性,改变他们消极的学习态度,帮助他们重树信心、恢复自尊,还要重视学法指导,帮助后进学生掌握科学的学习方法,不能抱着冷漠、抛弃的态度,承认个体差异,根据学生身心发展的特点,按教育规律教学,以积极主动的心态,关心、爱护学生,建立师生间的互信关系,持之以恒、艰苦努力,就一定能使后进学生得到极大的转变。

简介：我属兔子的。有一位小朋友帮我查了星座表，他高兴地跑来告诉我：你是狮子座的兔子。

简介：《红豆》杂志是广西优秀期刊,创刊于1972年,是近年来南宁市倾力打造的一份精品文学期刊,中国期刊全文数据库(CJFD)全文收录期刊,2002年底改版后,坚持"名家新作,新人佳作"的用稿标准,推出了大批优秀作品。

简介：从迷恋上摄影的那一天起,我就梦想着走遍祖国山河,用镜头记录身边的一切。当只身站在海拔5230米风雪弥漫的米拉山口,当驱车行进在一望无际辽阔的锡林郭勒草原.我总会为呈现在眼前

简介：摘要当前学校教育中普遍存在着学生学习困难的现象。找出学生学习困难的形成原因，有利于推行新一轮基础教育课程改革。从影响学生社会化过程中的因素，包括家庭关系、学校教育和社区环境出发，来研究解决潜能生的教育问题。