简介：摘要：本文 针对河湖连通水环境综合治理项目实施可能引发的社会稳定风险因素，提出行之有效的社会稳定风险防范和化解措施，把项目社会稳定风险控制在“低风险”等级，实现“工程畅通”的目标，确保工程顺利推进。

简介：摘要：社会保险是我国社会保障制度的重要组成部分，为提升社会保险档案管理水平，相关部门要转变档案管理观念，加强档案管理的信息化建设，进一步提升管理工作效率，实现社会保险档案管理的信息化、规范化。

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简介：摘要中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。中国特色社会主义理论体系的思想渊源包括马列主义、毛泽东思想也包括中国优秀传统文化，对中国特色社会主义理论体系的思想渊源问题的探讨有助于深刻理解和把握中国特色社会主义理论体系。

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简介：差生并非是天生的，差生的形成来自多方面的因素，其中包括自身个体、家庭、学校、环境等。而教师在差生的形成中更有不可忽略的责任，无论是教师的情感态度、认知水平、还是行为表现，都在无形之中对差生产生重要的影响。因此，在素质教育的前提下，教师如何发挥自己的作用,对提高差生的知识水平、培养差生的学习兴趣,提高他们的素质、促进差生能力的提高具有重要意义。

简介：摘要：目的分析植入式静脉输液港在血液病患者中的应用价值，并讨论心理护理在临床中的干预效果。方法 回顾性分析所在医院血液科2018年2月~2020年2月接诊的50例血液病患者的临床资料。按照信封法，将其分为两组，对照组（25例）与研究组（25例）。在植入式静脉输液港治疗的同时，对照组患者行常规护理，研究组患者行心理护理。分别比较两组的并发症发生情况。结果 对照组25例患者局部感染发生4例（16.00%）、导管堵塞发生3例（12.00%）、药物外渗发生1例（4.00%）、港体翻转发生2例（8.00%），并发症发生率为40.00%。研究组25例患者局部感染发生1例（4.00%）、导管堵塞发生1例（4.00%），并发症发生率为8.00%。对照组并发症发生率为40.00%，研究组并发症发生率为8.00%，两组对比，具有显著的统计学差异，（x2=7.017，P＜0.05）。结论 接受植入式静脉输液港治疗的同时，给予血液病患者心理护理干预，有助于缓解患者的身心痛苦，降低并发症发生风险，显著提升治疗效果，值得在临床工作中大力推广或借鉴。

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简介：高中贫困生心理不适是一种特殊的复杂的心理现象。这种心理现象在他们的学习、生活、人际交往过程中，表现为紧张、焦虑、自卑、抑郁、脆弱、敏感、孤僻等。这种不良的心理现象已经影响了他们的学习成绩、身心健康，也影响了学校的教育教学质量。为了促进高中贫困生全面发展，提高我校教育教学质量，我们构建起了“社会、家庭、学校三元整合教育模式”，整合了各方面的教育资源与教育力量，对高中贫困生采取了多种有效的心里辅导与心理教育，解决了他们的心理压力，改善了他们的心理现状，积累了大量心理辅导的经验，改变了学校教育教学的现状，提高了教育教学的质量。

简介：摘要： 思想政治教育和心理健康教育在高校中有着长达 30 多年的融合与互动中且一直有着较为良好的成绩，然而二者之间在互相协作的教育过程中总是有动力不够、合力不足等情况的发生，从而很大程度上限制了这两种教育的可持续发展。依据当代教育工作要的协同发展理念和要以实现学生的综合发展为中心的教育理念，本文将对于高校大学生的思想政治教育和心理健康教育进行具体分析，并讨论这两种教育在知识、资源、工作绩效等方面如何实施行之有效的整合，并以此为基础开创二者之间的协调配置教育资源，同步优化合作教育、共享知识系统、最高匹配系统等协同局面，增强高校大学生思想政治教育和心理健康教育的综合教育质量。

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简介：实施宽严相济刑事司法政策，是六中全会决定提出的明确要求，在和谐社会建设中，这一政策更具有现实意义。笔者从强化检察机关宪法定位、加强与改进法律监督的角度谈谈贯彻宽严相济刑事司法政策对于检察机关为构建社会主义和谐社会服务的意义和作用。

简介：摘要：晚期癌症（Terminalcancer）患者由于已失去手术或用药治疗的意义，患者普遍伴有较重的心理与精神负担，其相对更需要借助某些方式或途径缓解躯体疼痛、减轻负性情绪，以改善后期生活质量。本文基于对老年癌症患者进行临终关怀护理对其心理及生活质量方面的改善作用展开论述。

简介：21世纪第二个十年,为适应现代社会的需要,克罗地亚政府启动了＂克罗地亚科学术语项目＂,旨在将多学科的克罗地亚语术语系统化,并创建了克罗地亚语国家术语库,其基本构建原理是依照基于传统术语学理论的国际术语工作原则（ISO/TC37）制定的。克罗地亚人类学研究院的几位学者,参与了术语库人类学部分的建造。在人类学术语规范化工作的具体实践中,学者们发现：以传统术语学为基础的术语工作原则,与人文社会科学学科特色有不相容的一面,他们将国际术语基本工作原则与法国学者福柯有关话语的论断相结合,创造性地完成了克罗地亚人类学术语的规范化工作。

简介：本文首先揭示互动式教学模式的实质内涵，进而分析当前我国高校《社会学》课堂教学中师生互动关系存在的问题，在此基础上，积极构建我国高校新型师生互动教学模式，以讨论式教学法为例，对如何在大学《社会学》课堂教学中实施讨论式教学提出具体建议。

简介：摘要纠正“显性”与“隐性”教学方法上的认识偏差，消除困惑，正确处理教学中二者的关系，对提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学实效性具有十分重要的意义。