简介: 【摘要】 目的:探讨分析帕罗西汀治疗癫痫伴发抑郁的疗效以及安全性。方法:采取回顾性分析法,收集2019年3月-2021年4月本院诊治的120例癫痫伴发抑郁患者的临床资料,全部患者均应用帕罗西汀治疗,服用剂量为10~30 mg,平均剂量为(25.8±12.4)mg,观察120例患者治疗3个月后的癫痫发作频率、抑郁症状变化和副作用变化,并对治疗前后各指标进行比较分析。结果:经治疗后,110例患者抑郁症状有所好转,汉密尔顿抑郁量表评分明显下降,治疗前后比较差异有统计学意义(P0.05)。常见副作用为头晕,多发生于治疗后1个月内,经对症处理后均有所改善。结论:经本次研究结果的分析可知,应用帕罗西汀治疗癫痫伴发抑郁,安全且有效,可有效改善患者抑郁症状,减少癫痫发作的次数,不良反应少且轻,可获得显著且良好的效果,值得在临床中应用以及推广。
简介:【摘要】目的:探讨精神科护理风险评估在工作中应用效果。方法:本次研究从精神科病房收治的患者中选择100例为观察对象,并将全体研究对象分为对照组和观察组,前一组和后一组分别实施常规安全管理和风险评估,对比干预结束后两组患者精神科意外事件发生率及家属的满意度。结果:观察组总满意度高达
简介:摘要:目的 分析、探究含苷类药物采取中药炮制的效果及安全性。方法 选取我院2019.2-2020.8月期间收治的80例接受中药治疗患者为本次研究对象,根据随机数表法将所有患者分为对照组与观察组,两组各为40例。其中对照组接受未炮制的含苷类药物进行治疗,观察组接受经规范中药炮制处理后的含苷类药物进行治疗,记录两组的临床疗效及毒副作用发生情况。结果 经对比分析,观察组临床有效率高于对照组(P<0.05);患者服药期间出现毒副反应概率低于对照组(P<0.05)。结论 针对含苷类药物,需要通过规范的中药炮制处理,处理后不仅仅能够在原有基础上提高药物的疗效,同时还可以减少患者服用期间的毒副反应。
简介:【摘要】目的:护理质量安全管理中应用护理不良事件规范管理的效果分析。方法:选取在我院2020.3-2022.3开展护理质量安全管理中应用护理不良事件规范管理前后各60例护理不良事件数据,记录在不良事件规范管理实施前后,护理人员对于护理不良事件上报率和上报及时率,探究实施不良事件规范管理,针对患者临床治疗过程护理质量安全管理优化提升效果。结果:不良事件规范管理实施前后护理不良事件上报率和上报及时率比较,实施后护理人员护理不良事件上报率和上报及时率均高于实施前,P<0.05。结论:在医院护理质量安全管理中,开展的护理不良事件规范管理,对于临床护理安全性优化效果显著,发生护理不良事件均能够及时地上报,临床值得应用。
简介:摘要:目的:血液是人体全身器官的基质载体,如果体内血液少于正常范围会导致部分器官缺氧衰竭,营养物质不能顺利传输到各个器官,影响患者身体健康。输血是将健康人的血液以静脉注射的方式输注给患者,达到治疗疾病的一种治疗手段,本次就针对血站输血检验质量控制对输血安全性的影响方面进行了探究。方法:从血站选取了30738份献血者的血液标本作为初复检标本,筛选部分献血者血液标本为预检标本,为146份,对两组检验后的不合格率进行了评估和分析。结果:本次对所有的血液标本进行了检验,对检测合格率方面进行了评估,数据显示初复检标本和预检标本合格率分别为95.19%、94.52%。数据结果差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实践证明有效控制血站输血检验质量,能够保证输血安全性。
简介:【摘要】 目的:通过《老年用药安全》的课程教学,让老年保健管理专业的护理学生了解老年人疾病、常用药物以及用药期间出现的不良反应,从而在临床工作中更好的护理老年人,保障老年人的用药安全。方法:以《临床药物治疗学(老年疾病)》为教材,通过10次线上与线下相结合的新模式进行授课,重点讲解常见疾病的经典药物、可能出现的常见不良反应以及常见的不合理用药的情况,授课结束以闭卷考试的形式考核学生对于知识点的掌握情况。结果:所有学生的考试成绩均合格,少部分学生的成绩相对偏低。结论:老年用药安全课程教学取得了积极的成效,线上线下相结合的新模式有助于在疫情期间保证学生正常学习,但是教学过程也发现一些有待提升的地方,相信未来这门课程的教学质量会越来越好。
简介:【摘要】目的:围绕血液透析室护理管理中融入“标识化安全管理理念”这一选题开展临床护理试验,并分析该项护理管理具备的离床应用效能与使用意义。方法:令2021年全年覆盖范围为试验开展区间,同时将同期医院系统中登记在册的行血液透析治疗并符合本次试验纳入标准的患者纳入试验单体,同时单体样本总数为80(n=80),经“双盲法”这一准则干预将其依照患者的透析室护理管理中“是否融入标识化安全管理理念”等比对应为a组(n=40,应用常态化血液透析室护理管理)与b组(n=40,在前组的前提下融入标识化安全管理)。观察患者护理质量评定结局与患者不良事件发生结局。结果:b组患者护理质量评定分数更高,在与a组数据的统计比较数据呈现中可得具备比较价值(P