简介：
简介：目的：探讨建立“三位一体”药理实验教学模式，强化学生基本操作能力，提高学生科研设计和探索创新能力。方法：以多学科渗透的立体式药理教学为依托，以建立虚拟机能实验室、整合验证性实验和开展自主性实验为基本体系，以强化学生基本操作能力为基本模式，以完善药理学实验教学考核为基本手段，科学、合理地为学生创造药理学科研设计的氛围。结果：通过该模式的实验教学，激发了学生的参与激情，学生学习由被动转为主动，充分发挥了学生的主体作用。结论：该教学模式是对传统药理实验教学模式的重要改进，达到学习知识与提高技能的目的，是值得借鉴的一种教学模式。
简介：随着计算机多媒体技术的不断进步，医学生理学教学动画在生理学教学中多方位的重要性则显得日益突出。作者根据目前国内生理学教学中动画应用的状况，对自身工作中生理学教学动画应用、独立创作过程、发展前景加以简要分析。
快速康复外科理念在膀胱全切术围术期的应用有效性评价
护理干预对慢性鼻窦炎鼻息肉鼻内镜术后康复的影响评价
贝母瓜蒌散加减辅助治疗中老年社区获得性肺炎52例临床效果评价
阿司匹林、克罗米芬联合绒毛膜促性腺激素治疗不孕不育症的效果评价
综合康复护理干预对老年吞咽障碍患者并发症的影响及康复评价
药理实验教学“三位一体”模式研究与实践
病原微生物与免疫学的教学方法有效分析
医学生理学教学动画的创作与应用之简析
肺癌化疗患者睡眠质量和生活质量实施护理干预的分析张丽娟
人性化护理模式对乳腺癌病人生活质量与护理满意度的影响
论制药工艺项目质量的控制
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护理风险管理在心血管、呼吸内科护理中的应用及效果评价梁晓婷
应用倾向评分匹配法评价ⅢA-N2期非小细胞肺癌术后放疗的价值
评价酪酸梭菌二联活菌散对小儿肺炎继发性腹泻的疗效研究
4种高血压药物治疗方案的成本-效果分析的经济学评价分析陈瑶
综合疗法用于逆行性牙髓炎治疗疗效及安全性评价谭莉英
微课在病原生物与免疫学实验教学中的应用
早期乳腺癌保乳手术与改良根治术的临床疗效及生活质量比较窦尧春
硫普罗宁联合拉米夫定在肺结核合并慢性乙型肝炎治疗中的作用评价
